人间有味是清欢

卸任多年，重返班任。颇有《出师表》中诸葛亮的“受任于败军之际，奉命于危难之间”的慨叹，所接到班级“闻名”全校于是初上任的我就收获了满满的同情。半年艰难行来，各种辛苦，自不待言，但也收获了很多的感动和幸福。其实，生活原本就是需要怀揣这小小的幸福、感动才能走向寂寂的远方啊！

一、心若盛开，蝴蝶自来

热闹的艺术节终于落下了帷幕，慢慢远去。作为班主任在辛劳的同时，也收获了诸多感动。初接此班，便发现班级凝聚力不强，各种习惯并未形成，卫生习惯，学习习惯都距离其他班学生有很大距离，尤其是长期的批评和指责已形成了“差班效应”，使他们默认了自己的“无能”，所以他们特别需要用一个机会证明自己，精彩自己。机会就这样来到了，首先是越野赛的惊喜，本来没有抱任何希望的我们，竟然获得了第七名，因此士气大振，学生空前热情，并且将以前获得的奖状也一起贴在了墙上，在贴奖状的同时，也贴出了自己的自信。

越野赛不久后同学就找到我谈“艺术节”，并且深深地表达了以前班级‘艺术节’没有获奖的遗憾，希望我重视此事，并且可以提前准备，于是我就将‘凝聚班级’的重宝押在了这次“艺术节”上。首先在班级内进行调查，制定目标。同学们以举手表决的形式表达这次艺术节希望获奖的决心，并且都做好了‘吃苦’的准备，他们实在是太需要用一次活动来肯定自己了。

学生的执行力特别强，上网查衣服统计，发货，仅用了两天时间就完成了班服的订制。周鑫和王娇月的努力让我看到了她们超强的执行力和对成功的渴望。但困难的到来还是难以预料的，首先因为照顾有的班的学生去参加竞赛因而将整个日程提前，大合唱和舞蹈只有短短七天的排练，而且只能利用下午最后一节和晚上第一自习进行，对于我们这样一个纪律涣散，不听将令的班级难度尤其大。好在我们班领唱水平较高，歌曲速速定了下来。紧接着在舞蹈上也出现了问题，为了稳妥起见，我否定了学生现代舞的提议，改用古典舞，但前来帮忙的老师却因亲人生病迟迟不能到位，眼看着两天过去，学生和我都心急如焚，只好拼命的练大合唱希望给以后的舞蹈多留时间。

舞蹈的排练只剩下5天时间了，老师在第一天很努力地教，也只练了十几个动作。学生都没有顾上吃饭，安排不参加舞蹈演出的同学买回来吃的放在草坪上，排练的间隙就坐下吃上几口，但却没有一个喊“苦”叫“累”的，那一刻他们真的很可爱。第二天中午，他们又把老师请来了，为了不影响别人休息，撤到了政府前面的小广场练习，我比他们晚去了半小时，到了那里一看，大吃一惊，三分之一的动作已经排练完了，学生不管地上的尘土，平时干干净净的他们就在地上滚来滚去，那一刻，我突然涌上了久违的感动。舞蹈一点一点的呈现出它的美，我又和舞蹈老师共同商量如何增加文化内涵，正在上大学的她更是一个完美主义者，一点点的细节的塑造，一点点文化内涵的展现，学生们在塑造完美的同时也慢慢找到了自信。

不能放松，不敢放松，多少年没有这样大的工作量了。舞蹈和大合唱哪个也不敢松懈，齐头并进，疲乏之至，但每当看到他们那认真又努力的表情，我就觉得一切都是值得的，那是一种来自内心的力量。

终于艺术节如约到来了，当他们站在主持人背后一动不动，挺拔如松时，我想起了训练时他们最初的懒散和无耐。而更让我感动的是朱雪寒老师的那句话，她说“我看到你班的孩子在台上每一个人都那样努力，我真替你感动！”当郭京京和徐震朗诵时，我清晰的听到观众席上某一同学说：“我怎么有些难过呢？有些感动了呢！”那一刻突然有种想流泪的感觉，当刘畅那优美的领唱响起时，我脑海里浮现的是她打了三个吊瓶硬撑着感冒来练歌的场景；赵超的葫芦丝恰如其分的表现了青春的美好；王娇月和赵晶慧更是自己买了服装，穿着高跟鞋完成了整个舞蹈表演；郭京京自己练了两天的手语；李丹华从市里借来了散打服；郭浩楠的投入；丁建国的大鼓，一晚一晚的练，手磨起泡了又磨破了，却咬牙不说；段晓琪的朗诵那合唱那背后的故事，远比大合唱更吸引人，更感动人。

大合唱的名次出来了，9名不理想，离得奖似乎更远了些，怕影响学生跳舞的心情我没有告诉他们。4班的一个学生走过来，和我闲聊觉得我们这个名次还是因为是1号签，所以有些吃亏，学生们才了解我已知道了名次，让我意外的是他们也早就知道了，却强忍住难过没有告诉我，这份体贴的心意更让我欣慰。既然公开了，我又一次的向他们公开情势。大合唱首战不利，胜败皆在舞蹈，跳舞的同学摩拳擦掌，信心满满。

终于登台了，这个舞蹈我从头到尾看了应该有三十多遍了，但不知道为什么却百看不厌，大概是投入了太多心血的缘故吧。我在惊诧于他们努力的同时也惊诧于他们的聪明。一名别班的学生站在我旁边说：老师，你班的舞蹈不像你班跳的，像专业艺术人跳的。曲聆赫的琵琶，刘雨晴、徐震的朗诵，张琦的现场作画，让这个舞蹈承载起了更多文化元素。我真的感谢我的这些同学们，他们的舞蹈完成了我多年来的一个梦想，一场文化盛宴。他们用自己的努力证明了这两句话“你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。”

二、胜败兵家事不期

学校要举行足球赛了，男生听到了都跃跃欲试，尽管我班没有强手，但对于绿茵场的向往，大概应该是每一个男生的梦想吧。但理想很丰满，现实却永远是那么的骨感，冷静下来仔细一问，几乎没有会踢足球的。的确，学生的兴趣往往是被学校所举行的活動所左右的，近几年来，足球赛销声匿迹，代之以篮球和排球比赛，那绿茵场上便少见了驰骋的身影，倒是成了女生三五成群闲坐聊天的场所。

此时将令一出，整个足球场沸腾了，仅有的几个足球门，都成了大家争夺的对象，更有甚者将书包或矿泉水瓶一摆就是自制的足球门了。首先就是服装问题，“工欲善其事，必先利其器”，于是班费出资买了队服，学生热情高涨又自费买了护具、球鞋，且不论球技如何，这一身行头可是丝毫马虎不得，然后就是挑选门将了，既然谁都不精于此道，那就只能逐一选取了，经过一番番比试，门将尘埃落定。于是足球队都进入了“赛前磨枪，不快也光”的状态。抽签完毕，同文艺汇演相同，签号不佳，我们共有两个班需要踢两场才能出线，我班就跻身其中，而且第一场对战的是班二年五班，胜负似乎已成定论。但世事总是如此，当你卸下包袱，全力而行之时，总会有意外的收获，在两班都各进一球的持平情况下进行点球大战，毫无压力的他们超常发挥，点球竟然获得了胜利，老天爷给的运气实在不错，于是那天晚上，群情激愤，大家沉浸在胜利的兴奋之中。

第二场球遭遇的是二班，用别班同学的话讲就是两班是宿敌，据说以前篮球赛和排球赛都曾狭路相逢。战事异常激烈，二班同学反应迅猛、奔跑如风，赛场险情环生，匆忙之中我班自己踢进一个乌龙球，在对手的欢呼中，愤怒的球员发起反击，最终将比分扳平，进而又踢进两球，三比一，赛事似乎已成定局，场上的他们和场下的我们都松了一口气，只稳稳地等着将奖状贴在墙上了。时间一分一秒的流逝，对手的几次凶猛的冲锋都被化解，还有十分钟。。。。。。五分钟，形势突然逆转，我方被判手球，对方轻松破网，形式突然紧急起来，大家马上收拾松懈的神经，全力堵截，哨声再次响起，在最后一分钟又判手球，围扑上来的队员阻挡了守门员的视线，球稳稳的滚入门内，哨声响了比赛结束。二班同学的疯狂呐喊和我们自己的呆若木鸡，恰恰成了鲜明的对比，于是又开始了点球大战，今天不仅仅是运气了，心态不稳的他们，在踢飞了两个球之后，也踢飞了自己的奖状，二班同学尖叫着幸福的回班了，而他们全都沉默着，好多同学的眼泪都在眼里打转，队员们坐在地上一言不发，守门员丁建国突然用手猛拍自己的头，自责得无以言表，我劝慰了好久，让他们去吃饭，我不知道他们是怎么吃的那顿饭，人生怕的不是失败，怕的是你根本没有任何机会去扭转这种失败，那份沮丧和懊恼，简直无以言表。

第二天班内笼罩着低气压，平时吵吵闹闹，一刻也不肯停嘴的他们，竟一言不发。以队长为首的那些小伙子们一直低着头，但凡有人一问有关足球的事情眼泪就要掉下来，虽然说，胜败乃兵家常事，但这样的失败委实也够窝火和悲情的了。我的内心也堵得满满的，却不得不适时开导，于是我们召开了一个班会，分析失败的原因，最后大家都承认是大意了，认为胜利是定局，于是缺少了拼命三郎的气势，而对方恰恰没有包袱，故而煮熟的鸭子就这样飞了，人生的经验就是没到最后一刻永远不要放弃，人生可能有一个大翻盘的机会；另外即使自己拥有优势，也同样不可大意，否则可能“大意失荆州”，最后我们达成了一致，赛后的总结和经验远比赛事本身更重要，至于遗憾本身只能交给时间平复，这也是长大所必须承受的东西。

三、人间有味是清欢

两个大型的赛事让人铭刻于心感动异常，但生活中的点滴小细节更让人幸福满满，心生暖意自从我接任班任后，组内的卫生就被赵政旭和王仪正“承包”每天固定的时间打扫扔垃圾将组内那白瓷砖拖得光可照人后来王仪正进行体育训练去了，人又换上了姜佳琪想起了之前有一次让他倒垃圾时的“不情不愿”和如今的任劳任怨我真心觉得他们成长了好多。当班任的早餐总是很难保证时，于是就经常有早餐和水果出现在讲桌上，与送吃的同学那对视的“会心”一笑真的可以让好心情灿烂一整天。

下课时期，我经常坐在班级内与他们聊天轻松的谈话拉动了彼此的距离，从此我出行时总是“前呼后拥”“威风凛凛”但内心却安宁而恬静。大概由于所教学科的原因吧我跟学生的相处并没有因为成为班任显得“剑拔弩张”“冷若冰霜”反而更亲近更融洽了。其实当你真正蹲下身来、静下心来，和他们认真交流时你就会发现，其实每一个孩子都是可爱的。是偏见和冷漠遮住了我们发现美的双眼，别忘了催开百花的不是严寒而是和煦的阳光啊。

学校盖新楼开始搬家了，十多年来我是第一次完全不用自己收拾就被搬了个干干净净，不仅如此我们班仅有的几个男生几乎搬走了整个语文组，最后又将屋子打扫得干干净净。没有借口，没有攀比、没有怨言，搬家井然有序的进行着，新班级的布置也非常迅速，郭浩楠和丁建帼将奖状和文艺汇演时画的“梅兰竹菊牡丹”都贴在了墙上并且两边贴上了对联“梅花品德日月魂”和“浩然正气满乾坤”丁建帼骄傲的对我说“老师你看，我用艺术家的眼光贴的，怎么样？”想想以前散沙一团的班级，看看现在忙碌的他们，我的内心充满了欣喜。张楠和盖长军带领着学生前后楼的打扫，姜媛媛办事效率极高，所需物品迅速到位，不到一周的时间班级布置一新。

教育真的很神奇，这些调皮的学生就好像一夕之间忽然长大、懂事了。当然爱闯祸的年龄，长期养成坏的学习、生活习惯，让他们完全改掉是不现实也是不可能的。但是他们变得更平和了，不再像刺猬一样不知好歹的摸不得，碰不得了，他们也变得更贴心了，只需吩咐一声，就会将一切办的妥妥帖帖。而尤为重要的是他们的心态变的积极乐观并且懂得感恩了。闷热的教室里当看到历史老师、地理老师讲课时被汗水浸透衣服时他们也真的开始心疼了，于是我们买回了电风扇，那飞旋的电风扇里凝聚着的是他们对老师满满的爱和尊重。

迎的紧张，虽不需三更灯火，五更鸡的学习，但也需有乘风破浪会披荆斩棘的勇气；成果的展现，将你所有的汗水都化成他们前行路上怒放的花朵和铺路的时机。

希望以后的日子里我们都能温暖的走过。在人生旅途上留下幸福的痕迹，让我们记住生命中这些小小的幸福和感动，人生正是因为有了他们，所以才美丽丰盈。正如苏轼所说“人間有味是清欢”。