浅析红色文化融入省情教育课的功效

周维

摘 要：魅力江西作为江西省情教育课，已被列入江西省高校的必修课程。该课程是学生了解、认识江西的窗口，比较全面地展示了江西的悠久历史、灿烂文化、优美生态环境以及广阔的发展前景，是增强青年大学生对江西的认知度、自豪感、荣誉感和责任感的生动教材。作为红色文化发祥地的江西，红色文化彰显其特色与魅力，本文试从将红色文化融入到魅力江西实践教学的角度，浅析红色文化在德育教学中的功效。

关键词：红色文化 德育教育 功效

魅力江西课程的教学内容向高职学生全面展示了江西的悠久历史、灿烂文化、红色摇篮及发展的巨大潜力和美好前景，对激发学生热爱江西、建设江西发挥了重要的作用。但是在全面推动高职生德育发展的进程中，特别是对于江西和非江西籍的学生来说，只局限于魅力江西的教学内容，很难全面了解江西的省情，也难于激发他们对江西浓厚的兴趣，因此这一点不仅制约了教学内容的选材，更重要的是影响了高职生的德育发展。因此，需要用课本之外的内容来辅助教学，立足江西红色文化资源，在教学中充分利用红色文化的积极导向功能，对于提升高职生思想道德素质和情感培养都具有积极作用，在推动江西高职德育教育方面起到引领功效。

一、江西红色文化的内涵

江西红色文化的核心就是井冈山文化，其承载的最丰富的内涵就是中国共产党在井冈山革命战争时期形成的精神品质，这种特殊时期所形成的文化也是华夏文化的重要组成部分，它是马克思主义思想与中华民族传统文化在特定历史条件下结合的产物，是对中华民族传统文化价值的传承与创新。

在江西这块红土地上，目前已经建立了11个国家级爱国主义教育示范基地和58个省级爱国主义教育示范基地。随着红色旅游的兴起、红色经典剧作的改编、红色文化的创新等，红色文化在新时代展现出独特的风采。红色，不仅是土质颜色的展现，更是人们对那段历史的深切回忆，它既包含着那个年代的革命英雄主义精神，又包含着接受新思想、勇于创新、向往新生活的理想。红色文化是江西重要的精神力量源泉，已经成为鼓舞江西人民建设富强、民主、文明、和谐社会和实现绿色崛起的宝贵精神财富。

二、江西红色文化在高职德育教学中的功效

魅力江西作为江西高职阶段的省情教育必修教材，在江西高职德育教育宣传阵地中发挥了重要的作用。笔者在教授魅力江西过程中，将江西宝贵精神财富——红色文化融入到实践教学之中，收到良好的教学效果。

1.具有锤炼学生道德品质的功效

现在的高职生对革命先辈的革命斗争历程充满兴趣，在血雨腥风的革命斗争中形成的生动有趣、紧张而扣人心弦的红色故事贴近他们的心理。笔者在讲授红色文化同时，结合了我党在井冈山的光辉历史、革命先辈的艰苦奋斗和革命乐观主义精神以及可歌可泣的英雄事迹。这些材料无论在感观刺激上，还是在激发学生学习的主动性上，都容易感动学生，易于被学生接受、消化和吸收，引起思想上的共鸣，避免了高职生对传统的思想政治教育教学的排斥心理。

2.具有价值观导向功效

中国共产党领导广大人民在井冈山革命根据地进行艰苦斗争，形成了江西红色文化，具有天然的价值观导向功效。江西特有的红色文化承载了这一时期厚重的革命历史内涵和革命精神，是进行思想政治教育、开展革命传统教育的宝贵教材。通过红色文化教育，让高职生树立民族自尊心、自信心和自豪感，深化他们对国家政治制度和社会主义核心价值观念的高度认同。

3.具有情感熏陶功效

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在教学过程中，通过介绍江西红色景区的不同布局、不同地形地貌、不同色调、不同背景之下所蕴含的人文文化，再借助多媒体教学设备来展示、来烘托，同时通过形象逼真的场景模拟，让学生有身临其境的感觉。较强的观赏性、趣味性极大地激发了高职生的学习兴趣，让学生对江西的山山水水产生情感。

4.具有指导实践的功效

当代高职生都是改革开放以后出生的新一代，有较强的自我意识，充满理性思维和参与意识。因此，在教学实施过程中，要注意满足高职生的体验需求和求异心理。以“体验式旅游”的方式组织学生参观革命历史博物馆和红色文化教育基地，同时注入他们易于接受的元素，调动他们参与其中，实现“寓教于游，寓教于乐”的效果。把红色文化教育与高职生社会实践活动相结合，让学生在实践活动之中感受红色文化的魅力，接受革命历史传统教育，从而增强红色文化教育的实践性和实效性。

总之，要让高职生深刻认识江西的历史，正确把握江西现实的省情，教师应该把独具魅力的江西红色文化和江西省情教育有机结合，激发学生热爱江西、建设江西的热情，增强他们的责任感与使命感，激励他们为江西在中部崛起贡献力量。

（作者单位：江西省冶金技师学院）