善待学生解答的“巧合”

龙色丽

摘要：笔者阅读了《数学通讯》2001年第21期刊登的夏老师的《数列中探索问题的解题策略》（以下简称文一），和2002年第22期刊登的《一道数列题的错题剖析》（以下简称文二），文二中提到文一是解答错误、是解答巧合，在此，笔者对解答的巧合提出自已的见解，并对如何看待学生在解答过程中的巧合谈谈自已的一些看法。

关键词：数学教学；学生；解答“巧合”

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2016）04-0119