数学教学中集中学生注意力的策略探究

汪泽煜

【关键词】 数学教学；注意力；集中

【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）18—0060—01

在初中数学教学中如何集中学生的注意力，让学生积极参与教学活动，走进数学内容，是教师顺利进行教学的重要条件，也是初中数学教学工作中的一个重要研究课题。意大利著名教育家蒙台梭利告诫我们：“最好的学习方法就是让学生聚精会神学习的方法。”可见，让学生学好数学这门课，教师在平常的教学中，就要想方设法集中学生上课的注意力，使他们全身心地投到学习中。那么，如何集中学生的注意力呢？

一、明确学习目标，集中学生的注意力

在初中数学教学中，一定要给学生一个明确的学习目标。有了目标学生学习就有了方向，就会集中注意力，并在目标驱使下产生内动力，进而全身心地朝着目标方向靠近。众所周知，学生是否能够长时间保持学习数学的注意力，与学习目标有着极为密切的联系。如果没有明确的学习目标，学生就没有前进的动力，也没有追求的目的，有可能会原地踏步，止步不前。所以，教师要让学生明确学习目标，才能更好地帮助他们集中注意力。这就要求教师，一方面应该从长远的学习目标着手。在第一节课，就要用一学期的时间来帮助学生明确本学期的学习目标，并通过多媒体将这一学期主要的学习内容展示给学生，使学生清楚自己在本学期的数学学习中要学会哪些知识，通过学习要达到一个怎样的学习水平。另一方面教师要结合本课的学习内容，制订短期的或者本堂课的学习目标，让学生明白每节数学课自己要学会哪些新知识。

比如，在学习“勾股定理”这一节时，教师要让学生在学习之前清楚本节课需要掌握“勾股定理的内容”、“勾股定理的表达式”等等。

二、激发学习兴趣，集中学生的注意力

兴趣是最好的老师。浓厚的学习兴趣，会使大脑处于最佳的活跃状态，启动学生的各种感觉器官，提升学生的观察力、注意力、记忆力和思维能力。笔者认为，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，可以从以下三个方面入手：

1. 让学生爱上数学。在初中数学教学中，为了让学生学好数学，首先就得让学生爱上数学这门课，建立与数学的感情，从而唤起学习兴趣，吸引学生的注意力，让学生能全身心地投入到学习中。

2. 改变观念，激发学习兴趣。为激发学生的学习兴趣，就必须从传统的教学理念、教学模式中走出来，让学生真正成为学习的主人。

3. 多鼓励，激发学习兴趣。学生都处在成长的阶段，内心感受比较敏感，容易受到教师言行的影响。所以，作为教师，当学生遇到难题，或者在解决了难题后，要及时、恰当、适时地给予鼓励、表扬，使学生对学习充满信心，从而激发学习兴趣。

三、精心设计教学内容，集中学生的注意力

为了让学生能集中注意力，在有限的45分钟内学到更多的知识，作为数学教师就要精心设计教学内容，让学生始终对将要学的知识充满好奇心，调动他们的求知欲和主动性。在教学中，笔者通过以下方法集中学生的注意力。

1. 运用多媒体。多媒体不但能活跃课堂氛围，使枯燥、抽象的数学变得直观、具体、生动，而且还能让我们的教学内容变得有趣、多彩。所以，教师要在教学中恰当、合理地运用多媒体，来集中学生的注意力。

2. 合理安排教学内容。教师不能把45分钟的课堂时间安排得满满当当，否则学生只能对所学知识一知半解，且使学生的注意力分散，难以达到教师预期的教学效果。所以，教师要在一堂课上安排一定量的内容，有讲有练，讲练结合，力求把当天的知识点讲透，让学生学懂。

3. 不断设问，开启思维。为了集中学生的注意力，在教学过程中不断设问是重要手段。在教学中，教师要根据教材内容，不断设置悬念，开启学生的思维，使他们集中注意力。

总之，为了能在课堂上吸引学生的注意力，教师不但要加强自身的知识修养，而且还要通过明确学习目标、激发学习兴趣、精心设计内容，来集中学生的注意力，使他们全身心地投入到学习中去，以提高课堂教学效率。

编辑：谢颖丽