基于创新角度的小学体育教学方法探究

万建波

【摘要】作为小学素质教育中重要的组成部分，小学体育的教学水平与质量对学生的综合素质的影响至关重要。本文对当前我国小学体育教学中的一些现状给出了阐述，并且对其中存在的诸多问题给出了合理的解决策略，以期能够为我国小学体育教学的发展尽绵薄之力。

【关键词】创新角度；小学体育；教学方法；探究

由于传统的教学中对体育的重视不够，学生的文化课业负担过重，已有资料显示小学生的饿身体素质呈下滑趋势。虽然我国的小学体育在创新方面已经积累的丰富的经验，但是在实施过程中仍然存在着诸多的问题，如何对小学体育的教学方法进行创新，是目前亟待解决的一个问题。本文对当前我国小学体育的教学过程创新方面存在的问题做了说明，并且探讨了相关的创新教学策略，以期对我国的小学体育创新教学有所帮助。

一、传统小学体育的教学现状

传统的小学体育教育由于不受重视，所以在思想和方法上都存在很多问题，体育老师常常填鸭式地给学生灌输体育相关知识，导致学生认为体育课堂枯燥无趣，加上教学的方法比较单一，趋于形式化，作为实践性很强的一门学科，传统教学中的体育偏重理论而轻于实践，使得他们的教学能力比较薄弱，无法树立作为教师的威望，从而不能激发学生学习体育的兴趣。而且在学校的体育教学体系中一直都缺少评价体系，虽然偶有学校建立评价体系但是甚少有实施度高的，这样，导致了教师在执行力上不足以及对一些水平能力较低的老师不能及时地发现，从而造成学生的体育教学日益低下。

二、小学体育教学的创新策略

小学体育教学的方法改革要从多个角度进行，首先，要转变教师的教学理念，整体提高教师的综合素质，其次，对教学的计划和目标做到有理有据，整齐划一，再者，对教学的方法要结合新课程改革以来的多种高效方法，提高学生学习体育的兴趣，最后，对小学的体育教材体系要做到创新，保证学生的理论教材符合他们的年龄和认知能力。

1、转变教学理念，提高教师的综合素质

作为小学体育教学的核心，体育教师在教学过程中发挥着至关重要的作用，除了传统教学中的指导和传授知识的作用，体育教师的素质对学生发展的影响也至关重要。为此，加快转变体育教师的教学理念，不断的提高自身的综合素质。首先，小学的体育教师要有终身学习的意识，对于能够提升自我修养和能力素质的各种培训活动要多多参加；其次，要积极参与教研互动，不断地探索有效的、新型的教学模式，教师们通过教研活动彼此互动交流合作，能够探索教学的新模式，能够促进彼此的成长；最后，要常常进行教学的反思，小学体育教师应当常常关注学生在教学活动中的各种现象，对存在的问题进行反思，以便为日后的教学打好预防针。

2、做好科学筹划、认真备课

课前筹划有助于教师把握一堂课的进度，能够理清课堂的思路。一堂课的最终效果如何，目的是否达到，都与教师的课前筹划有关联，体育教师如果对课前筹划有深刻的认识，就能够做好课前的准备，备课时课前筹划中极为重要的环节，教师的备课不仅能将知识系统化，而且能对课堂上的各种问题进行一个提前的准备，从而保证课堂的教学目标实现。再者，教师还要灵活的对各种教学问题进行分析，理论与实际相结合，从而提高小学体育的教学效果。

3、创新教学方法，激发学习兴趣

新课程改革以来，自主学习、小组合作学习以及探究式学习等多种新的教学方法被广泛的使用，小学体育受传统教学思想的影响，教学方法单一且不受重视，将新型的教学方法与小学体育相结合，不仅能够增强体育这门学科的趣味性，而且能够提高学生学习体育、增强自身锻炼的兴趣。第一，教师要掌握每个学生的具体情况，多多的与学生进行接触；第二，教师要常常鼓励学生去了解更多的关于社会、国家以及国际的体育赛事以及相关知识。

4、创新小学体育的教材体系

为了丰富小学生的体育生活，要对小学体育的教材进行创新改变，适当的加入一些新元素，比如视频、音乐等，再结合互联网，与传统的文字教材一起编写教材，这样能够对教材进行及时的更新，并且将知识量丰富，对于学生学习体育有积极的促进作用。另外，音乐和视频等新元素的加入能够提高学生学习的兴趣。

三、结束语

在新时代的背景下，各行各业都在积极的创新，寻求适合当下的生存之道，在这样的时代背景下，小学体育也要与时俱进，改变以前传统教学对于体育的曲解，不断地创新教学方法，更新教学的理念，教师要不断地提升自我的修养和教学水平，针对教学中存在的诸多问题不断地反思寻找解决的办法，深入研究教材内容，积极进行教研活动，以期进一步发展我国的小学体育。

【参考文献】

[1] 许浩.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].当代体育科技，2013，10：87-88.

[2] 冯蕾.基于创新角度的小学体育教学方法探究[J].教育教学论坛，2014，01：93-94.