创新视角下的小学体育教学方法探究

张奎

摘 要： 小学体育教育在引导小学生加强身体锻炼、提高身体素质中具有非常重要的作用。长期以来，由于受到应试教育理念等因素的影响，人们对小学体育教育不太重视，对小学体育教学方法的研究和探讨较不足。本文从探讨加强小学体育教学方法创新的重要性入手，剖析了当前我国小学体育教学过程中存在的普遍问题，并基于创新角度，对如何改进和创新小学体育教学方法进行了探讨。

关键词： 小学体育 教学方法 创新角度

德智体全面发展是义务教育的基本要求，也是现代素质教育的内在要求。小学体育教育在引导小学生加强身体锻炼、提高身体素质中具有非常重要的作用。长期以来，由于受到应试教育理念等因素的影响，人们对小学体育教育不太重视，对小学体育教学方法的研究和探讨较不足。但随着小学新课标的改革和实施，以及国家对体育教育的重视度不断提高，这一现状正在不断改变并朝着积极的方向发展。本文根据小学体育教学实践及自身的学习、思考，从创新的角度探讨小学体育教学方法的改革完善问题。

一、加强小学体育教学方法创新的重要性

小学生是祖国的希望和未来，培养体格健壮、人格健全的小学生是小学教育的重要目标。小学体育教学是小学教学教育的重要内容，是小学教学体系的重要组成部分。开展小学体育教育具有非常重要的意义和价值。积极推进教学方法创新，是提高小学体育教育质量的重要渠道和手段，具有突出的现实重要性。首先，加强小学体育教学方法创新，能够引导小学养成体育锻炼的习惯，从而对小学生的骨骼、关节、肌肉等产生积极影响，提高小学生身体的运动系统功能，从而促进小学生的生长发育和健康成长。其次，加强小学体育教学方法创新，激发学生参与体育运动的热情，促进小学生身体的能量消耗和新陈代谢，对小学生的血管系统、呼吸系统等产生良性影响，从而增强小学生内脏器官的活动能力，为小学生学习和生活提供生龙活虎的健壮体格。最后，加强小学体育教学方法的创新，吸引小学生积极投入体育运动这种集体活动，从而丰富小学生的情感，锻炼小学生的意志品质，促进小学生个性和能力的提高，帮助小学生形成积极阳光的心理素质，形成良好的社会品德。

二、当前我国小学体育教学中存在的普遍问题

（一）对体育课程的重视度不高。

受传统教育模式的影响，一些小学管理者对体育课程存在认识偏差，认为小学体育是“可有可无”的冷门学科，因此对体育课程不太重视，存在搞应付、走形式的现象。例如：一些学校尤其是山区、农村等小学，缺乏必要的篮球场、足球场等必要的体育教学设施和篮球、足球、铅球、乒乓球、单双杠等基础的小学体育教学器材，使得小学体育课程停留在口头上；一些小学的体育教师大多为语文、数学等教师兼职或充任，不但缺乏基础的体育专业知识，而且常常将小学生的体育课时挤占作用语文、数学教学等，使得小学体育教学质量大打折扣。

（二）小学体育教学模式比较单一和呆板。

当前，一些小学的体育教学模式，要么由教师单纯地进行体育知识和技能的讲解与填鸭式的传授，由于小学生理解能力和水平有限，难以达到很好的体育教学效果；要么则是体育教师为了“方便省事”，除了上课开始时进行集合和下课时进行集体解散外，都让学生自由活动，使得小学体育教学像“放羊”一样，很难取得良好的预期效果。

（三）学生参与体育教学的积极性不高。

随着家庭生活水平的提高，一些小学生出现营养过剩、过度肥胖等问题，因此害怕或从不进行体育运动与体育锻炼，主动参与体育活动的积极性比较差。此外，小学生普遍比较贪玩好耍，自觉性普遍比成年人差，因此对老师课堂上统一讲解和传授的体育技巧等不太积极和上心。加之一些体育教师在体育课堂上教学比较呆板，缺乏吸引力，更使得学生的参与积极性大幅降低。

三、基于创新角度的小学体育教学方法探讨

（一）积极转变体育教学理念，提高体育教师的教学水平。

教师是小学体育教学的关键，是执行、完善和创新体育教学方法的主体。因此，小学管理者和小学体育教师首先要转变体育教学理念，充分认识到体育教学对小学生健康成长的重要性，并不断学习体育发展形势，积极探索小学体育教学方法，切实提高教师从事小学体育教学的能力和水平。

（二）做好体育教学课前备课工作，保证体育课堂质量。

所谓课上三分钟，课下一天功。上好小学体育课，同样需要跟上好其他门课程一样，加强课前的筹划和准备，尤其是要整理好课堂教学思路，做好教案编写和备课工作，确保体育课堂具有针对性和实效性。当前，体育事业蓬勃发展，体育产业化已成为大趋势，这为提议教师开展体育课程提供了许多鲜活的体育教学资源。例如：体育教师可以充分利用奥运、亚运会等现代盛事作为教学资源的重要补充，增强小学体育教学的生动性。

（三）创新体育教学方式方法，提高学生参与热情。

体育教学方式方法，是激发小学生体育参与体育活动的热情、提高小学体育课堂教学质量的关键因素。因此，教师在小学体育教学过程中，要立足实际，不断加强体育教学方法的探索和创新，提高学生参与体育教学互动的信心和热情。例如在讲解篮球这一教学内容时，应提前搜集关于篮球的起源、发展等知识，还可以从互联网上下载一些视频资料，增强学生对篮球这一运动的形象化认识，激发小学生积极投身篮球运动的热情和兴趣。

综上所述，小学体育教育是成功实现小学教学目标的必要条件，加强小学体育教学方法创新非常重要。针对当前我国小学体育教学过程中存在的普遍问题，应切实改变小学体育教学观念，加强教学方法方式创新，积极采取有效举措，从而促进小学体育教育事业的健康持续发展，为培养身体健康、素质过硬的社会主义接班人贡献积极力量。

参考文献：

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