对中职院校代课教师课堂教学管理的研究

张爱国

【摘 要】在中职院校中，代课教师在完成教学任务、培养高素质人才以及改善师资力量配备方面有着不可磨灭的贡献。论文在查阅大量研究资料的基础上，结合笔者相关工作经验，从中职院校课堂教学管理的现状分析入手，探讨了如何有效增强中职院校代课教师课堂教学管理。

【关键词】中职院校 代课教师 课堂教学管理 问题 有效措施

中职院校在我国教育事业中发挥着巨大的作用，是职业技术教育的重要组成部分，在推动我国职业教育发展，为我国培养更多的专业技术人才方面发挥着巨大的作用。当前时期，因为师资力量水平等原因，导致中职院校中代课教师较多。对代课教师进行有效管理，可以促进教学质量的提高，保证教学管理的高效、有序。也就是说，只有不断创新，实现中职院校代课教师的有效管理，才能实现课堂教学的有序与稳定，才能进一步提高中职院校的教学质量，实现中职院校的进一步发展。

一、中职院校课堂教学管理的现状分析

（一）教学管理模式

中职院校中课堂教学管理模式力求将学生培养成德智体美劳全面发展的学生。但是当前时期，随着社会对专业人才需求的不断增多，促使中职院校在培养学生时重点培养学生的专业技能。也就是说，中职院校需要根据学生的实际情况及时调整教学管理模式，从而保证学生能够获得最佳的学习环境与学习效果。随着职业教育的成熟与发展，越来越多的中职院校认识到教学管理的重要性，并根据院校自身实际情况建立了相应的教学管理体系。

（二）教学管理的特点

一般来说，中职院校的教学管理工作具有以下特点：首先，中职院校教学管理工作非常繁杂，可以说是一项比较麻烦的工作，既要监控教学质量、安排教学任务，又需要对教学效果进行评价，并采取有效措施提高教学质量，这其中的每一个环节都需要付出极大的努力与精力；其次，教学管理工作具有程序性，随着信息技术与智能化的发展，中职院校教学管理工作也日趋现代化，在选课查课、成绩录入、学费收缴等方面都实现了管理的程序化与智能化。

（三）教学队伍的建设

当前时期，要想进一步提高中职院校教学管理的效果，就应该打造一支强有力的教学队伍，从而保证教学管理工作的正常进行。也就是说，中职院校必须进一步规范教师的管理，对于代课教师来说更应该如此，要规范教师的行为，确保其将更多的精力投入到工作岗位上来，从而引导代课教师在课堂教学管理工作中发挥出巨大的作用。

二、中职院校代课教师课堂教学管理中存在的问题分析

（一）课堂教学态度有待改善

在中职院校进行代课的教师多为附近学校的本科生、研究生，他们在平时还需要接受课堂学习任务，在中职院校中代课往往是为了增加实践经验。也正是因为如此，这些代课教师往往欠缺一定的专业素养与职业道德精神。他们从事教育工作更多的是为了获得报酬，在教学过程中往往得过且过。与此同时，他们的工作方法也不尽恰当，教学过程中很少与学生进行交流沟通，甚至存在缺乏责任心的问题。代课教师存在的这些问题都影响了中职院校课堂教学质量的提高。

（二）代课教师课堂能力有待提高

中职院校代课教师大多不专业，他们不具备专业的教育理论知识，在教学中往往因为能力欠缺而导致教学效果大打折扣，尤其是他们的职业技能不高，根本无法在课堂教学过程中对学生进行有效的讲解，无法完全做到“传道、授业、解惑”。

三、加强中职院校代课教师课堂教学管理的有效措施

（一）加强对代课教师的管理，有效控制代课教师的引入

要想保证中职院校的教学质量，就应该强化对代课教师的管理，也就是说要改变重视代课教师数量而忽视代课教师质量的做法。要有效加强对代课教师的管理，严格把握招聘环节，对代课教师进行充分考察，选聘那些具备较强实践能力与较高实践素养的代课教师。还要与代课教师签订合同，对其上课方式、待遇以及责任义务等都做出明确的要求，确保代课教师能够真正履行自身职责，全方位改善课堂教学管理。

（二）加强培训，提高代课教师的课堂教学能力

中职院校要想加强课堂教学管理，就必须重视对代课教师的培训，以便有效培养其实践能力与教学能力。首先，中职院校管理人员要对新进入的代课教师进行必要的岗前培训，以保证其能掌握充实的教学方法与技能，从而保证中职院校教学的有序进行。其次，中职院校要加强对代课教师的课堂教学评估工作，根据代课教师的课堂表现与教学质量进行教学评估，从而确保代课教师具备较高的教学技能与实践能力。

四、结语

随着时代的发展与社会的进步，社会对于人才的需求日益增多。在这样的背景下，培养更多高质量的专业技术人才成为中职院校越来越重要的任务。对于中职院校来说，在加强对学生进行教育与管理的同时，还必须加强对教师的管理，尤其要加强对代课教师的管理，从而有效提高中职院校课堂教学管理质量，以便更好地培养高技术人才。

【参考文献】

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