如何提高中职院校教师专业素养

吴明静

摘 要：在当今这个快速发展的时代中，知识不断地更新、技术不断地发展。为了做到与时俱进，教师也应当要尽一切可能来提高自身的专业能力及教学水平。在中职院校中，职业教学教师标准以及能力研究的重要组成部分之一便是对中职学校教师专业素养的探讨与研究。在现如今的中职教学领域中，中职教师的专业素养需要从其根本上去提升，不能够一味的固守学科化，要积极地处理好教学的专业化同拓展性之间的关系，并且还要在实践教学的过程中实施立体化的教学安排。本文将以如何提高中职院校教师专业素养为主要内容，进行相应的探究。

关键词：中职学校；专业素养；策略探究

教师是实现和提高教学质量及效率的关键所在。尤其是在中职院校的硬件条件实现大幅度优化和改善的今天，中职教师的专业素养问题已变得越来越严重。在现如今这个快速发展的社会中，市场对于专业人才的需求已经越来越强烈，现在缺乏的大多是高级生产一线的技术人才。中职院校在这种情况下就要担负起培养专业型、高素质的人才。而师资的素质又决定了中职院校的专业质量以及专业特色。因此，在我国的中职院校中组建一支具有高素质、高专业素养的教师队伍是十分有必要的，同时这也是使得中职院校得以进一步发展的必然保障。

一、树立科学的教育理念，提高师德的建设

在中职教学过程中，将科学的教育理念作为引领教师发展的标杆，可以切实地加强教师师德的建设、提升师德的层次。在新课改的教学背景下，师德已经越来越受人们的重视了，在对教师队伍的建设过程中，师德已被摆在了首要的位置。科学的教育理念对师德也越来越重要，主要表现在：错误教育理念下的师爱可能会对学生产生负面的影响，而在科学教育理念指导下的师德则能有效地帮助学生实现全面发展。因此，教师在发扬敬业、师爱等精神的时候，还要将科学的教育理念融入进去，以此作为评估教师师德水平的前提与标准，进而将教师的师德提升到一个新的高度。良好的师德是中职教师专业素养的基础，对于类似的这些体现出新高度的中职教学教育新理念，教师应当是要认真面对的，让其切实地成为教师在教学过程中所表现出的行为的正确指导，使教师在新课改背景下的教学实践中能够认真的学习和改进自己。为了更好的提高教师的专业素养，中职院校还可以为教师定期组织在科学教学理念下进行的主题座谈会、专业教学观摩课等活动，并大力的宣传在科学教育理念指导下的具有良好师德的教师典范，以此来激励其他的教师。同时中职院校还可以将树立科学教育理念作为对教师考核和评优的重要条件之一。

二、注重实践教学中的发展，在师生交往中发展自己

谈到教学实践，教师首要想到的就应当是课堂。在教学课堂中，教师只有做到以下几个词，才可以在教学和与学生交往的过程中提高自己的专业素养。首先，实践中的“慢”。教学是一门艺术，而且是一门“慢”艺术。学生学习的过程就是一个由感性到理性、由认识到内化再到再创造的过程，学生对于知识的吸收和构建是需要时间的，这个过程容不得一丝的急躁和急于求成。同时这个“慢”还包括了慢的精致、慢的有取舍，以使得学生在课堂教学的过程中能够获得专业知识的精髓。其次，实践中的“和谐”。和谐的教学环境对学生的学习有极大的推动作用，这種和谐不是冷清、呆板，而应当是蕴含了活力的和谐。这种教学实践有助于培养师生之间的和谐关系。然后，实践中的“责任”。教师在课堂中的职责便是引导、组织、监督、激励、唤醒，对于那些有待发展的学生，教师需要做的就是燃烧自己，用自己的精神唤醒学生，而不是一味的灌输与牵引。第四，实践中的“童心”。作为一名教师，始终以童心对待事业和学生，就可以很好地投入到教学的课堂，并进行有效地课堂组织和发展。教学过程不仅仅是学生发展自己实现自己的场所，同时它还是教师培养和提高自己专业素养的重要之地，因此，注重实践教学中的发展，在师生交往的过程中提升自己的专业素养是十分必要和可取的。

三、培养“双师型”教师，提高教师的专业素养

在教学中，要提高学生的技能，首先要做的就是教师的技能能够过关。首先，创建实习的基地。一方面有助于实际操作课有处可去，另一方面则是使教师能够充分利用自己的业余时间在这里进行自主的训练，以求自己的动手操作技能能够得到不断地提升。其次，请专家进行讲学。中职院校可以从企业中请一些具有专业知识以及高技能水平的专业技术人才到院校来进行专门的座谈讲学，教师通过在讲学的过程中看专家的演示，然后再在下课的时候进行自主的练习，这样可以有效地使教师专业技术升到一个新的高度。最后，中职院校与企业的合作。校企合作能够让教师利用自己寒暑假的时间被选派到合作的企业进行挂职顶岗，这不仅可以让教师实现知识的更新，获取新的操作技术，并获得有关新型设备的第一手资料，同时还能及时的了解到企业对人才的需求和要求，以此来获取第一手资料，为中职院校的专业教学增添更多的新内容和提出新的教学目标，教学的观念得以及时的更新，而教学的技术也能得到更大的发展，让教师可以真正做到“上的了讲台，去的了企业”。

四、小结

总而言之，提高中职院校教师的专业素质是势在必行的。在当今社会，人才这项资源是实现国家高竞争力的决定性因素，有助于推动经济与政治的发展，而教育则是培养出人才的基础、先导，占据着全局性的地位与作用。中国的发展，归根结底而言是要依靠人才的，培养人才的基础是教育，而教师又是教育中的关键所在，是传道授业的重要人选，所以一定要加强对中职教师专业素质的培养，提升教师的教学水平，为社会的发展和进步做出贡献。

参考文献：

[1]王守恒.课程改革与教师专业发展[M].安徽教育出版社，2007.

[2]陆俊杰.中职教师专业素养提高的研究现状与实践反思[J].职教论坛，2013，10：18-22.

[3]王希海.专业化视野中的高校教师专业素养研究[D].东北师范大学，2007.

（作者单位：淮海技师学院）