浅谈中职女生的恋爱价值观

2016-05-14高灵

亚太教育 2016年8期

高灵

摘要：近年来，中职业学校女生的恋爱现象普遍。女生感情的单纯性和失恋承受能力的脆弱性，容易产生悲观厌世等情绪，对学习造成严重影响。本文根据笔者对部分中职院校女生进行问卷调查，分析中职女生的恋爱价值观，并提出教育建议。

关键词：中职女生；恋爱价值观；问卷调查

一、中职女生恋爱价值观教育的意义和重要性

目前，在我国中职生是一个庞大的学生群体，多数年龄为16-18岁，正处于青春后期，尚未完全形成正确恋爱观，也是系统学习知识技能的时期，对于女生来说，如果没有正确的价值观，更容易受到身心伤害，在职业学校素质教育体系中身心健康教育十分重要，正确的恋爱观教育也是职业学校身心健康教育的重要组成部分。本文通过对中职女生恋爱现状的调查，分析其恋爱原因，研究其恋爱价值的取向，以及形成原因，对于中职女生顺利完成学业，以及身心健康的成长都有重要意义，同时，政府职能部门在制定中职学生健康教育规划时，这些调查分析能提供一定参考依据。

二、调研对象和方法

本文研究的工具为笔者自编的《关于中职女生的恋爱情况调查表》。问卷调查对象选取南充市的5所中职院校的部分女生进行抽样调查，这些中职院校分别是南充卫校、南充中专、南充旅游学校、南充师范学校、南充张澜职业技术学校。本调查研究发出问卷调查表420份，共计收回反馈问卷380份，其中有效的反馈问卷共计366份，有效率为96.3%。在被调查的对象中，年级结构为：一年级142人，二年级126人，三年级98人；学生来源为：来自农村231人，来自城市135人。

问题设计分为个人及家庭基本情况、自我认识及对家庭的认识以及恋爱观念及社会期待三部分。

三、中职女生的恋爱现状

1.恋爱现状分析

根据调查显示，多数女生来自农村，且父母从事职业多为打工或者经营小商品，文化程度不高，社会地位不高，这些学生家庭教育相对薄弱。

反映中职女生恋爱状况的重要指标之一是其恋爱现状。在回答“您现在的情感状态”这一问题时，“正在谈恋爱”或“有恋爱经历”的有236人，占被调查的有效样本数366人的64.5%。其中“正在谈恋爱”的女生有127人，占比为34.7%，130人回答“在单身”，占35.5%。从年级阶段来看，高年级的女生恋爱现象要高于低年级，产生这一现状的原因可能有：一是青少年的情爱需要是一种正常的心理需要；二是中职生不再进行应试教育，无升学压力，会有充足时间涉猎课外的活动；三是中职女生处于青春期后期，已到性生理和性心理成熟时期，同时，女生一般依赖性较强，更容易渴望爱情。

因此，应理性看待中职女生恋爱问题，要意识到这是学生自身成长和社会发展必然结果。但是学校管理者需要引起重视，一方面，中职学生的根本任务是学习知识技能，错过这段时间，对以后职业发展不利，另一方面，中职女生生理发育基本成熟，但她们的思想和心理尚不完全成熟，对自己的思想不能完全驾驭，也难以控制自己的行为，需要教育者施以教育和引导。

2.恋爱态度分析

关于对恋爱的态度，62%的女生相信网恋，46%的女生会对喜欢的人有所暗示，关于是否对恋爱需要责任感，认为需要的占33%，有20%的认为不需要，而47%女生不知道，谈论你恋爱对象时，34%的学生认为老师的建议最重要，认为家人、朋友和同学建议重要的分别占10%、31%和25%

有35%的女生认为恋爱应以结婚为前提，但43%的认为恋爱不一定非要结婚，爱过即可。说明年轻一代观念的开放，也需要引起职业教育的重视。

对于认为毕业后，是否会和恋爱继续保持关系或结婚，27%的选择会，32%的表示不会，现在就出现了摩擦，其余的表示说不清，说明这些学生对恋爱并没有成熟的理解，仅仅是为解除寂寞等原因。

在学业期间，家长反对谈恋爱的态度占76%，而赞同的不足2%，但是倘若恋爱受到父母的反对，听从父母建议的仅占12%，大部分不在意父母建议，关于谈恋爱的事情，86%的学生不会和父母说，反应出新一代学生与上一代家长之间存在明显代沟。

3.对学生性观念分析

对恋爱中发生性行为的看法是分析中职生恋爱观的重要指标。在366名学生中，有71.6%的女生表示从未发生性行为，显示受传统观念对女生的影响较大，非常谨慎的对待性行为。令人警惕的是有18.4%的女生表示经常发生，这表明现在很多青少年以“宽容”和“开放”的态度对待性行为。原因是：生理上中职生正处于走向成熟的年龄，有强烈的性冲动；同时，这些学生受到西方“性自由、性解放”思想的影响以及部分不负责任的传媒的影响，再加上中职校普遍不重视性教育，导致中职生性知识缺乏。

因此，应加强对学生恋爱观有针对性的教育和引导，学校多组织有益的活动以及学习讲座等，吸引学生参加，丰富其的精神生活。

4.对失恋的态度

中职生对失恋的态度能显示她们的恋爱观以及心理成熟水平。关于回答“你对失恋的态度”这一问题时，如果失恋，很多学生会情绪低落，仅有7%的学生会坦然面对，不会太有情绪。

这说明失恋时，多数中职女生不能正确对待，自我调节能力和心理承受能力较差，需要引导、纠正，有利于她们将来对爱情和婚姻持有正确的态度，所以中职学校的管理者以及教师和家长，都有责任引导学生正视异性交往，正确面对恋爱中可能出现的问题。

5.学生对恋爱期间消费的看法

对待恋爱中的消费问题，部分反应了学生的成熟度，有47%的女生认为“恋爱消费是必需的，因为这样可以看出我在他心中的地位”，26%的选择“恋爱消费可有可无，这不影响我和他之间的关系”，两者合计83%，在恋爱消费中53%的女生认为应该“男方多出”，认为“谁有钱谁出和女方多出”占31%，有16%的女生认为应该实行“AA”。

在处理恋爱消费问题上，77%的女生认为“双方应该量力而行和恋爱是浪漫的，不一定要花很多钱，不给对方有经济压力”只有23%的选择“恋爱是浪漫的，花多少钱都不重要”，说明虽然大部分学生家境不是很富裕，但这些学生更看重的两人之间的好感。

四、中职女生的恋爱价值观的成因及对策

1.影响因素分析

以上访谈和问卷调查分析表明，中职女生的恋爱问题是目前中职校较为突出的问题之一，主要受如下因素的影响：

第一、青春期因素，中职学生正处于青春期的学生，渴望与异性交往，产生恋爱需求。第二、社交和群体因素，社会文化和周围环境会对学生产生影响，特别是网络的影响，中职生分辨能力差，缺乏自控力，很容易受到影响。第三，其他因素，诸如学习成绩、家庭经济状况、父母文化程度等方面。

目前影响中职女生恋爱因素较多，除了受学生生理心理的自身因素，还有社会和群体等因素，都会影响到她们的恋爱现。

2.教育对策

针对中职生恋爱的特点，笔者提出以下教育对策：

（1）对学生加强思想教育，特别是加强其恋爱观、人生观教育。正确的恋爱观是在一定年龄及具备一定知识的基础上逐渐形成的。特别要引导女学生认识和处理好爱情与事业的关系、爱情与人生的关系以及恋爱与婚姻的关系。积极引导和教育学生自觉抵制性自由、性解放腐朽思想的侵蚀。

（2）组织开展丰富多彩的校园文化活动，根据中职生的生理和心理特点，积极开展健康有趣的课外活动，引导学生培养的正确恋爱观。

（3）加强网络综合治理

大量良莠不齐的信息通过互联网传播，青少年缺少甄别能力，需要对互联网络环境的综合治理，增加网络道德法制教育内容，加强校园网建设。