拓展训练引入高职体育教学可行性研究

王冬

摘 要：拓展训练是体育教学中一种有效的训练方式，有效契合了人的特点和训练需要，能够激发训练者的潜能，培养其坚强的意志和良好的体育素质。因此，拓展训练在目标、教育方法等方面和体育教学具有一致性和共通性。将拓展训练引入到的体育教学中能够充分发挥二者的优势，促进体育教学的完善发展，还能让大学生在训练的过程中提高自身体育能力和素质，并且是具有极大的可行性的。

关键词：高职大学生；职业教育；拓展训练；体育教学；可行性

中图分类号：G642；G40-013.9 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2016）12-0020-01

体育教学的目的在于提高大学生基本的运动能力，让大学生在体育课程学习的过程中形成完善的人格、坚强的意志和综合能力。拓展训练是体育教学中的一种高效的训练手段，符合体育教学的要求，也能够形成对目前单一体育教育的补充。将拓展训练的方式引入到体育教学之中具有极大的价值和可行性，体育教师要以此作为出发点不断地丰富和完善体育课程，运用创新性的体育训练方法，激发大学生的热情，从而提高大学生的综合素质。

一、拓展训练引入体育教学的可行性分析

随着社会的发展和教育的进步，社会对人才培养的要求逐步提高，大学生的身心素质、知识水平、技术技能、沟通合作意识等都是他们不可缺少的素质。而拓展训练作为体育训练的一项重要内容恰好有助于提高大学生的综合素质，并且有效践行了素质教育的改革要求，不仅仅能够对体育教学起到丰富和完善的作用，还能够进一步推动体育改革，激发大学生的学习热情，促进大学生的全面进步。在素质教育不断发展和推进的今天，学校必须将体育列为重点推进和发展内容，并对教学的方法内容进行改革和创新，发挥大学生的主体价值，为体育教学的进一步发展提供动力。另外，将拓展训练形式引入到体育教学在很多的国家都得到了实行，并且逐步实现了广泛的推广和利用，取得了良好的教育效果。将拓展训练引入到体育教学中的可行性，可以从两个方面进行考虑。第一，体育目的和拓展训练的最终目标是一致的。体育的核心目标在于对大学生进行体育知识传授之后，大学生的身体素质、心理素质以及对适应能力都能够得到很大程度的提升，促进了大学生的全面综合发展。拓展训练的目标在于当受训者经过多样化的体育训练之后，能够逐渐培养起良好的团队合作意识，提升对自我的认识能力、提高创造力和适应能力。通过对照和分析二者的最终目标，能够发现其关联性和共通性，因此在体育教学中引入拓展训练方式完全可行。第二，体育教学内容设置和采用的教育方法与拓展训练中选用的内容和方法是相通的。二者的教学内容紧密相关主要原因是拓展训练过程中采用的方法的形成来自于对体育原理的剖析。二者的教学方法同样也具有明显的共性，主要采用的方法有三类：一是为大学生创造条件，激发大学生对体育知识学习的积极性和主动性，从而使大学生能够在很短的时间内进行体育学习的状态。二是注重对大学生进行基础的训练，引导大学生掌握基本的理论知识和体育技能知识，帮助大学生奠定学习的基础。在学习的过程中，教师观察大学生的学习全程，给予大学生有效的指导，为大学生深入学习打下坚实的基础。三是在大学生形成良好的体育学习基础之后，也让大学生进行巩固提升，拓展大学生的学习内容，加强大学生之间的互动交流，给予大学生客观的评价。体育教学和拓展训练采用的方法和内容并不是完全相同的，但是一致性和共通性更为明显。所以，在体育教学中引入拓展训练十分必要，能够极大地丰富体育的方法和内容，具有极大的可行性和科学性。

二、体育教学引入拓展训练的有效方法

为了提高拓展训练在体育教学中的应用价值，教师必须从体育教学实际出发，灵活采用多样化的教学方法，为体育的长效进步创造良好的条件。体育教学引入拓展训练的有效方法主要有以下几个：第一，加强对体育设备的投资力度，满足拓展训练所需的设备资源。在开展体育拓展训练的过程中，教师必须要借助一定的体育设备，从而让大学生能够有更多的实际体验经历，让大学生在实践体验的过程中提升体育综合素质。因此，学校必须要对体育教学给予一定的资金投入，确保体育训练和教学的双向发展。第二，就是在设置拓展训练的项目时，一方面要结合体育教学目标和素质教育要求，另一方面要了解大学生的学习需要，选择大学生感兴趣和能够激发大学生积极性的项目，更好地突出和发挥大学生的主体作用。第三，教师素质能力的高低会直接影响到拓展训练的实施效果，对此学校必须要加强对体育教师的培训，除了要提高教师的专业能力之外，还要提高教师的职业道德素质，这样才能够保证大学生在训练过程中的安全，保证大学生的训练效果。

三、结束语

在全面推进体育教学的过程中，逐步引入和发展拓展训练是完善体育教学的重要手段。为了更好地开展拓展训练，首先必须要将拓展训练引入到体育教学的可行性进行分析，接下来要通过利用有效的教学手段、提升教师素质、加强体育教学投资等多个方面的努力推进拓展课程在教学中的应用，在满足体育教学需要的同时推进素质教育的进步。

参考文献：

[1]于振峰，王晨宇.关于将拓展训练融入体育教学的理论研究[J].首都体育学院学报，2004（03）.

[2]钟启旸.拓展训练教师的教学法知识研究[J].石家庄学院学报，2016（01）.