培养学生自主学习能力的意义与策略

祁亚荣

【关键词】 初中语文；自主学习；策略；方法

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）05—0058—01

一、自主学习能力的内涵

自主学习能力主要是指学生在不受外界环境的干扰和控制的情况下自己进行学习的一种能力，要想培养学生具有自主学习的能力，首先就应该加强对学生阅读和记忆这两方面的培养，因为初中语文教学当中很多时候需要学生去自己进行文言文的背诵和阅读，只有明确自身的学习目标，才是自主学习的关键所在。自主学习需要教师给予学生更多的自由发挥空间，这种教学方式不仅能够培养学生自立的能力，还能够在很大程度上提高学生的学习成绩。

二、培养学生自主学习能力的意义

1. 培养学生的自主学习能力有利于学生自身的发展。在这个信息化飞速发展的社会当中，越来越多的教育都与互联网有了联系，在信息化技术不断发展的今天，采用互联网技术扩大学生的知识面已经成为了一项较为正常的教学方式。而信息化技术的使用往往是多样化的，为了培养学生学会自主学习，不仅要让学生清楚地认识到传统教育的优点，更多的是要让学生清楚地意识到培养自身发展教育的重要性。

2. 培养学生的自主学习能力能够增强其学习效率。学生自主学习可以在很大程度上增强学生的学习效率，提升教学品质，这点对于初中语文教学具有很大的意义。自主学习最大的特点就是给予学生较多自由发挥的空间，这对于初中语文教学，非常重要，因为初中语文教学当中会涉及到很多自由发挥自身见解的地方，针对于这些地方，是需要学生凭借自身的理解能力去学习的。长时间地锻炼学生这种学习能力，可以帮助学生懂得自立，为学生的未来发展和语文成绩的提升奠定坚实的基础。

3. 培养学生的自主学习能力有利于学生意志品质的锻炼。通过培养学生自主学习可以增强学生的意志力和抗挫折的能力。对于初中生，在传统的初中语文教育当中，学生遇到困难的时候第一时间想到的就是逃避。这种想法不利于学生的学习和成长，对于初中语文教学而言，只有让学生学会自主学习，并且在遇到困难的时候能够想到凭借自己的能力去解决才是正确的。只有在初中阶段培养学生迎难而上才能为学生未来发展奠定基础。也只有在困境当中才会更加培养学生坚定的品质和意志力。

三、培养自主学习能力的策略

1. 在保证时间的前提下，努力创建自主学习的氛围。为了培养学生自主学习的能力，就需要不断地创建自主学习的氛围和平台，在初中语文教学当中很多时候需要学生去学习和掌握一些较长的文言文，在学习这部分内容的时候教师往往给予学生自学的空间较少，笔者建议要想培养学生自主学习的能力，就需要学会把课堂留给学生，只有学生有充足的时间去自主研究语文，才能够真正地实现民主教育。所以在初中语文教学当中教师一定要让学生成为课堂的主体，不要扰乱了学生的学习氛围，不仅要为学生营造学习氛围，更多的应该为学生搭建自主学习平台。为了增加学生的自主学习氛围，笔者建议教师在讲课的时候一定要注重教学方式。例如在初中语文中讲授《桃花源记》的时候，就可以结合一些多媒体技术进行教学，让学生互相之间进行交流和沟通，这样可以让学生有身临其境的感觉，《桃花源记》是一篇让人感觉身在世外桃源的一篇文言文，从古至今都很著名，对于这样的文章，只有让学生不断去学习，去阅读，并且从中体会到文章的意境，才会更加有助于学生的自主学习和身心成长。

2. 积极引导学生学习，培养学生自主学习的习惯。学习的过程是一个不断发现问题并且解决问题的过程，在初中语文教学的过程中往往会遇到一些理解上的问题，因为初中语文中涉及很多文言文和记叙文，所以学生在自学的过程中会出现一些问题，针对这些问题笔者建议教师一定要起到积极的促进作用，教师在课堂上一定要起到引导的作用，对于学生提出的一些问题教师要引导学生去解决问题，进而为提升学生的成绩打好基础。

3. 创建自主学习的平台，提高学生自主学习的热情。要想提升初中语文的学习成绩，就要培养学生的学习热情，作为初中语文教学的教师，首先就要清楚地认识到学生的学习目标和学习兴趣是什么，并且及时地给予学生更多的交流机会。对于初中的学生而言，应该增强与外界交流的能力和机会。让学生在学习过程当中学会分享、懂得分享，并在合作学习的基础上培养学生自主探索、自主学习的能力。编辑：刘於诚