我国幼儿教育面临的问题、成因和对策

邸晓梅

摘 要：幼儿教育属于基础性教育，对幼儿的成长和发展有着至关重要的影响。但是，从我国幼儿教学现状可以看出，幼儿教育中还存在很多问题。教师必须详细分析问题存在的原因，并针对存在的问题积极采取调整对策，充分了解幼儿的特点和实际需求，并结合幼儿的特点和实际需求，合理地制订教学方案，提高教学水平，实现有效教学，促进学生的成长。

关键词：幼儿教育；问题；成因；对策

目前，很多教师还在使用传统的教学模式，教学方法单一，无法满足幼儿学习的需求。针对这一问题，教师必须增强创新意识，创新教学方法，坚持“以幼儿为本”的教学理念，从幼儿的角度出发，多和幼儿进行沟通交流，听取幼儿的想法和建议，明确教学目标。

一、我国幼儿教育面临的问题分析

1.教学方法陈旧

目前，很多教师都在使用传统的教学方法，教学理念陈旧，教学方法十分单一，教学不具特色，无法满足幼儿的学习需求。随着社会的快速发展，幼儿园的数量也在不断增多。幼儿园要想在激烈的竞争环境下生存发展，就必须特色办学，但是，很多幼儿园打着特色办学的旗号，实际上只是改变了教学方式，或是增加了一些课程，没有从根本上改变教学理念，过于形式化，没有起到实质性的作用。

2.教学管理过于机械化

虽然很多教师认识到了幼儿教学的重要性，但是由于幼儿园教学管理过于机械化，导致教师的教学行动受到限制，教师无法施展才能。除此之外，教师无法参与到幼儿园教学管理中，导致教师的创新思维无法发挥出来，降低了教师工作的热情和积极性，教师的工作压力过大，工作过于形式化。

3.课程设置不合理

随着社会经济的快速发展，幼儿教育开始和国际接轨。但是，幼儿园没有认识到教师培训的重要性，导致教师无法理解新的教学理念，课程设置不合理，阻碍了幼儿的成长和发展。很多教师为了缩短和国际幼儿教学的差距，不结合实际情况，照搬西方国家的幼儿教学方法，教学效率低下。

4.幼儿园未和家庭合作

幼儿教师和家长沟通的机会比较少，教师的思想严重影响了家长对幼儿的判断。很多幼儿教师只在收取费用时和家长进行简单交流，没有做到及时向家长反馈幼儿在幼儿园的情况。

二、我国幼儿园教育出现问题的成因

1.幼儿教育的利益化

随着社会的快速发展，幼儿园的数量逐渐增多。但是，很多幼儿园属于盈利机构，公立幼儿园被推向商业市场，原有的幼儿园教育体制失去了作用和意义。很多幼儿园为了在激烈的社会竞争中生存发展，提高幼儿园的经济效益，过于追求利益，功利化教学，违背了幼儿园教育的初衷。

2.教学管理理念不合理

目前，很多幼儿园还在采用传统的教学管理模式，管理理念过于陈旧，限制了教师的思想和行动，教师必须无条件地服从上级领导，很大程度地影响了教学效率，阻碍了幼儿的成长。

3.主观意识较强

如今，导致幼儿教学过于形式化的原因有以下几个：一是来自社会的压力，合理的幼儿园教育理念被扭曲；二是家长的思想观念相对落后，无法和现代教育理念相匹配；三是幼儿园缺乏专业的幼儿教师，教师的专业水平和综合素质较低，教学观念陈旧。

4.教育理念存在的差异

在幼儿园和家长合作的过程中，幼儿园是主导，家长被动地听从幼儿园的指导，幼儿园教师不会主动和家长探讨幼儿教育和成长问题，而很多家长也刻意隐瞒了幼儿的缺点，导致家长和幼儿园的合作没有在教学中起到实质性的作用。

三、我国幼儿教育发展的对策分析

1.创办特色教学

幼儿园要想创办特色教育，提高教学效率，实现有效教学，教师必须充分了解幼儿的特点和实际需求，多和幼儿进行沟通交流，并结合幼儿的特点和实际需求合理地制订教学计划，满足不同层次幼儿的学习需求，促进幼儿的成长。

2.增强创新意识

幼儿园要让教师参与到教学管理中，增强教师的创新意识，创新教学方法，填充教学内容，提高教师工作的积极性和热情。幼儿园还要认识到教师培训的重要性，加大教师培训的资金投入，不断提高教师的专业水平和综合素质，满足幼儿的学习需求。

3.合理设置教学课程

幼儿园教师需要结合实际情况，借鉴西方国家的先进教学经验，提高教学水平，合理安排教学时间，明确教学目标，缩短师生之间的距离，实现幼儿的全面发展。

幼儿正处在成长和发展的关键时期，幼儿园属于基础性教育，对幼儿的成长和发展有着至关重要的影响。但是，从幼儿教学现状可以看出，幼儿教学中还存在很多问题，如教学方法陈旧，幼儿教学管理机制落后，教师和家长合作过于形式化等等，幼儿园和教师必须详细分析问题存在的原因，并针对存在的问题积极采取调整对策。幼儿园要鼓励教师积极参与到教学管理中，增强创新意识，充分了解幼儿的特点和实际情况，并结合幼儿的特点和实际情况合理地制订教学方案，提高教学效率，实现学生的全面发展。此外，还要加强教师培训，不断提高幼儿教师的专业水平和综合素质。

参考文献：

[1]程志龙.我国幼儿教育面临的问题、成因和对策[J].学术界，2014（5）.

[2]刘永强.我国幼儿教育面临的问题、成因和对策[J].好家长，2015（8）.