一类具有部分周期性质的函数试题探究
2016-08-26福建省泉州市第七中学362000
福建省泉州市第七中学 (362000)
吴宝树
福建省泉州市第五中学 (362000)
杨苍洲
一类具有部分周期性质的函数试题探究
福建省泉州市第七中学(362000)
吴宝树
福建省泉州市第五中学(362000)
杨苍洲
2014年9月4日,国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出要深化高考考试内容改革,2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份.2014年,使用全国统一命题试卷的省份包括:河南,河北,山西,贵州,甘肃,青海,西藏,黑龙江,吉林,宁夏,内蒙古,新疆,云南,辽宁,广西等15个省(区).教育部经和有关省份协商以后,决定2015年增加江西,辽宁和山东3个省,2016年增加湖北,广东,陕西,四川,重庆,福建和安徽7个省.随着加入全国统一命题试卷的省份逐渐增多,各地掀起了対全国卷的研究高潮,而各地的质检卷无疑是这一研究成果的很好的体现.在各地的质检卷中总能发现一些精彩的试题,対这些试题加以研究和推广,对于更好地复习迎接全国卷的高考将起到很大的帮助.本文将就福建省泉州市2016年的一道市质检题展开探究.
1.试题呈现
若定义在R上的函数f(x)满足:当0≤x<2时,f(x)=2x-x2,当2k≤x<2k+2(k∈N*)时,f(x)=2f(x-2),则函数F(x)=lnx-f(x)在区间(0,6)内的零点个数为_________ .
图1
解析:本题作为填空压轴题,有一定的难度,思维跳跃大,学生完成起来较为困难.由当0≤x<2时,f(x)=2x-x2和当2k≤x<2k+2(k∈N*)时,f(x)=2f(x-2),可得当2k≤x<2k+2时,0≤x-2k<2,此时f(x)=2k(2(x-2k)-(x-2k)2),据此画出y=lnx的图像和函数f(x)在(0,16)内的部分图像如图1,观察可得,除在第一个区间(0,2)上只有一个交点外,在其他区间上各有两个交点,因此函数F(x)=lnx-f(x)在区间(0,16)内的零点个数为15.
2.课本溯源
《普通高中课程标准试验教科书数学必修4》在《1.4.2正弦函数、余弦函数的性质》一节中,対周期函数给出了如下定义:对于函数y=f(x),如果存在一个非零常数T,使得当x取定义域内的每一个值时,f(x+T)=f(x)都成立,那么就把函数y=f(x)叫做周期函数,非零常数T叫做这个函数的周期.即当点(x0,y0)在函数的图像上时,点(x0+T,y0)也在函数的图像上.
理解和掌握周期性质对于解决本题有很大的帮助,本题的难点在于准确把握f(x)=2f(x-2)这一条件,其实质是由f(x)=2f(x-2)作周期变换的同时,函数y在轴方向上进行伸缩变换,从而可得当(x0,y0)在函数的图像上时,点(x0+2,2y0)也在函数的图像上,即横坐标每向右平移两个单位,纵坐标伸长为原来的两倍.此时横坐标具有周期变换的特点,而纵坐标同时又有伸缩变换,使得周期性不严格,我们不妨将这一性质称为部分周期性.
3.性质推广
一般地,我们可以得到以下几种类型的具有部分周期性的函数:
(2)若函数f(x)满足f(x)=f(x+m)+n,当点(x0,y0)在函数的图像上时,点(x0+m,y0-n)也在函数的图像上.
4.链接高考
高考试题中,出现了很多基于部分周期性命制的精彩试题,以下列举一二.
(2010年高考福建卷)已知定义域为(0,+∞)的函数f(x)满足:(1)对任意x∈(0,+∞),恒有f(2x)=2f(x)成立;(2)当x∈(1,2]时,f(x)=2-x.
给出如下结论:
①对任意m∈Z,有f(2m)=0;
②函数f(x)的值域为[0,+∞);
③存在n∈Z,使得f(2n+1)=9;
④“函数f(x)在区间(a,b)上单调递减”的充要条件是 “存在k∈Z,使得(a,b)⊆(2k,2k+1)”.
其中所有正确结论的序号是_________.
图2
由解析式和图像可知,当x≥2时,f(2n)=0(n∈Z),因此①正确;函数的值域为[0,+∞),②正确;因为2n+1∈(2n,2n+1],而在区间(2n,2n+1]上f(x)的解析式为f(x)=2n+1-x,则2n+1-2n-1=9,即2n=10,显然不存在这样的整数n,因此③错误;当x∈(2n,2n+1]且n∈Z时,函数单调递减,所以④正确.故正确答案为①②④.
(2013年高考安徽卷)定义在R上的函数f(x)满足f(x+1)=2f(x).若当0≤x≤1时.f(x)=x(1-x),则当-1≤x≤0时,f(x)=_________.
限于篇幅,本题解析略,答案为f(x)=
[1]人民教育出版社中学数学课程教材研究开发中心.普通高中课程标准试验教科书(A版):数学必修4[M].北京:人民教育出版社,2007.
[2]杨苍洲. 善用习题变式教学 促进学生认知发展[J].数学通讯,2012(11):7-10.
[3]许丽.2011年高考上海卷两道同型题的探源[J].中学数学月刊,2012(6):36-37.
[4]吴宝树. 一道质检试题命题思路的剖析[J]. 中学数学研究(江西),2016(3):10-12.