高校思政教育中人文关怀与心理辅导的重要性与实践探究

【摘要】高校思政教育关系着大学生的健康成长发展，关系着我国特色社会主义事业的建设发展。对于高校而言，在思想政治教育工作中，强化对学生的人文关怀，加强学生的心理辅导非常重要。因此，本文将结合高校思政教育中人文关怀与心理辅导的重要性，对高校思政教育中人文关怀与心理辅导的实践性进行深入探究，提出一些必要措施，以期可以为广大高校的思想政治教育工作者提供一些理论参考和借鉴。

【关键词】思政教育；人文关怀；心理辅导；重要性；实践探究

当前的大学生主要是90后，和过去的80后大学生、70后大学生相比，有着大不相同的成长环境、生活观念以及思考方式。传统的思政教育把大公无私当作价值取向，教育内容过于空洞和夸大，教育手段也以灌输式为主，很显然，这种陈旧的思政教育模式已无法适应当前形势下，社会对思想政治教育工作发展的要求。在高校思政教育中对学生强化人文关怀，加强其心理辅导，能够帮助大学生形成健康的心理，有利于大学生更好地成长和发展。

一、高校思想政治教育工作中，强化人文关怀与心理辅导的重要性

第一，促进和谐校园的构建，实现教育可持续发展的目标。实现大学生的全面发展就是高校思想政治教育工作对学生强化人文关怀，加强其心理辅导的最终目标。这样做不仅可以将高校思政教育理论提升到一定高度，还可以使高校思想政治教育工作的内涵得到丰富，满足新形势下思想政治教育工作的要求。作为高校思政教育的工作者，首先需要深入学生，和学生建立良好的师生关系，让学生打开心扉展开交流。其次开展有效的心理辅导工作，引导大学生加强心理素质的修养与锻炼。最后，引导学生正确看待社会、他人与自我的关系，正确看待失败和困难，树立正确的三观。

第二，有利于和谐社会的建构，反映教育本质。近年来，大学生投毒杀害室友的事件频繁爆出，加上每年都会出现的高校学生自杀事件，让人们触目心惊。这些过往事件也为高校的思想政治教育工作者发出了警示，思政教育工作已经成为了当今教育的弱点。在大学生的学习方面、生活方面、人际交往方面、就业方面以及心理方面所产生的影响不容忽略，其所引起的各类校园不良案件，对和谐校园的建立与发展产生了严重的影响。发生这些事件的根本原因在于高校思政教育中的人文关怀和心理辅导工作没有落到实处。

第三，推动高校思想政治教育工作的改革。通过研究表明，受学业和就业困难的双重压力影响，许多大学生认为自身人累心更累，性格变得越来越不开朗甚至有性格扭曲的趋势。在高校思政教育工作中应用人文关怀和心理辅导，帮助大学生形成良好的人生观念、价值观念以及世界观念十分有必要。

二、高校思想政治教育工作中人文关怀与心理辅导的实践性措施

1、树立“以人为本”的正确教育理念

高校思政教育工作应该树立“以人为本”的教育理念，即了解其内在需求，贴近其思想状态，考虑其个体差异，激发其自主性和能动性。进一步来说就是把尊重、理解、相信、关怀、帮助、服务以及发展大学生当作教育工作的出发点，一切皆以学生为重。尽力满足不同层次学生的精神需要，充分发挥大学生自我教育、管理以及服务的作用，实现教育全面协调可持续发展的目的。

2、优化校园环境，重视校园文化的隐性教育功能

良好的校园环境是大学生能否健康成长和发展的基本条件，学校要不断优化校园环境，为大学生情操的陶冶提供高品质的物质环境。打造良好的校园环境，营造良好的校园氛围，能够对大学生的情操进行熏陶，培养其高尚人格。通过依法治校结合以德治校，建设一个既管理秩序良好又协调统一、宽松包容的校园环境。由于校园环境具有隐性的教育功能，学校在建设校园隐性文化时需要注重以下两个方面。第一，宣扬社会主义的核心价值体系，以此作为校园文化的价值体系框架。在建构大学校园和谐文化时，思政教育工作者要抓住重点内容进行社会主义核心价值体系的宣传，促使大学生形成正确的理想信念，规范的道德情操。第二，继承和弘扬优秀的大学精神，帮助大学生构建精神家园。大学精神是大学经过长期的发展而形成的特殊精神的一种文明成果。大学精神就是师生们共同追求的理想信念，是科学精神和人文精神的结合统一，是大学文化的关键内容与最高表现形式。大学精神作为学校的灵魂，是学生的精神家园。大学精神虽然是无形的，但对于大学生的作用却是巨大的。

3、运用正确的教育理念和教学方式，加强大学生的心理辅导

加强大学生的心理辅导，就要在大学生中提倡和谐理念，培养其和谐精神，指导大学生用和谐、理性的方法以及思考模式对事物进行认识和解决，培养其形成开朗、豁达包容的精神，树立健康向上、理智平和的良好心态。高校思政教育工作者在为学生进行心理辅导时，除了提倡科学理念、和谐理念以外，还应该创新教育方法，利用网络平台开展心理教育工作。例如，在学校官网上开设心理教育方面的主题网站和论坛，在网站上老师可以进行心理教育方面的文章或者案例的发布，推荐一些相关书籍。同时，允许学生留言提问，并安排专门的老师负责管理，解决学生提出的问题。通过这种方式，让大学生能够获得更多的知识来源，扩大自身的知识面，还方便同学之间、师生之间的交流互动，更好地帮助大学生解决自身的心理问题。

4、重视大学生的感受与需要，强化思想政治教育工作者的服务意识

要想在高校思政教育中渗透人文关怀，就应该将教育理念、管理理念以及服务理念有机结合在一起，并将其贯穿整个思政教育工作，强化思想政治教育工作者的服务意识。第一，针对家庭困难的大学生，思政教育工作者要解决好这类学生在生活方面以及学习方面的困难，通过勤工助学岗位和助学金，解决这些学生的后顾之忧。第二，开展就业指导服务工作，让大学生树立正确的就业观。重视大学生的感受、需要，关注大学生的成长与发展的需求，关注大学生的理想信念和感情需求，为大学生创造良好的环境，提供更好的就业机会和就业平台，促进大学生的个性发展，引导大学生强化品德修养，提高精神境界，健全人格。

三、结束语

通过本文的分析可以知道，在高校思政教育中应用人文关怀和心理辅导，对大学生的成长和发展有着非常积极的作用，同时还能够促进社会的发展。因此，要想在高校思想政治教育工作中，强化人文关怀和心理辅导的实践性，就要树立“以人为本”的正确教育理念；优化校园环境，重视校园文化的隐性教育功能；运用正确的教育理念和教学方式，加强大学生的心理辅导；重视大学生的感受与需要，强化思政教育工作者的服务意识。只有这样，高校思政教育工作才能适应当下社会的发展，满足大学生成长的需要。

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【作者简介】

骆秋含（1989—），女，吉林榆树人，单位：长春光华学院，主要研究方向：思想政治教育。