科学化管理是命题质量的根本保障

2016-07-12李忠国吉林省松原市宁江区招生办

科学中国人 2016年12期

李忠国吉林省松原市宁江区招生办

科学化管理是命题质量的根本保障

李忠国
吉林省松原市宁江区招生办

考试命题是自学考试工作的核心之一，考试的质量是自学考试的生命所在，而试题的质量直接决定和影响考试的质量。在自学考试的各项管理工作中，命题是关键的中心环节。没有科学合理的试题，无论考试方法怎样改革，考试工作怎样精心组织，考试目的都是难以达到的。

考试命题；科学管理；研究策略

高等教育自学考试专业多，学历层次多，课程门数多，涉及面广，保密性强，命题工作量大，这是自学考试命题工作的特点。我省自学考试至今已经走过了30个年头。我们的命题工作也从摸索到逐步成熟，到现在已进入了科学化管理的阶段。在这30年中，我们协同主考院校的教师一起完成了大量的课程考试大纲和课程的题库卷库建设，形成了一整套行之有效的科学命题的管理办法。命题工作必须严肃认真，周密安排，慎重对待。我们在命题工作中，通过总结，认为命题科学化管理有以下几个方面：

一、制定规范的命题原则

命题必须把握考试标准，使考试合格者确实达到全日制普通高校同专业同课程的结业水平。试题的编制和试卷的组成，应达到通过考试正确引导个人自学和社会助学，树立良好学风的目的。

高等教育自学考试属一次性水平考试，因此，一份良好的标准化试卷的编制，要严格按照全国高等教育自学考试指导委员会颁发的《课程自学考试大纲》所规定的考试内容作为命题范围；要根据考试大纲和教育测量的要求，认真分析课程所应考核的考查点，坚持考试的质量标准，掌握好及格线；要根据大纲的要求，体现专业和课程的特点，题目的覆盖面要大，突出重点，难易适度，把握好命题的基本内容，以及试题的广度和深度；要面向全体考生，使达到全日制普通高校同专业、同课程结业水平的考生，都可以达到合格标准为基本出发点。

二、明确命题目标，保证考试的效度

为了保证考试的效度，试题的内容覆盖面要足够宽，有足够代表性，突出对基本和重点部分的考核，各部分试题所占比重要合理。命题时要根据各专业不同课程的自身特点，力求试题类型灵活多样，并且应根据自学考试的自身特点，把重点放在考核应考者获得知识的能力，以及运用知识分析问题和解决问题的能力上，同时注意考核基础知识、基本理论和基本技能。

为了使所考查的内容和所确定的考查目标相一致，便于搞好综合平衡，我们在命题前把考查目标、考查内容和各部分所占比例具体化、数量化，制成命题双向细目表，使考查目标和内容的各自权重一目了然。双向细目表不但是命题的依据，而且可把命题、建立题库的工作与配题、制卷的工作分开，从而加强了试题的保密性，也提高了试卷的质量。

三、合理分布考核知识的能力层次，掌握好命题的难易度

试题的难易度和能力层次要依据考试的性质、目的和需要来确定。自学考试的试题难度和能力层次，应以自学考试在高等教育中的定位为依据，以普通高校全日制学生水平为参照，也应考虑自学考试考生的特点和水平，考虑自学考试以考促学的特点。试卷难易度适中，在命题时通常把母体的难易程度分为四个等级，较易、一般、较难、难度较大，并规定试卷中所占分数比例分别为20: 30:30:20。能力层次分为五个等级，识记、理解、简单应用、创见。在不同课程中对能力层次考查的重点不同，所以命题时应注意体现课程本身的特点及其在专业中的作用。考查考生对知识的再组织并建立与题目的正确联系，即理论与实践的联系。

四、题型的选择要多样，题量及分值要合理

题型是为考试目的服务的，不同题型有其不同的功能，对能力考查的重点不同，因此试题编排要注意考核应考者的认知能力。在这些年来的考试过程当中，实践证明标准化题型设置是现代教育的大趋势，是教育现代化的重要标志之一。我们主要采用以下题型：客观题型根据各自课程的特点，主要有简答题、计算题、应用题、案例分析、论述题、写作等占整个试卷的50%的分值。在命题时，我们取消了考查题。同时标准化试题也为计算机评卷带来了方便，省时省力，也提高了评卷的质量和速度。

题量是指一份试卷中相互独立的试题数量。为了全面考核应考者知识和能力，试卷题型要多样化，题量宜多不宜少，题目宜小不宜大，在规定的时间内，使学生完成试题的解答。编制试题要题意明确、科学、合理、不超纲，文字要通顺，表述要准确、严密，标点符号无误；图表绘制规范、标准；不出偏题、怪题，避免学术上有争议的问题，要保证试题不出政治性、科学性的错误。每份试卷的各个试题要相互独立，不能重复。答案要准确、全面、简洁、规范，评分标准要合理。