浅析提升初中英语教学效率的措施

杜颖

【摘要】初中英语教学是学生学习英语的基础阶段，提升初中英语教学效率能够帮助学生更好的学习英语，让学生对英语学习产生学习兴趣，提升教学的教学水平。本文针对初中英语教学效率的提升做了深入研究，针对如何提升初中英语教学效率提出了几点有效措施，旨在提升初中英语教学效率，帮助初中英语教师更好的提高学生的英语成绩。

【关键词】初中英语 教学效率 有效措施

英语教学不同于其他科目，他是需要学生花费大量时间进行练习、背诵的学科，而初中英语教学阶段，初中教师很难有大量的时间开展教学活动，为了能够提高学生学习英语的能力，只能在有限的课堂时间内提高教学效率，在完成教学目标的前提下尽量帮助学生得到更多的收获，提高英语成绩。

一、当前初中英语教学存在的弊端

1.初中英语教学时间较短，不能满足教学需求。因为学生升入初中之后需要学习的科目比较多，初中课程安排的十分紧凑，虽然初中课时相对于小学增加了很多，但是因为科目变多，每节课的课时都相对较少。就初中英语课程来说，当前的课程安排很难满足教师对英语教学的需求。

2.学生锻炼语感环境有限，不能满足学习需求。初中生要求接触的英语词汇量相对较小，在利用英语交流过程中受到单词储备量限制很难进行流利的交流，且交流环境十分有限，导致学生在交流过程中很少使用英语，英语语感较差，且短时间的培训很难提升学生的语感，不能够满足学生的学习需求。

3.学生学习兴趣不高。相对于其他科目，英语显得十分枯燥乏味，每天的学习课程基本上都是背诵各种单词和语法，缺乏一定的趣味性，这种枯燥的学习状态很容易让学生产生厌烦心理，学习情趣很难提高，进而影响学习效率和课堂效率。

二、提升初中英语教学效率的措施

1.充分利用课堂时间，合理安排教学方式。合理的教学方式能够大大提升教学的效率，让教师在有限的课堂时间将教学任务安排的更加合理有序。教师在设定教学目标和教学方式的时候，要对每个教学知识点进行反复认证，准确把握每个知识点所需的教学时间，精益求精，尽量在确保将知识点讲解全面的同时缩短教学时间，避免同一知识点反复进行讲解的现象。教师在备案过程中，要熟练掌握每节课程的流程和教学计划，让教学更加的流畅自然，将课堂时间充分利用。

2.为学生创造良好的学习环境。英语学习非常注重学习环境，英语学习十分注重对英语语言的使用，如果学生能够经常使用英语进行交流，那么英语语感提高的速度将会非常快。为了能够更好的帮助学生提高英语语感，教师就要利用有限的课堂时间为学生创造良好的学习环境，锻炼学生的英语语感。教师要在确保完成教学目标的前提下，尽量压缩课堂授课时间，留出尽量多的时间要求学生使用英语进行交流，在课堂内创造英语交流环境，并在学生进行交流过程中找出学生使用英语的不足之处，在学生交流中选取典型现象，向学生讲解使用英语应当注意的各种事项，让学生能够更加直观的找到英语使用的诀窍和问题。

3.重视学生的英语基础。当前小学已经开设了英语课程，学生接触英语的时间较早，但是受到教学条件限制，很多小学在开设英语课程过程中出现了教学水平参差不齐的现象，很多学生的英语基础存在很大差异，在学生刚刚升入初中的时候，如果教师一味的按照一个标准进行授课，势必很难照顾所有的学生英语水平。这就要求初中英语教师在授课之前必须要掌握所有学生的英语基础程度，特别是学生在音标发音的准确性，对发现一些学生音标发音有问题的现象，要及时进行纠正，为学生打好英语学习基础。

4.激发学生的学习热情。任何学科都有其独特的魅力，英语教师要引导学生发现英语的魅力，转变学生的学习态度，变被动学习为主动学习。教师要充分挖掘课堂教学内容的趣味性，增强课堂的互动性，不能一味的填鸭式教学，采取满堂灌的方式将所有的知识点全部单方面的灌输给学生。在教学过程中要时刻掌握学生的听课状态，根据学生的状态随时调整授课节奏和侧重点，不能脱离实际情况一味根据教案内容进行授课。在授课过程中如果发现学生学习情绪较低，就要适当加入一些英语趣味知识激发学生学习兴趣。

5.搞好师生关系。很多教师在授课过程中为了保持自身的教师形象而显得过于死板，为了能够震慑住学生而显得十分严肃，让学生产生一种畏惧心理，虽然在一定程度上让学生在课堂上表现的十分老实，怕受到教师的责罚，但是也给学生一种心理压力，即使在学习中遇到问题，也不敢与教师进行交流探讨。教师完全可以改善这种师生关系，拉近同学生之间的距离，在学生面前表现出一种和善的态度，让学生感觉老师更容易亲近，可以进行无障碍交流，这样当学生遇到问题的时候就会主动同老师沟通。教师可以通过与学生的接触，随时掌握学生的学习状态和学习中的各种问题，及时调整教学方式和教学内容，进而提升课堂教学效率。

三、总结

英语是世界上各个国家使用的交流语言最多的语种，自中国加入世界贸易组织之后，学习英语的热潮日益升温，在这种背景下，初中英语课程的重要性不言而喻，英语课堂的效率直接关系到学生学习英语的程度，本文就如何提高初中英语课堂效率提出了几点措施，旨在帮助教师在提高学生英语成绩、语感、学习兴趣等方面提供帮助，在今后的工作中仍需要加大对此方面的调研力度，不断创新教学方式，提高教学水平，提升初中英语教学效率。

参考文献：

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[2]钟文琴.初中英语新课标初探[J].考试周刊，2009，（01）.

[3]邓立雪.初中英语课堂教学如何导入新课[J].硅谷，2009，（09）.