加强中职学校学生思想政治教育的思考

成秀珍

【关键词】 中职学生；思想政治教育；问题；措施

【中图分类号】 G711 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）09—0026—01

加强中职学校学生思想政治工作，提高思想道德修养，成为当前中职学校教育的重中之重。这对于提高中职学生的素质具有非常重要的意义。本人从事职业教育近20年，在中职学校学生思想政治教育上摸索出了自己的经验和做法。本文结合实际，谈谈自己在提高学生思想政治教育方面的措施和方法。

一、当前中职学校思想政治教育方面存在的问题

1. 中职学校在对毕业生进行安排就业时，有的用人单位片面强调专业素质，很少考虑学生的思想政治素质。学生重专业知识教育轻思想政治教育的倾向严重，甚至有的学生把思想政治教育和专业知识教育割裂开来，认为思想教育是多此一举，甚至会妨碍专业知识的学习。

2. 重商轻学的现象严重，有些学生不能正确对待学习与求职的关系，不把学好专业作为求职的条件，而是追求眼前利益，重商轻学，甚至弃学经商。烹饪专业学生在这方面的表现尤为明显。

3. 社会主义市场经济的某些消极因素不可避免地反映到教职工队伍中来。个别教师不能正确地贯彻教书育人的思想，政治观念淡薄，对学生产生了直接的不良影响。

4. 学校对学生的职业技能教育抓得比较紧，而对学生的思想品德和法制教育抓得比较松，使学生明辨是非的能力降低，个别学生在社会上接受了不良影响，甚至走上了违法犯罪的歧途。

5. 受社会不良习气的影响，个别中职学生个人主义盛行，集体观念淡薄，沉迷网络，常想别人应该为我做些什么，而很少考虑自己应该为他人和为社会做些什么，淡化了自身对社会的责任。

二、加强中职学校学生思想政治教育的措施和方法

1. 将政治理论课教育、学生日常思想政治教育和思想品德教育相结合。政治理论课教育要紧密联系学生的思想实际，按照不同年级、不同专业学生年龄、心理特点，分别学习《世界观·人生观》《邓小平理论》《职业道德》等课程，从理论上提高学生认识社会、明辨是非的能力。日常思想政治教育是通过大量细致的说服教育，包括师长式的教诲、朋友式的讨论、兄弟式的谈心和感情交流达到教育学生的目的，要注意因人施教和一把钥匙开一把锁。思想品德教育活动可以丰富多彩的社会活动为载体，如让学生参加学校的升旗仪式、上街便民为民服务、文艺演唱会等活动，使学生在活动中受到潜移默化的教育。

2. 将教书育人、管理育人和服务育人相结合。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。做好学生的思想政治教育，教师是关键。首先，教师要把对学生的思想政治教育充分贯彻在课堂教育中，作为评估老师教学效果的重要依据，使思想品德教育落到实处；其次，要全面规范教师的言行，以教师的道德品质、人格力量、工作态度和言行举止来影响引导学生，开展“铸师魂、养师德、练师能、做师表”系列评比活动，达到春风化雨、树德育人的目的。

3. 将学校教育、家庭教育和社会教育相结合。对在校学生来讲，学校教育在三个教育中起主导作用，学校应积极承担起这一任务，并创造各种条件争取社会和学生家庭的支持与合作，使三方面的教育互为补充，形成合力。为此，学校要加强与居委会、派出所、法院、共青团、妇联、司法等单位的联系，充分利用社会各种教育阵地、各种典型和一切可以对学生进行教育的机遇，组织学生走出校门、走向社会，在积极参与社会实践活动的同时接受各种有益教育。另外，学校还要加强与学生家长的联系，通过家长会向家长介绍学生表现，通过家访随时与家长沟通思想等方式和手段，使学生家长了解学校情况及子女在校表现，形成齐抓共管的态势，使中职学校思想政治教育工作沿着正确轨道阔步前进。

4. 将思想改造、心理教育与解决实际困难相结合。中职学生思想政治教育不但要摆事实、讲道理，以理服人，而且要关心人、办实事，以情动人。把思想改造与解决学生实际困难相结合，首先要进一步建立和完善助困经费筹措制度和奖学金制度，全力做好贫困家庭，特别是农村经济困难学生的资助工作；其次要加强中职学生的心理健康教育，帮助经济困难的学生树立自立自强，摆脱贫困，完成学业的信心；再次是要落实和完善各项扶持政策，健全就业服务体系，拓展就业市场，搭建中职学生择业和就业平台，切实抓好毕业生就业服务指导工作，并进一步引导中职学生树立正确的择业和就业观，鼓励他们到基层、到艰苦的地方去建功立业。