浅析如何高效学习英语

谭曦

摘 要：时代的发展推动着世界各国的交流，英语作为一门最通用的国际语言，建立着我国与世界交流沟通的基本平台。因而，英语这门课程几乎是每个学校的必要功课，学好英语也迅速成为对每个学生的基本要求。我国的基本教育阶段，尤其是中学阶段，有超过90%的学校把英语作为了必修课程，而大多数学生的英语学习方法仍处于纯记忆模式，被动学习、疲劳记忆，付出的劳动多却不够高效。本文中，笔者将根据在英语教学中发现的问题，针对学生如何高效学习英语进行讨论。

关键词：英语重要性 学习误区 学习方法

引言：

随着科技飞速发展，信息全球化时代的到来，英语不仅仅是中国进入国际社会的通行证，也是21世纪的学生被社会接受认可的标志。无论是学校的教学还是企业单位的招聘，英语能力都是基本要求，学好英语并在实际生活中用英语沟通交流将是未来教学的发展趋向，学生学好英语这门课程非常重要。学好英语这门语言并不是件难事，然而通常情况下学校的英语教学方式仍是以简单句子的背诵，大量单词的记忆为主，学生缺少兴趣，学习处于被动的局面。那么，学生的英语学习存[1]在什么样的特点，到底是什么漏洞导致学生的学习如此费力呢？

一、单纯记忆学习，方法单一

一个班级的学生英语成绩参差不齐，大多成绩稳定在中等水平，少有提高。这是什么原因造成的呢？经过多次考试的比较与观察，笔者发现这些同学对于试卷中记忆部分的考察能基本得分，遇到阅读能力稍强的题目就会轻易失分。不是因为他们粗心大意，而情况正好是这样：他们的记忆性知识点掌握的较好，平时注重英语单词和简单语句的背诵，学习方法仅仅是单纯的背诵单词，掌握了常用的短语，忽略了课后的阅读和语感的培养，对于记忆性的题目他们自然是手到擒来，而遇到阅读类题目常常就感到困难，造成失分。因此学生英语的学习应该不只是基础知识的背诵，培养对英语的学习兴趣，平时多阅读短文，提高英语的语感可以在原来的成绩基础上轻松得到提高。[2]

二、忽略文化差异，方法枯燥

语言是文化和习俗的载体、沉淀，在学习一门语言时，我们应该要了解这个民族的文化，英语是一门优美的语言，我们不难发现日常生活的许多对话，中文和英文存在明显的文化差异。例如：在英国国家，你若一提到什么不幸的事情，他们会本能地说：“Im sorry to hear that。（听到这个消息我很难过。）”看到有人愁容不展时，他们很自然会问：“Can I help you？（我能帮你什么忙吗？）”若有求于人的时候，他们大部分都会以“Im sorry， excuse me”这样开头。这些民族的文化渗透在他们的语言习惯之中，风格迥异于中国。而往往中国大部分同学学习英语的目的都在于掌握一门交际工具，从而在学习中忽略了民族文化的重要性，中国式的思维学习英语，方法过于枯燥乏味，学习效率低并且这种误区容易使学生造成在英语语言逻辑和表达方式上的错误。

中国学生的英语学习存在很多弊端，大多原因归结于对异国文化的了解甚少，因而对英语的喜爱度不够，造成学习兴趣的缺失，方式被动且效率低。虽然目前不乏英文语言方面的人才，但我国学生英语的学习方法和方式仍然较为传统。不能真正了解和接受国外文化，学习兴趣便很难形成。

三、怯于开口交流，方法保守

语言是人类交流沟通的工具，任何一门语言的学习都不能脱离了口头交流。我们学汉语不用费工夫的原因就是生活中有大量的实践与交流。在不断的交流中，你已经不知不觉将平时的生词意义熟记，发音逐步提高。我们大部分学生刚开始都是很喜欢英语的，可是后来囿于自己发音不准，学艺不精而害怕说话时不被人听懂，慢慢的就羞于开口，对英语交流形成了一种惧怕心理，失去了兴趣。有不少的学生学习英语都有不开口的习惯，平时除了在课堂上的简单朗读以及和老师进行少量的交流互动外，课堂外就很少花心思练习英语。这种哑巴式的学习方法过于保守，对于任何语言的学习都毫无益处。

学好英语其实并不是件特别困难的事，俗话说“世上无难事，只怕有心人”，当我们遇到阻碍时，只有停下来思考原因，找到问题的根源才能不断获取进步。有时候光有勤奋和努力是远远不够的，也正如古人所说“学而不思则罔，思而不学则殆”，对于学生来说，学习方法显得尤为重要。那么，学生在英语的学习上存在了以上问题后，怎么突破难关，达到轻松高效的学习状态呢？

1.注重阅读，培养语感

学好英语需要大量的阅读，在阅读过程中学生培养了良好的语感，同时，阅读也是一个轻松愉快的过程，学生通过大量的阅读后，自然而然喜欢上了英语这门语言，增强了学习兴趣，提高了学习效率。在阅读时学生不免会碰到一些困难，要使阅读的过程变得轻松愉快，学生在选择阅读材料时应该做到以下几点：1.选择生动、有趣，故事情节较强的文章；2.选择容易阅读，阅读阻碍较少的文章；3.选择有助于扩大知识面的文章。

选好了这些阅读材料后，学生在阅读时候应做到不要停顿，最好一口气读完，个别生字词若不影响整体内容的理解，就不必停顿，因为一气呵成的阅读对学生增强信心和兴趣的培养起到了很大作用。[3]

2.多看美剧，了解文化

中国的大多数学生都不具备学习英语的优良环境，对异国文化的接触了解自然不够多，那么，在有限的条件下，我们可以通过观看大量的美剧对国外的文化进行深入了解。美剧正是许多学生的兴趣点，它不仅可以提升学生对英语的兴趣，而且可以使学生了解更多的欧美文化，同时，美剧中大量的口语交流，让学生在锻炼听力之余也无意之中学到了不少简单的日常交际用语。

3.增强信心，善于交流

学习英语最重要的还是在于实际交流，要养成善于用英语交流的习惯，首先要端正心态，不要有抵触情绪或者学不好的顾虑，要大胆地说更要大胆地练。学生可用英语多与周边同学交流，互相鼓励，增强自信，建立良好的竞争关系，并且可以与学校英语老师交流，纠正不准确的发音，获得更多的鼓励和帮助，逐渐的说一口好英语。

结语：

语言的学习是一个长期积累的过程，需要有足够的信心和耐心，只要学生培养出对英语的学习兴趣，那么学好英语就并不困难。学生可以通过多模仿、多朗读、多听等方法，从一些基本功夫下手，并经过长时间的练习，量变的积累终会形成质的飞跃。

参考文献

[1]《第二语言习得的学习策略》，奥马利，上海外语出版社，2001

[2]《语言学方法论》，桂诗春，宁春言主编，外语教学与研究出版社，1998

[3]《语用学与英语学习》，何自然，上海外语教育出版社，1997