探讨如何提升对音乐的欣赏力

徐玲 唐鸽

摘要：音乐，是生活娱乐里极其重要的组成部分之一，它影响着人的情绪和情感。激昂的音乐，能给人带来向上的活力与朝气;轻柔的音乐，能舒缓人的压力与紧张;忧伤的音乐，能轻易唤起人内心深处的悸动，可以说音乐在我们生活中的影响力是无处不在的。在如今这个多元化的时代里，音乐的种类是丰富多种的，现代流行音乐、传统民族音乐等主要的音乐形式可谓是大放异彩。然而，在繁多的音乐中，我们的耳朵是跟随大众渐渐失去了自主的选择性？还是在各式各样的音乐里采取主动的态度，鉴别出最适合自己的哪一种音乐呢？这些都依赖于我们自身的音乐欣赏力的提高。音乐欣赏力的增长能让我们在时代音乐的洪流里鉴别出优秀的音乐，从而不至于在大众化的音乐里失去音乐的本性。

关键词：流行音乐  传统音乐  音乐欣赏力  方法措施

任何事物，因为其存在的属性，都有优劣对比之分。音乐也不例外。尤其是在这个开放的、现代化的时代里，音乐的创造性也在不断地增大、提升。我们可以看到：在如今的音乐潮流里，音乐不再仅局限于传统的弹、拉、唱，它逐渐演变成更加专业和系统的体系。传统与现代相结合已经是司空见惯。随着外来音乐文化的涌入，促进了更加多元化音乐的产生和流行。然而，在这样创造力极高的年代里，许多不良的音乐文化和音乐种类也暗藏于流行的潮流中间，毕竟并不是每一种音乐都值得人花费时间去聆听。因此，音乐欣赏力的提升，在大众对于音乐的推崇与欣赏中，显得极其重要。音乐欣赏力的提高，有利于我们在聆听音乐时趋利避害，帮助我们鉴别出优秀的音乐作品，有利于人们的身心健康。

一、现代主要流行的音乐形式

（一）流行音乐

标题所定义的现代流行音乐是狭义范围内的流行音乐。现在的流行音乐，主要以商品盈利为主，艺术性在其中所占的比例并不重。流行音乐具有极强的商业性，这一点主要体现在它的制作和宣传上。虽然说，流行音乐在文化程度的参与上很深，但是它的歌曲内容是偏向于大众化和平民化的。这一特性正是流行音乐在如今这个时代大行其道的原因，它的浅显易懂使得音乐不再是显现于庙堂上的东西，音乐本身具有的神圣感被消磨殆尽，雅俗共赏的流行吸引着一批又一批的青年听众。现在的流行结合了现代舞曲的元素，更能吸引人的耳膜。例如：现代舞曲中常见的有：性感的爵士乐、热情活泼的桑巴风情、优雅的探戈、自由奔放的牛仔等，和流行音乐相结合以后，往往会达到意想不到的效果。经典曲目《思念》《乡恋》等就是融合了探戈的元素。春晚舞曲《冬天里的一把火》采用了迪斯科很有跳跃性、带动性的韵律感。流行音乐与舞曲节奏的结合，更容易使听众能全身心地参与其中，有着强烈的带动性。

在周杰倫的《霍元甲》等歌曲中，他演唱的风格十分模糊，吐字不清，但更能突显歌曲的节奏感和韵律感。还有一些混合了英文的曲目，加上说唱等演唱技法，目的还是为了使得这种音乐的风格和感觉更加鲜明。

（二）传统音乐

在当今的中国音乐中，传统的音乐有着丰富的历史资源和民间传统资源。传统的民族音乐主要分为三类，其中的中原音乐指的是在漫长的历史发展中，以黄河流域为中心发展起来的音乐形式。它是一种极具中国传统特色的音乐，文化底蕴极其深厚。“四域”指的是除黄河流域以外的音乐，它包揽不同民族、不同地域的文化和音乐形式，推动了中国传统音乐文化体系的形成，为如今的音乐体系的完整形成做出了不可磨灭的贡献。外国音乐传入国内最早可以追溯到西周初期，在早期的流传中往往伴随着很大的政治因素和宗教因素。到了近代，随着中国国门的打开，其流传度更广，尤其是在现代，外国音乐在中国的音乐圈也占据着重要的一席。

例如：中国传统音乐形式中最具代表性的主要划分为三种：器乐音乐、戏曲音乐、民歌。器乐音乐中以弦索乐、丝竹乐、吹管乐、鼓吹乐和吹打乐为主要的音乐表现形式，也是中国传统音乐的精髓。中国的戏曲音乐主要有四个类别：a.皮黄腔;b.梆子腔;c.昆腔;d.高腔。每个类别又有很多戏种，如四方戏曲戏种有三百多种。民歌是各类民间音乐的基础。由于中国幅员辽阔、人口众多的特性，各地都存有丰富多彩、形式各异的民歌，以山歌、小调、劳动歌曲为主，如湖南地方山歌、陕北民歌等。

二、培养欣赏音乐的兴趣

音乐欣赏兴趣的培养，要求大众能自主的跳离原有的音乐思维和音乐框架，去接触更多的音乐类型。培养音乐欣赏的兴趣对于提升音乐欣赏力起着至关重要的作用，这是我们走入音乐鉴赏的第一步，标示着我们的心灵对不同音乐艺术表达的容纳度。尤其是对于青少年来说，他们的生活被流行化、大众化的音乐充满着，对于传统的、古典的音乐往往有很大的排斥感，因此，传统的音乐教学也是学校教育内容中不容忽视的一部分。

三、适应不同音乐的特性

适应不同音乐的特性，需要人们对不同音乐形式的表达认真欣赏和聆听，有持久的耐心和足够的用心。传统的音乐具有深厚的文化底蕴，我们在对提高传统音乐的欣赏力上往往要花费更多的时间与精力。

四、注重乐感的培养

什么是乐感？乐感就是对音乐的感知。有的人的乐感很灵敏，能“一耳”就辨识出优秀的音乐;相反，有的人对于音乐的知觉性比较弱，很难再众多的音乐中，辨识出适合自己的那一款。乐感的培养虽然在音乐欣赏力的培养中不是唯一的，但却是一切音乐爱好者、各类音乐人才所不能缺少和忽略的重要内容。乐感的培养要加强听觉训练和提高心理素质，加强音乐理论知识的学习，一些技术理论方面的基本乐理、和声、复调、曲式及作品分析、配器等都是重要的学习内容。除此之外，只有置身于现实的音乐环境下，我们的感性知识和音乐细胞才能得到增长。同时，要掌握技能技巧，因为技术是表现音乐的先决条件和表现内容的手段，只有较好地掌握了演唱、演奏、创作等技巧，才能丰富音乐的表现。

另外，值得注意的一点是要重视音乐的早期教育，人对音乐的知觉从胚胎期就已经初步形成，早期教育对于音乐欣赏力提高的具有非常重要的作用。

五、结语

音乐欣赏力的培养，需要我们通过自身的努力，提高自己的审美和促进自己再创造能力的提升。要经常聆听各类典范作品，适应不同音乐的特性，培养良好的乐感，才能广泛又深刻地欣赏到丰富多彩的音乐，从而使自身的音乐灵性得到激发，欣赏力得到同步提升。

参考文献：

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作者简介：徐玲，渤海大学艺术与传媒学院副教授。