培养学生地理学习兴趣的思考

田光辉

[摘要]新时期要求通过培养学生的学习兴趣来提高课堂教学的有效性，不管是哪一学科的教学都应该有效引入兴趣教学法。要提高学生的地理学习兴趣，应该注重对学生进行基础知识教学，巧妙利用地图，运用多种多样的教学方法，将地理教学与学生的实际生活结合起来。

[关键词]高中地理学习兴趣基础知识地图生活

[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）100120

依靠教师的强制来督促学生学习的时代已经一去不复返了，在传统教学中被人们广泛使用的时间战与汗水战也已经被淘汰，只有通过有效培养学生的学习兴趣，才能激发学生潜在的学习动机，使学生对学习产生无限的动力。新时期要求通过培养学生的学习兴趣来提高课堂教学的有效性，不管是哪一学科的教学都应该有效引入兴趣教学法。高中地理作为一门能够有效提高学生综合素质的重要学科，提高学生的地理学习兴趣，能够有效促进学生的全面发展。笔者作为一名高中地理教师，在多年的教学实践中深深体会到了地理教学的重要性，为了有效培养学生的地理学习兴趣，也积累了一些有效的方法。

一、地理学科教学的重要性

实际上地理对高中生来讲并不是一个陌生的学科，他们在高中以前已经进行了相关的地理知识学习，进入高中阶段后依然要进一步学习地理，可见地理学科的重要性。

地理与人们生活的环境密切相关，进行地理学习能够使学生对自己的生活环境有一个更加全面的认识，并能够运用地理知识去解决生活中遇到的问题。

学生在高中阶段进行的地理学习，是对以前学过的地理知识的深化，同时也是一种拓展。素质教育要求促进学生的全面发展，地理就是能够有效促进学生全面发展的一门重要学科，因此，有效培养学生的地理学习兴趣，使学生掌握更多的地理知识显得至关重要。

二、有效培养学生地理学习兴趣的途径

（一）注重对学生进行基础知识教学

不管是哪一学科的学习，有效地掌握基础知识与基本学习技巧，才能消除对学习的畏惧心理。如果学生看到教材上的知识都不理解，听到教师在课堂教学中提到的知识点都不懂，那么，学生对地理学习的信心就会受到很大的打击，更不要说培养学生的地理学习兴趣了。

对于基础知识的教学，教师要引起高度重视，不仅在课堂教学中能够深入浅出地对学生进行讲解，还要对学生基础知识的学习进行监督，了解学生对基础知识的掌握情况。学生掌握了扎实的基础知识，在学习过程中信心自然会越来越足。对于教师讲解的知识点都能够听懂，对于遇到的问题都能够通过自己的努力加以解决，学生的地理学习兴趣自然会越来越浓厚。

（二）通过地图培养学生的地理学习兴趣

较之于其他学科的学习而言，地理的一个突出特点就是在学习过程中要结合地图进行学习。因此，为了有效提高学生的地理学习兴趣，教师要有效运用地图这个地理学科的秘密武器。

地图虽然是学生进行地理学习的一个重要工具，但并不是所有的学生都对地图感兴趣，很多学生由于看不懂地图而在地理学习过程中遇到了严重的困难。如果教师能够对学生的地图学习进行正确引导，地图将对学生的学习发挥重要的推动作用。教师不仅要教授学生地理专业知识，还要培养学生的识图能力，教会学生有效地对地图进行记忆，最重要的一点是要教会学生将地图与地理学习结合起来，提高学生地理学习的有效性。很多学生在利用地图时都存在一定的困难，教师如果能够教会学生有效的识图技巧，使学生感受到地理学习的乐趣，就会大大提升学生的地理学习兴趣。

学生一旦在地理学习的过程中学会了将理论知识与图形结合起来，就会发现地理学习原来并不是那么枯燥无味，各式各样的地图使学生在地理学习过程中兴致盎然，大大调动了学生的学习激情。

（三）将多种多样的教学方法运用于地理课堂教学

单一的教学方法已经难以调动课堂气氛，也难以调动学生的学习激情，教师的课堂教学活动一定要紧跟时代发展的潮流，转变传统的教学理念，将多种多样的教学方法引入课堂教学。高中地理的知识点十分丰富，既涉及宇宙空间，又涉及人们的日常生活。面对丰富多彩的知识点，教师如果采用单一的教学方法显然是不恰当的，因此，教师在教学过程中应该根据实际的教学内容，采用不同的教学方法。

例如，在教学自然地理板块的过程中，因为涉及很多学生在实际生活中难以观察到的现象，因此，教师要注重通过有效的教学方法提高学生的想象力，引导学生进行想象，通过想象去更好地理解知识点。而对于人文地理的教学，教师可以将一些与教学内容相关的视频播放给学生看，这样可以将当地的人文风情直观地展现在学生面前，加深学生的印象，使学生在轻松愉悦中掌握大量的地理知识，同时还有效培养了学生的地理学习兴趣。

教师想要将多种多样的教学方法引入课堂教学，首先要提高自身灵活运用多种教学方法的能力，这样在课堂教学中才能游刃有余，使教学方法与课堂教学浑然天成。

（四）将地理教学与学生的实际生活结合起来

地理是以研究人们赖以生存的自然环境为主的一门学科，因此，进行有效的地理教学，提高学生的地理学习兴趣，还要从实际生活出发。如果教师在地理课堂中仅仅对学生进行教材知识的讲解，学生一方面会觉得地理课堂枯燥无味，另一方面会觉得地理是一门离实际生活很遥远的学科。因此，教师在地理教学的过程中，应该将课堂教学与实际生活有效结合起来，最好能够让学生走出课堂，深入实际生活进行地理学习。如高中地理教材中有很多关于大自然被污染的图片，通过图片可对学生进行环保教育，并引导学生提出解决污染问题的应对措施。

通过教材对学生进行环保教育，很难给学生留下深刻的印象，教师如果能够带领学生走出课堂，深入到生活实践中去，那么将会对学生产生更好的教学效果。例如教师可以组织学生去参观生活污水，也可以带领学生去参观工业废水。真实的场景往往能够使学生触目惊心，给学生留下深刻的印象，使学生的环保意识得到有效提升，从而达到更好的教学效果。将生活实际与地理课堂教学有效结合起来，不仅能够提高教学的有效性，还能够使学生的地理学习兴趣更加浓厚。

综上所述，提高学生的学习兴趣对学生的地理学习十分重要，文中笔者提出了几项能够有效提高学生地理学习兴趣的措施，希望对教师的教学活动有参考作用。

（责任编辑袁妮）