情感治班，与爱同行

脑海里时常飘过一首老歌：“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利…….”儿时听过很多的歌曲，唯有这一首的旋律最近时常在耳畔响起，字字句句随着悠扬的旋律唱进我的心里。童年的我嫉妒教师这个职业：老师们能随意点同学们回答问题，能命制考试卷考倒一片学生，能不用考试光看着大家在那奋笔疾书……而在我工作三年不到的岁月里，在我与孩子相处的朝夕里方才明白：老师这份职业的沉甸甸的分量，你可以无丰富的教育经验，但不可以无爱，因为孩子是一本永远读不完的书，又是一本可以让人读懂的书，要读懂孩子的心，就需要从多个角度用爱用心地去研究每一个孩子，这样才能让班级充满温情和凝聚力。

刚入职的我也许只是敬重这个职业：从前做副班主任的时候未曾感觉到压力，现在的我会意识到，我在班级说的一句话是要对47个孩子负责的，我永远是拥有着47个听众，他们的习惯养成乃至品行个性都深深的受着我的影响……用心准备每周一的主题班会，有时午休来不及，便会买杯咖啡，赶到办公室做课件，我多么希望孩子们能成为忧国忧民，举止优雅、绅士懂礼、爱生活爱生命爱社会的阳光少年……我明白自己的年轻让我在治班管理的时候显得非常稚嫩，曾经一度担心过无法承担起班主任的重则，经过一段时间的工作之后，“世上无难事，只要肯攀登”这句话是无比正确的，年轻，既可能是工作中的劣势，但如果年轻的我怀揣一颗滚烫的爱心，这又何尝不是一个优势呢？于是，用生命润泽生命，情感治班便成了我工作的主旋律。

【拥抱的力量】

班里有个女生长的很像小兔子，白白的皮肤圆圆的脸蛋，说话走路的样子都特别惹人喜爱，她原先是班里的英语课代表，可成绩一直很低调，所以也就是挂了个空名。她的谈心本里告诉我，家人对她的成绩没有过多要求，只要尽力就好，所以她每次对自己的定位就是班级的中等生，然后一点点努力，能学成什么样就什么样！对此“中庸”的思想，我觉得有必要纠正一下，希望她拿出全力去拼搏，于是和她正式的在教室外谈了次话，语言相当官方，无非找找原因，不要愧对课代表的职位。一段时间后，情况并没有显著改善。我对她也再没有更多个别交流。直到最近的某个周五，孩子们收拾书包出门排队，这个“小兔子”每次动作都缓慢，背着个大书包蹦跶到教室门口：“王老师，我会想你哦！”这句简单的话，犹如一颗浓情巧克力在我心头慢慢化开，幸福感倍增，我回应到：“我也想你哦！”然后，孩子们都走了，我坐在教室慢慢回味，原来新时代的师生关系可以这么融洽，我没有和他们太亲近，孩子们见到我也心存畏惧，可仍然会由衷的产生这样一种对你的想念和爱戴，这是多么难能可贵！

此后，看到这个孩子我就不自觉的感到开心，直到有次晚上到宿舍查房，看着她穿着可爱的睡衣，乖巧又很机灵的模样，实在忍不住的给了她一个拥抱：“晚安哦，做个好梦！”接着我继续去查别的宿舍，我怎么也不会想到这个拥抱的魔力有多大。从那以后，这个“小兔子”每天见到我都咧着嘴巴笑着，课堂上变得无比投入和积极，成绩突飞猛进，在她那个小组成了进步最大的学生。有一天，另外一個孩子跑来说：“王老师，你不知道她多激动，你抱了她之后，她就立刻跑到我们宿舍抱了下我，说要把你的香味传给我，不然一会就没了！”此后，几乎每天放学时，“小兔子”都要走到我的面前，抱一下再回去，我真心希望“大姐姐”的爱的力量能让她变的更加优秀！

这个拥抱的力量，大大超乎我的想象，是不是在他们一贯的印象中老师就是带着眼镜，喜欢拍着桌子，吹胡子瞪眼，然后教室里鸦雀无声……老师的鼓励最多是拍拍肩膀摸摸头，拥抱可能已经超出他们的想象，因此得来时会异常的惊喜！

忽然想起当年看的那部张艺谋导演的电影《一个都不能少》，一个小小的代课老师魏敏芝，只因老师离去前交代过这些孩子一个也不能少这样一句话就能如此坚定执着地寻回每一位辍学的孩子，这种精神是值得每一位老师学习的，我们不仅要保证学生的数量，更重要的是让阳光遍撒每个孩子纯洁的心灵，使他们每个人都能够快乐的成长。

老师即便没有多大的能力，但绝不能熄灭孩子心中的火种！面对眼前充满好奇和天真的孩子们，我们要珍惜，更要努力让每一个孩子的心中充满阳光，让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。每一位为人师者，绝不能放弃任何一个学生，因为这种放弃可能意味着毁掉一个孩子的美好人生，毁掉一个家庭的全部希望，也将给自己留下一个永远无法弥补的遗憾！

【智慧编织，守护孩子心灵】

与会的一位班主任在演讲时说到：“班主任在的时候，学生们表现不好，这个班主任是失败的；班主任在的时候，学生们表现很好，这个班主任是合格的；班主任不在的时候，学生们表现也很好，这个班主任是优秀的；达到学生爱我，我爱学生境界的班主任，是幸福的！”这也是班主任的最高境界。对于我来说，没有爱便没有教育。我更喜欢用“润物细无声”的方式去感染学生。

今年的生日过的十分特别，我在博客写到“史上最难忘生日，没有之一”，孩子们给了我太多的感动和惊喜。那种欣慰之情会让你忘记他们曾经把宿舍卫生搞的多烂，曾经的作业总是质量很差，曾经的体育课总是纪律散漫，曾经的他们总是不能按时午休……..瞬间，你觉得这帮小“恶魔”长大了，变得好懂事好可爱，为他们付出再多都是值得的！当我走进教室的时候，他们已经把桌子拉开，做好了一切准备，每个小组都出了节目，多才多艺的孙雨萌在黑板上用粉笔三两下勾勒出了我的肖像，几个男生根据真实故事改编了小品《宿舍那些事》……由于最后有事，我不得不抱着孩子们给我准备的一堆礼物匆匆离开。我怎么也没有想到，我走后居然有个女生在角落暗自流泪，直到我批改到了下一周的谈心本：王老师，你不知道孙雨萌为了给你做那张贺卡花了整整一个下午的时间，午休都没睡，可你却没好好看一眼就急急忙忙走掉了，她一个晚上都很沮丧。看完这个学生的好心提醒之后，内心一怔，我的脑海里开始浮现孙雨萌满怀期待的做贺卡的情景，孙雨萌伏在桌上紧锁眉头耷拉双眼的难过表情。补救的措施迅速在脑子里逐个飘过，怎样不留痕迹的去修补一个孩子已经受伤的心灵？我有了自己的决定。趁着某个课间，我悄悄的走到孙雨萌旁边，在她耳边说到：“你知道吗？办公室的老师们都夸我摆在桌上的生日贺卡是他们见过最精巧的卡片！”“真哒？？”瞬间我看到孩子的脸上绽开了一朵花，眼睛瞪的老大看着我，满满都是成就感。我轻轻的走开了，是的，我撒谎了，但这一定是个美丽的谎言！

冰心老人说过，爱是教育的基础，有爱就有一切。教育是个充满生机的过程，是人与人心灵的相遇和对话。当孩子们在我身后追赶着喊“老师好！”这一声声稚嫩的童声会伴随着甜蜜和幸福溢满心头，我用和蔼可亲的微笑，换来与学生的心心相印，这种感觉唯独从心底发出来的，才能打动到心灵的深处。当师爱长出了微笑的翅膀，教育就会真正成为一种我们梦寐以求的“师生和谐之乐，教师善教之乐，学生爱习之乐”的事业。“起始于辛劳，收结于平淡”。是我们教育工作者的人生写照。其实教师的工作没有任何豪言壮语，也没有惊天动地的伟绩，唯有的是默默地耕耘，脚踏实地地践行着为人之师的职责，同时我也坚信我对教育事业无怨无悔的执着的追求，会使教书育人这一神圣的天职得到最真实、最鲜明、最生动的诠释和升华，那就是——师爱永恒。