论东北地区高校模拟联合国活动的问题及对策

2016-07-12蔡钰杰东北师范大学

科学中国人 2016年12期

张　婷，董　云，蔡钰杰东北师范大学

张婷，董云，蔡钰杰
东北师范大学

模拟联合国活动是学生模仿联合国及相关的国家人员，依据其运行方式和议事原则，围绕国际热点问题召开会议的活动。本世纪初东北高校陆续引入模拟联合国活动，本文从东北地区高校模拟联合国活动的协会内部管理、会议运行机制，校际沟通三个环节入手，对现阶段存在的问题进行了深刻分析，并提出了相应的解决措施。

东北地区；模联活动；协会管理；会议运行机制；校际沟通

2015年度“国家级大学生创新创业训练项目”，项目名称：《东北地区高校模拟联合国活动现状及问题研究》。

模拟联合国活动起源于美国的哈佛大学，因其有利于提高学生的英语阅读，写作能力，促使学生关注时事，培养团队精神，提升学生的综合素质，从而获得迅速发展。在20世纪90年代后期，模拟联合国引入中国，并在高校范围内蓬勃开展。2000年起东北高校陆续引入模拟联合国活动，模联活动开始在东北地区发展。

一、东北地区高校模拟联合国活动溯源及演进

2000年-2010年期间，东北地区部分高校陆续建立了模拟联合国协会，并获得了初步发展，如延边大学、东北师范大学、黑龙江大学、大连外国语大学、大连理工大学等高校较早建立了自己的模拟联合国协会。这一时期，本地区高校模拟联合国活动逐渐从校内走向校际，影响力日渐扩大，但参与者以大学生中的精英为主，存在活动门槛较高、难以在校内外广泛普及的问题。

2010年以来，东北地区越来越多的高校纷纷建立了模拟联合国协会，校际交流合作明显增强。2011年，东北师范大学、延边大学、吉林大学、吉林华桥外国语学院，这四所高校的模联协会试图建立吉林省模联联盟机构，以此作为校际协会沟通机制。2015年9月，在沈阳召开了第二届东北地区模拟联合国论坛宣言，并制定了《东北地区模拟联合国通用指导手册》，促进了模联活动的规范化。总之，这一时期，会议规模显著扩大，会议内容日渐丰富，校际交流合作增强，总体上朝着学术化、标准化、系统化的方向发展。

二、东北地区高校模拟联合国存在的问题

东北地区模拟联合国的活动能否高质量的举办，主要取决于高校模联协会的内部管理，模联会议运行机制，协会校际沟通这三个环节。若这三个环节上的问题不能够有效解决，将会严重阻碍东北地区模拟联合国活动的进一步发展。

1.东北地区高校模拟联合国协会内部管理不完善，培训机制不健全

近些年东北地区模联活动兴起，众多高校成立了模拟联合国协会，但协会自身管理中存在许多问题。在规章制度方面，模拟联合国协会的制度建设不健全，尤其缺乏持续可行的协会发展规划，致使协会发展后劲不足，人员流失快，缺乏生命力和创造力。在日常管理方面，对征收的会费缺乏透明度，财产公示方面需要加强；成员定期培训机制不完善，协会成员缺乏相应的素质锻炼；负责人选举过程中不够公开透明，存在着更换随意性大，过度依赖人际关系等问题。

2.东北地区高校模拟联合国运行机制不完善，会议形式缺乏创新

东北地区模拟联合国会议运行机制不完善，议程设置存在问题：分配国家不合理，将重要角色往往优先考虑给重点院校的学生，普通学校只能分到小角色；主席团评奖机制不完善，奖项的评定仅由主席团来决定，具体的评分细则没有公开，难以令成员信服。而且，东北地区高校模联会议普遍存在形式单一，难以在活动主题和内容上创新的问题。又由于活动主办者及参与者自身学术水平的限制，背景文件、培训材料等学术文件抄袭风严重，造成侵害著作权人版权的问题，制约了会议水平的提升。

3.协会校际沟通不足，阻碍了东北地区模拟联合国活动的整体性发展

模拟联合国活动不仅仅局限在校内，需要其他学校学生的共同参与。但东北地区各校模联协会之间的沟通协调不足，在时空上经常出现各校集中办会的情况，导致代表数量不足，会议质量下降，一些同时异地的高校协会甚至因为同时争取一个与会代表产生嫌隙，由此产生的纠纷影响了协会间关系，不利于本地区的模联活动的整体发展，阻碍其共同协商进步。此外，在东北地区的模拟联合国中，会议水平与高校声望并不完全匹套，以至于缺乏东北地区模联发展的标杆性学校，缺少承担地区模拟联合国发展的有力组织者。

三、东北地区高校模拟联合国改进措施

目前，东北地区模拟联合国活动存在的问题也引起了相应高校模联负责人的关注，并举办会议商讨应对措施。本文结合当前东北地区模联现状，主要从协会内部管理，会议运行机制等方面提出了以下两项建议。

1.完善模拟联合国协会管理，增强教师指导作用

在模拟联合国协会的发展中，要充分发挥指导教师的作用，完善协会的负责人的选举机制，建立高素质的管理团队，改进协会的管理机制，制定长期发展规划，做到与时俱进，将制度落到实处。在日常管理中，各高校模联协会尤其要注重完善定期培训机制，对成员的参会态度、学术态度、文件查找能力等各方面进行培训，组织专业学术讲座、经验交流会等新的培训活动，注重成员英文水平的提高。

2.加强校际合作，完善模拟联合国会议运行机制，提高学术水平

东北地区模拟联合国的长期发展，需要各高校协会的共同合作，在版权保护，议程设置，评奖机制等方面达成共识，制定统一的会议准则，增强学术性，规范化。各校办会在招募主席团时加强对候选人学术水平、控场能力、对议事规则熟悉程度的考察，并要确保主席有一定的参会经历；完善评奖机制，优化议程设置，以此来促进模拟联合国的规范化发展。