声音

评《微课离我们还有多远》（2016年第3期，作者：许琴）

从“e时代”到“微时代”，互联网技术的日新月异带动了教学模式的日益丰富。要想使微课真正走进校园、走入教室、走向学生，离不开一线教师，尤其是年轻教师的积极参与和主动挑战。

——江苏运河高等师范学校 张 莹

评《浅析班主任工作中的情、法、理》（2016年第3期，作者：胡卫芳）

班主任工作千头万绪，这要求班主任在日常工作中不仅要有积极乐观的工作态度，还要注意采取合适的工作方法，晓之以理、动之以情。作者结合具体详细的案例，把这种工作态度与工作方法细化成“尽心、尽情、尽力、尽责”，具有很强的可操作性和示范性。

——江苏省赣榆中等专业学校 单 霞