细微处有真爱

文 周心红

细微处有真爱

文 周心红

“教育的技巧和全部奥妙在于如何爱护儿童，高尚纯洁的爱是教师和儿童之间的一条通道。”作为教师只有深深地爱孩子才能取得信赖，使孩子乐于接受教育。教师必须无选择地、无例外地爱孩子，培养他们的自信心，以此作为他们进步的起点。再好的孩子难免也有不足之处，再差的孩子身上也有自己的优点，教师应该及时捕捉孩子的闪光点进行因势利导，使他们产生积极，从而以点带面促进孩子全面进步。

关爱表扬榜样

做班主任已经二十多年了，我对学生的关心和爱无处不在，无时不在。多年的教育工作让我感觉爱的力量是无穷的，教师只有深深地爱孩子才能取得信赖，使孩子乐于接受教育。

我班韩舒颜小朋友，是个娇小可爱的孩子。由于父母在大城市工作，所以由爷爷奶奶负责孩子的生活起居。这个孩子总体来说是很乖巧的，可是有一天奶奶送她来幼儿园的时候她就是要奶奶抱着不肯下来，再怎么哄也无济于事，看着奶奶着急无助的样子，我走过去轻轻问：“小颜，你今天怎么啦？有什么不高兴的事情和老师说可以吗？”孩子一边哭一边说：“我要妈妈，我要妈妈，别的小朋友都是妈妈送来幼儿园的，为什么我每天都是奶奶送，我不要，我不要，呜呜呜呜……”看着孩子泪汪汪的样子我心里也很难受，我从奶奶手里抱过孩子，轻轻拍着她的后背说：“好孩子不哭，爸爸妈妈出去工作是为了挣钱给小颜买新衣服，买好吃的和新玩具啊，爸爸妈妈也舍不得离开你啊，你这样子奶奶会伤心，爸爸妈妈会更难过啊。”慢慢地，孩子的情绪稳定了。这时候我问奶奶孩子今天怎么会这样，奶奶告诉我这阵子孩子的爸爸妈妈特别忙，已经几个星期没有回家看孩子了，孩子特别想他们，昨天在电话里就已经哭了。针对这样的情况我对这个孩子给予了特别关注，平时多和她交流，及时处理每一个琐碎的细节，例如给予关心和安慰，询问饭菜合不合胃口，最近心情怎样。并且教她系鞋带、拿扫把、整理小框……经过老师的细心呵护，如今的孩子成了快乐的小公主，每天都能开开心心地来幼儿园。

幼儿渴望成人对自己的行为做出评价，也对成人的评价十分敏感。他们总是喜欢得到肯定，哪怕是一个和蔼的眼神、一个可亲的微笑。比如：我所教的中班，幼儿的行为习惯很差，有的不团结友爱，有的不讲卫生，有的没有礼貌。针对本班的实际情况，我采取了一个“每天竞选班长”的行动。由本班幼儿推选，并说出他的优点，然后举手表决，投票人数超过本班幼儿人数的一半就当选，最后由教师总结：今天没有当选的幼儿还有很多都表现不错，可能有些地方还做得不够好，希望继续努力明天当选。这样既不让没有当选的幼儿感到不如别人而垂头丧气，同时又教育了他们，使他们改掉了不良行为习惯。

良好的教师风范会影响孩子的一生，教师是幼儿学习的榜样。因此，教师要以身作则，树立良好的教师形象。教师的一言一行幼儿都会模仿，一个脾气温和的教师往往会赢得幼儿的喜欢。当幼儿做错事时，教师要耐心细致地关怀爱护他们，帮助他们改掉不良习惯而不是粗暴地训斥他们。有一次，我带幼儿玩“三只小羊”时，发现大羊头饰不见了，于是我奇怪地问：“小朋友们，大羊生气了，跑到哪一个小朋友身旁了，快找找。”我话刚一说完，发现吴敏捷小朋友突然脸红了，他见我在看他，连忙把头饰藏起来。我又说：“我知道有一个小朋友最喜欢扮演大羊了，所以大羊早就跑到他那里去了，我们欢迎他上来好吗？”这时大家都用异样的目光注视着这位“大羊”的出现，结果他上来了，我摸了他的小脑袋一下，给他带上头饰，开始玩游戏了，我笑了，他也笑了。

在二十几年的从教生涯中，我始终甘当一名纯真无瑕的“孩子王”，细心地呵护着每个孩子，观察着每个孩子的活动，对他们的身体状况和习惯爱好也都了如指掌。因此，许多孩子都把我看成自己的妈妈，什么话都听我的。再调皮的孩子我也总会一遍遍不厌其烦地教他们，这就是爱，一个母亲对孩子的爱。是的，作为一名普通的教师，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在不平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。孩子需要爱，让我们用自己更多的宽容和爱去教育我们的孩子吧，对我们来说，也许只是一个学生，而对他们来说却是整整一生！

（江苏省常州市武进区潘家幼儿园）