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论纪录影像中文化传播的限度

2016-05-23翟特

戏剧之家 2016年8期
关键词:电视纪录片传播效果受众

翟特

【摘 要】近年来,中国电视纪录片受到了业界、学界甚至世界的关注与肯定,但在传播过程中仍然存在不可回避的局限性。本文将围绕文化差异与话语背景的不同导致纪录片传播效果的折损、缺乏目标受众与潜在受众的培养限制纪录片的传播效果、品牌的薄弱建设与缺位维护限制了纪录片影响力的扩散来论述纪录影像中文化传播的限度。

【关键词】电视纪录片;受众;传播效果

中图分类号:J952 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2016)04-0106-01

一、文化差异与话语背景的不同导致纪录片传播效果的折损

笔者认为,文化差异与话语背景的不同主要表现在电视纪录片的表现手法与制作方式中。

(一)表现手法的“自我化”。作为一种文化传播的特殊载体,纪录片用自己生动、真实、艺术的传播特点向世界展示着我国的文化与传统输出价值观与话语权,与此同时,在跨文化传播过程中的文化差异是绝不能被轻易忽视的。近些年来,常常出现在国内叫好又叫座的电视纪录片但是放之国际市场中往往以惨败收场,究其原因,大多是因为文化差异所导致。中国的文化博大精深源远流长,这给中国电视纪录片的题材选择创造了天然的优势,但是不同地域、不同民族甚至不同国家之间的文化差异却也给文化的对外传播带来了不可小觑的困难与障碍。尽管“语言”是相通的,但是“语法”不尽相同。例如在《舌尖上的中国》中对中国美食以及饮食文化的介绍和传播用语都是非常中国化的,这对于外国人而言却不能无障碍接受,类似的自我化的表现手法就会遇到障碍,失去传播的力量。这种具有极强民族化的传播内容,对语境的要求也相对较高,这种语境优势需要文化作为铺垫和基础,需要借助清晰、对等、直接的符号或编码进行二次阐述才能达到预期的传播效果。总而言之,民族化的内容传播必须借助国际化的表现手法才能及时、有效、清晰地传递出应有的内容与含义。

(二)制作方式的扁平化。近年来,在电视纪录片创作的过程中,较为突出的共性问题之一便是制作方式的扁平化。所谓制作方式的扁平化说的就是制作手法过于单一、传统、民族,当然这样并不是不好但也不会是最好。而选择国际合拍的制作模式,不仅可以和不同国家的专业的工作人员取长补短,同时还能够将民族化的内容通过国际化的制作团队制作成为国际化的终端产品,进而被受众更为广泛地接受和认可。

二、缺乏目标受众与潜在受众的培养限制纪录片的传播效果

我国电视纪录片在文化传播的过程中并没有投入太多的精力到受众的需要和所求的研究中,缺乏对目标受众诉求的认识以及对潜在受众的兴趣培养。

著名的传播学者梅尔文·德弗勒在其著作《大众传播理论》中提及“大众传播媒介之所以能间接影响人们的行为,是因为它发出的信息能形成一种道德的文化的规范力量;人们不知不觉地依据媒介逐步提供的“参考架构”来解释社会现象与事实,表明自己的观点和主张。媒介的这种影响不是在突发过程中,而是在日积月累、潜移默化的过程中,缓慢地渗透进受众的思想和脑海中。[1]因此规范的文化传递方式应该是收纳更多目标受众和潜在受众的有力手段。与此同时,缺乏议程设置也使得我国电视纪录片在文化传播的过程中受到阻碍与限制。

三、品牌的薄弱建设与缺位维护限制了纪录片影响力的扩散

笔者认为,电视纪录片的品牌价值是其本身传播力和影响力的重要依托,没有了品牌影响力作为前提就很难实现预期的传播效果。但依目前现状来看,大多数电视纪录片都存在品牌建设的薄弱以及品牌维护缺位这两方面问题,而造成品牌建设薄弱以及维护缺位这两方面原因即是传播平台的限制,以及制作资金的不足。

(一)有限的传播平台。中国现有的电视纪录片传播平台极为匮乏,目前为止我国仅有7家专业的电视纪录片频道。这样一来,一些地方电视台为了解决这种尴尬的局面,便努力配备、创造播出电视纪录片的传播环境,于是一批纪实类电视栏目应运而生。与此同时,大行其道的新媒体正在以近乎惊人的速度掠夺着有限的电视受众,当然,电视纪录片也不能幸免。北京师范大学教授张同道在《2011年中国纪录片产业发展报告》中指出,中国2011年的纪录片产量,按照时间计算,己经超越美国等主要纪录片产出国,可是这些纪录片能被完整地呈现的却屈指可数,能走向市场被观众所熟知的更是少之又少。[2]有限的传播平台正在成为制约电视纪录片传播的关键因素,进而削弱了整个文化传播的力度。

(二)捉襟见肘的资金。就目前我国纪录片的资金来源来看,大致可以分为两个方面,一方面拍摄、制作、宣传的资金来自于电视台,另一方面则来源于传媒公司,但不论两者中的哪一种与国外相比都不能算作充裕甚至可以用捉襟见肘来形容。这就从侧面体现出了我国电视纪录片在自身品牌建设与维护中的问题,同时也说明了投资者在投资的过程中缺乏对产品的认识、开发与产业链的延伸意识。

参考文献:

[1]邵培仁.传播学[M].北京:高等教育出版社,2000.267

[2]国产纪录片发展研究课题组.2011年国家纪录片发展研究报告[R].北京:北京师范人学纪录片中心,2012.

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