初中物理实验教学存在的问题及对策



初中物理实验教学存在的问题及对策

对于初中学生来说，物理可能算是一门比较难的学科，他们在学习的时候通常会出现各种各样的问题，这也就给老师的教学带来了一定的挑战。而随着新课程改革的实施，物理教学模式也有了一定的改进，特别是实验教学法，它是新课改背景下比较提倡的一种物理课堂教学模式，对于提高中学生学习物理的兴趣有很大的帮助，同时物理也是一种比较形象的课程，实验教学法能够更好地满足中学生学习物理的需求。通过做实验，学生不仅可以提高自己的动手能力，也可以对所学课本知识有一个更加深刻的印象。

1　初中物理实验教学法中存在的问题

1.1教师教学方法落后。由于受传统教学理念的影响，到目前为止许多初中物理教师仍然采用传统的教学方法，即在课堂上教师一味的向学生灌输课本中的知识，所使用的教学工具也只有粉笔和黑板，而学生则始终处于被动的学习状态，感觉物理课非常的枯燥乏味，久而久之，学生就失去了学习物理的兴趣。

1.2对实验教学法认识不够。有些教师认为，物理教材中的知识通过语言讲解，学生也能很好的学习，因此，对实验教学法不够重视，也就不会专门去设置一些实验室让学生操作实验。另外，有的教师即使开展了实验教学法，但也仅仅是让学生自己去完成，而他们自身却不愿意参与到实验活动中，这就使得许多教师始终无法真正的将学习主体转变为学生，从而导致许多学生渐渐的失去了学习物理的兴趣。

1.3部分中学实验器材匮乏。对于一些中学来说，由于教学经费的缺乏，导致了实验器材和实验设备的匮乏，特别是在那些经济发展比较慢的乡村、山区，由于资金限制，学校不会专门给学生开设实验课，这是当前初中学校开展实验教学法的重要限制因素。

1.4应试教育的影响。在我国，学生在学校学习都是为了一个共同的目标，那就是考上一所好的学校，这是国家教育制度上的局限。因此，这种教育制度反应在物理教学上就是，实验操作过程由实际操作、手动演示转变为了教师讲述实验、学生背诵实验的过程，这是当前较为普遍的实验教学法的开展现状，这不能让学生从根本上学好物理知识。

2　实施实验教学法的改进措施

2.1教师应从思想上重视实验。物理可以说是一门实验学科，对于它的教学应该以实验为主，一味的讲解只会让学生失去学习的兴趣。因此要想在初中物理教学中广泛普及实验教学法，对于物理教师来讲，首先要改变自身对实验教学法的认识，必须认识到实验教学法的重要性，从而从根本上去改进自己的教学模式，提高对实验教学法的重视。

2.2教师要改进教学方法。有些物理教师观念落后，他们认为让学生动手操作实验只会浪费时间，因此更倾向于用语言讲解。但是，物理是学生在初中才开始接触的新学科，在学习的时候，学生普遍会觉得有一定的难度。所以，教师要转变旧的教学观念，改进新的教学方法，实验教学法不仅可以帮助学生理解一些抽象的知识，还能锻炼学生的抽象思维。

2.3多让学生动手操作实验。用实践操作代替语言讲解，让学生自己动手做实验，不仅可以加深学生对物理知识的认知，也可以培养他们的逻辑思维能力，让学生可以慢慢的接受物理知识。

2.4可以用多媒体演示实验作为相关补充。对于部分物理实验，由于实验条件的局限和器材的缺乏，学生无法完成实验，这时候教师就可以通过多媒体给学生展示实验的整个过程，学生通过直观的观看，也可以对这一部分物理知识有一定的了解。

3　结语

总而言之，在初中物理教学过程中实施实验教学法已经成为了一种必然趋势。为了尽快提高我国初中物理的教学水平，物理教师必须要尽快改变自己的教学理念和教学方式，积极主动地去认识并且了解学生，然后根据学生的学习兴趣以及学习能力制定合适的教学方法。实验教学法是新时期优化物理教学的有效手段，它能更好的培养学生的实践动手能力，从而更好的提高初中物理教学效率。

067500河北省平泉县黄土梁子初级中学赵克生