浅谈短文改错的命题特点、错误类型及解题技巧

夏梅

短文改错题旨在考查学生在语篇中发现、判断与纠正语言错误的能力，从而达到在语篇中综合运用语言的准确性。此类题型涉及到词汇、语法、惯用法、篇章结构、行文逻辑等方面，并不是纯粹检测考生的语法知识，而是检测考生写作能力中的校验能力。这就要求考生具备扎实的语言功底，较高的语言运用能力。

一、短文改错的命题特点

（1）短文改错文章多采用记叙文，有时也有应用文和议论文。其篇幅长度为110个词左右。

（2）短文改错题设题特点：短文改错题考点分布均匀，每句中最多有两处错误，所改动项基本符合“1：1：8”的比例，即：多词1处，缺词1处，错词8处。重点考查动词时态、名词的单复数、冠词、连词、副词以及介词的搭配等。

（3）短文改错的设错类型一般有两类：语法错误和逻辑错误。

（4）短文改错四不改：①标点符号不改；②原文中单词大小写不改；③词序错误不改（不是不改，而是按错词或少词来改）；④在考纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错。

二、短文改错常见设题题型与解题策略

（1）名词的常见错误类型：①名词错误主要体现在名词单复数混用；②可数名词与不可数名词错用；③名词的格以及名词前限定词用法的错误等；④形容词与名词的误用。

【典例】My uncle tells me that the key to his success is honest. （2016年全国卷I）

解析：honest→honesty。根据句意，用名词形式在句中作表语，而形容词honest意为“诚实的”，是指人的性格特征。

【解题策略】①根据名词前的修饰语的单复数意义、谓语动词的单复数来判断主谓一致的特点以及语境意义来发现并改正名词单复数错误；②分析前后两个名词之间有无所属关系可以发现并改正名词所有格错误；③物质名词、抽象名词不可数，但可以具体量化使用。

（2）冠词错误类型：①误用a和an；②不可数名词表示泛指时前面多冠词；③单数可数名词前少冠词；④特指与泛指的误用；⑤固定搭配中的冠词误用。

【典例】My uncle says that he never dreams of becoming rich in the short period of time. （2016年全国卷I）

解析：the→a。in a short time是固定短语，意为“在短时间内”，所以把the改为a。

【解题策略】分析语境看有关名词表示特指还是泛指，表示特指时用定冠词the修饰；表示泛指且有“一……”概念时，元音音素开头的单词前用an修饰，辅音音素开头的单词前用a修饰；此外还应注意习惯表达中冠词的使用情况。

（3）代词错误类型：①人称代词的主格和宾格误用或混用；②代词的单数和复数误用；③代词前后指代的误用；④代词多用或遗漏；⑤形容词性物主代词与名词性物主代词的误用；⑥不定代词的误用；⑦反身代词的误用。

【典例】Instead， he hopes that our business will grow steadily. （2016年全国卷I）

解析：our→his。根据句意可知此处是指叔叔的生意，所以应将our改为his。

【解题策略】①分析上下文弄清人称代词的正确指代；②主格人称代词作主语，宾格人称代词作宾语，形容词性物主代词作定语，名词性物主代词作主语、宾语和表语，反身代词作宾语或同位语；③分析句子成分可以发现并改正缺少的人称代词。

（4）形容词和副词错误类型：①主要涉及到形容词和副词误用；②形容词比较级与最高级的误用；③比较级前修饰语的误用。

（5）介词错误类型：①词组中的介词误用；②介词意思理解偏差；③介词的多用或少用。

三、短文改错解题技巧

（1）短文改错解题遵循四个原则：①改动以最少为原则；②虚词以添加或删除为原则；③实词以改变词形为原则；④以保持句子原意为原则。

（2）首先，一定要浏览全文、掌握大意。在做题前要弄清全文大意，要以句为单位，认真探究句中涉及到前面提到的哪个方面的错误，了解错误的分布，避免纠结，不要一看题就开始做题！

（3）然后分句阅读、逐行找错。一般来说每篇短文改错里：多词1处，缺词1处，错词8处。综合运用所学语言、语法等基础知识，以句子为单位而不是以行为单位，对不同的错误情况进行分析和回答（即改词、加词或减词）。每句最多两处错误，如果某一句有三处错，那么必定有一处是不对的。

（4）改错由易到难，各个击破，反复推敲。 一般来讲，整个短文中同类语言、语法等基础知识错误只有一个，不会重复。如果出现了重复，要考虑自己的改错应该有问题，要对不是很有把握的错误进行再次推敲。

（5）改后复读，检查核对，减少失误。复读全文，校对自己的纠错是否正确，核对改正的语法项目是否重复。短文改错往往覆盖面广，一般不会重复考查某个语法点。此外，还要核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，所修改词的字母大小写和拼写以及动词过去式与分词拼写是否正确。

总之，短文改错题对考生来说有一定的难度，要想做好并不容易，这就要求考生平时一定要注意对英语语言知识的积累，扩大词汇量，掌握丰富的英语短语，了解更多的固定搭配、惯用法与句型结构。在平时训练中，考生要建立清晰的语法框架，尤其对各种词类的句法作用了如指掌。只有把语法知识的清晰框架结构建立起来，才能在做短文改错时思路清晰，切中考点。