高中英语教学中发挥学生的主体作用的初探

伏慧钦

【摘要】高中英语教学是英语学习的重要阶段，当前我国的高中英语教学主要采用的是传统的以教师为中心的教育模式，学生的学习效率较低。充分发挥学生主体性作用，能够有效提升高中英语教学质量。本文从我国高中英语教学的现状入手，找到有效发挥学生主体性的教学策略。

【关键词】高中 英语教学 学生主体作用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0116-01

改革开放以来，英语教学一直处于教育中的重要地位，高中英语更是重中之重。由于现实的的社会环境和教学环境影响，高中英语课堂教学还存在着诸多问题。只有认真研究分析这些问题，发挥学生的主体作用才能改善高中英语教学现状，才能促进英语教学的发展，为学生未来的发展奠定厚实的基础[1]。

一、高中英语教学现状

据调查，我国高中英语教学还停留在以教师为中心的传统教育模式，这种教学模式严重忽视了发挥学生主体作用的重要意义，学生的学习效率低下，造成这种现状的原因有以下三个方面。首先，教学条件的限制，一个班级人数通常在60人以上，这使得教师在教学方式上只能选择知识灌输的教学方式，难以开展有效的实践活动，课堂教学效率低的现象。其次，从教学理念来看，大多教师受传统教育模式的影响，对于自身的定位也只是知识的传授者。实际上，教师更应该是传道授业解惑者，教师将自己放在控制者和评估者的位置，影响教师和学生建立良好的合作教学的氛围。再次，我国的教师培养制度较为落后，大多教师的专业素养和教学理念达不到基本要求，这些硬素质的缺失使得教师不能有效开展教学实践活动[2]。

二、高中英语教学中学生主体作用的发挥

（一）学生主体性作用

高中英语教学中发挥学生主体性作用是指教师在教学过程中转变传统教学观念，以学生为中心开展教学工作，解放学生学习过程中的主动性和积极性，提升学习的兴趣性，共同营造和谐美好的教学环境。教师的作用是引导者，帮助学生全身心的投入教学活动中，让学生作为教学的主体，也就要求教学过程中的教师教材和教学手段都是依据学生而变化。这一教学理念帮助学生从被动的接受知识转变为主动地参与学习过程来寻求知识。

在高中英语教学中发挥学生的主体性作用具有重要的意义，它既能帮助学生掌握英语的基础知识，更重要的是让学生学会了主动学习的本领，拥有学习能力的学生在未来的英语学习中会有巨大的优势。传统的教学方式不仅效率低下，学生学不到所需的知识，长期以往，学生对于整门英语学科的学习也就陷入困境，学习积极性受到严重影响。

（二）高中英语教学中引导学生发挥主体作用的策略

如何利用高效的教学方法引导学生发挥主体作用是教师和学生关注的焦点，笔者认为开展主体性教学可以从以下几个方面来展开。

1.引导学生在思想上重视自身的主体作用

学习是不断掌握知识的认知过程，很多知识并不是教师灌输到学生身上，而是需要学生的主动学习来获取。让学生在思想上重视自身的主体作用可以调动学生学习的积极性，学生凭借别人的帮助自己学习知识，这样可以让学生获得学习的成就感。

2.增强学生的学习自信心

受成长和教育环境的影响，很多学生在学习上有着很大的不同。大部分学生学不好的都是受非智力因素的影响，教师在教学过程中要帮助学生克服缺乏自信心和胆怯的学习状况，也就是要求教师在开展课堂教学时要使用分层教学法。例如，对于学习较差的学生，教师可以安排简单的教学任务，对于学习基础较好的学生，教师可以适当的增加学习的难度，差生的学习目标定在熟读和理解课文的层面，好学生的教学目标定在应用文章进行复述和改写层面。

3.重视教学内容的提前预习

高中英语不同于初中英语的是课文的篇幅较长，文章涩会难懂。如果学生在课前没有进行预习，在教师讲解时就只能被动的接受知识，效果往往不理想。从生理上来说，学生不可能在一节课中全部集中注意力，所以学生在学习时必须将注意力集中在重点知识的学习上。学生在课前的预习可以帮助学生找到教学课堂上的重点，教师在指导学时的预习情况时，可以让学生在预习过程中将不会的知识点重点标注出来，在课堂上也就能重点听老师讲解相关内容，达到较好的教学效果[3]。

4.加强教学中的实践练习

英语从本质上来说是一种交流的语言，学生的学习目的应该定位在生活中流畅使用英语。教师应该结合具体的教学内容让学生开展英语实践活动，组织学生扮演角色进行对话，在实践中去练习英语掌握英语，这样不仅能学到知识，还能帮助学生提升英语学习积极性。

结束语

高中英语教学是整个英语教学的重要环节，我们通过对现状的分析看到了发挥学生主体性作用的重要意义，针对教学中的问题，我们应该积极需求对策，帮助学生学好英语这么语言。总之，英语教学任重而道远，需要我们不断努力。

参考文献：

[1]雷岚.高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探[J].科技信息，2011，15：251+271.

[2]佐晶.高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探[J].中国校外教育，2015，09：77.

[3]彭婷.高中英语教学中怎样发挥学生的主体作用初探[J].新课程（中），2015，02：71-72.