关于动漫艺术在日常生活中的潜在价值研究

王闯　唐飞

摘 要：近年来，动漫艺术已经成为人们最喜爱的艺术之一，人们也不再将动漫艺术看作是儿童独享的艺术。现在的动漫艺术对人们日常生活影响很大，也正是在这种情况下，人们的各种审美价值被拓宽与丰富，为进一步促进动漫艺术发展，有必要研究动漫艺术在日常生活中的潜在价值。因此，本文将从动漫艺术的特征入手，重点研究其在日常生活中的潜在价值。

关键词：动漫艺术；日常生活；潜在价值

[中图分类号]：J9 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2016）-11--01

前言：

动漫艺术与动画艺术完全不同，动画艺术一般被认为是孩童专享的艺术，而动漫艺术却不是，它是可供大众享用的艺术，近年来，动漫艺术逐渐发展起来，并在一定程度上影响着人们日常生活，为了解动漫艺术现实情况就需要重点研究其在日常生活中的潜在价值，只有这样才能对其进行更透彻的研究。

一、动漫艺术的特征

（一）现代科技与现代艺术的融合

动漫艺术的发展离不开现代科技的影响，而且随着科技的发展，它对动漫艺术的支持也就更多。在科学技术的影响下，人们可以将自己的想法变为现实，如电影产业最初发展阶段，是无声的，但在科技的影响下实现了有声，色彩上也由黑白转变为彩色，动漫艺术也是如此，随着科技的进步而进步[1]。为满足动漫艺术发展，CG技术被应用到动漫艺术创作中，该技术就是借助计算机技术完成视觉设计与生产，相关技术人员在相关软件的帮助下，构建数字模型，这样就可以在电脑中设计与完成自己心中所设定的动漫人物形象，这一艺术被各大动漫公司所应用，并绘制出多部优秀的动漫艺术作品，如梦工厂和迪斯尼等公司就利用该技术推出了三维动画长片，如《快乐的大脚》、《冰河世纪》等。为使动漫艺术效果更为逼真，还将3D技术应用到动漫艺术创作中，以便给人带来更加直观的体验。

（二）现实与虚拟的融合

动漫艺术中所演绎的内容并不是真实发生的，是动漫人根据自己的想象臆造出来的，但动漫艺术就是在虚拟的情境中为人们营造一种较为“真实”的感受，这一点从动漫艺术的基本原则中就可以看出，其基本原则就是在假中寻求美丽，在虚拟中寻求欢乐与善意[2]。尽管动漫艺术所展现的内容多数都是虚拟的，但这不意味着动漫艺术并没有真实元素的存在，无论哪个动漫艺术其背后都有故事做支撑，这样一来就使动漫艺术变得真实，更有内涵。如BBC公司与Rag Doll公司共同推出的《天线宝宝》，其目的就是为了培养儿童的想象天赋，让儿童懂得在游戏中掌握知识。

（三）多元化混合视听的融合

为增强动漫艺术的感染力，在动漫艺术中还融入了多种混合视听，让人们通过这样的方式构建关系语言。在动漫艺术中不仅有绘画、音乐，还有各种各样的艺术形象，也正是由于这些因素的应用，动漫艺术给人带来的感受也就各不相同，满足更多人的口味。

二、动漫艺术在日常生活中的潜在价值

（一）超现实与缓解现实压力

动漫可以称得上是艺术的外化表现，它是一种超越现实的艺术，由于动漫艺术实际上就是借助想象而产生的一种艺术，在实现着现实生活中不可能实现的东西，因此，这也就成为了很多人热衷于动漫的关键。动漫创作人会将自己的真实感受给予动漫人物，这些动漫人也就在演绎着现实生活中不可能完成与实现的事，说着现实人不敢说也不能说的话，人们也在用这种方式表达最真实的自我。在动漫艺術中，尽管内容是虚拟的，但给人们带来的感受却是真实的，这样一来，就使动漫艺术在人们的日常生活中具有一定的潜在价值[3]。如《麦兜的故事》中麦兜就是现实生活中“傻蠢”人物的象征，很多人都不喜欢这种的人物，但是麦兜却为人们塑造了一个可爱的形象，让人不要想得太多，顺其自然就好。

（二）与时尚因素的联系与融合

正所谓只有民族的，才是世界的，动漫艺术也是如此，在很多动漫艺术中都要体现着民族特征，也正是这种民族特性使得动漫艺术更显时尚。动漫艺术在创作中也正是应用了这一特点，使得各国人民可以共同欣赏动漫作品。如由迪斯尼公司制作的《花木兰》就是应用了大量的中国元素，展现了替父从军的女英雄形象，同时在动漫艺术中也融入了一定的美国民族元素，中西合璧式的艺术创作也受到了更多人的青睐。在动漫艺术的影响下，也衍生出了很多时尚动漫产品，成为大众喜爱的动漫艺术，如Hello Kitty就是典型代表。

（三）先锋实践意味

在动漫艺术中有很多实践元素的存在，让观众可以在观看动漫的同时了解其中所传播的思想，动漫并不是儿童的专享艺术，它是由成人创作出来的，成人在创作的过程中必然要将自己的感受融入其中，这样就使动漫艺术成为主题与思想十分深奥的一种艺术。如在《三人组舞》中主要阐述的就是随心所欲的状态，希望突破现实生活对人的束缚。

结论：

动画艺术就是一种表达人们内心深处想法的艺术，它带给人的感受也与现实不同，可见它对人们日常生活的影响极其深远。

参考文献：

[1]古明惠. 论民间文化对动漫艺术的影响[J]. 中州学刊，2011，03：249-251.

[2]杜少华. 动漫艺术在中小学美术教学中的应用[J]. 才智，2011，21：208-209.

[3]黄永林，徐金龙. 论民间文学资源对于国产动漫艺术的价值[J]. 文化遗产，2011，03：78-83+158.