2006—2015年阅读推广研究现状分析

李爽　王玉香

关键词：阅读推广；统计分析；超星发现

摘要：文章利用超星发现平台对2006—2015年间与阅读推广相关的科研产出进行统计，从学术关注趋势、发文核心期刊统计、核心作者、核心研究机构、热门关键词、高被引论文、地区分布等七个方面对阅读推广工作的研究现状进行了分析，并针对存在的问题给出了相应的建议。

中图分类号：G252文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）04-0106-03

近十年来，我国一直在倡导全民阅读活动，并有针对性地开展了多项阅读推广活动。中国图书馆学会于2009年将“科普与阅读指导委员会”更名为“阅读推广委员会”，凸显了图书馆在倡导全民阅读，进行阅读推广活动中的重要性[1]。而关于阅读推广的研究工作也在不断地深入，从最初的相关理念、理论研究，到现在的推广策略、实践研究，其前进的每一步，都可能通过相关的文献反映出来。笔者对近十年阅读推广的相关文献进行统计分析，希冀对未来的阅读推广起到一定的借鉴作用。

1数据统计源

笔者利用超星发现平台，以“阅读推广”为关键词，以2006—2015年为时间限制条件，以图书、期刊、学位论文、会议论文这四类常用文献类型为统计对象进行相关的统计，获得一组相应的数据。通过统计数据得到相关文献10，423篇，其中图书576种，期刊论文8，048篇，学位论文1，524篇，会议论文275篇。可以看出，关于阅读推广的研究成果中，期刊论文占据了绝对的优势。其次是学位论文，说明各高校毕业的博士、硕士研究生对于阅读推广也非常重视。学术会议一般是研究成果的最新发布者，从数据结果可以看出，国内也开展了很多与阅读推广相关的学术会议，这说明阅读推广研究是一个正在迅速向前发展的研究领域。另外，关于阅读推广的图书也超过了500种，说明学术界对于阅读推广的研究已经达到了一定的深度。

2学术关注趋势分析

笔者以阅读推广为关键词，分别统计相关图书、期刊、学位论文、会议论文的发文量，可以看出该领域的研究趋势和学术关注度（见图1）。从2006年到2014年，关于阅读推广的研究论文数量处于逐年增加状态。2015年的论文数量还无法统计，不过2015年的总量应该会超过2014年，说明图书馆界对于阅读推广的研究一直是非常关注的。

从图1四条曲线可以看出2006年各类型文献的研究都比较少。如果以阅读推广为关键词进行检索，不做时间限制，将获取的相关数据按出版日期降序排列，会发现所有类型的文献都是从2006年才开始有相关的文献记录，说明阅读推广的相关研究都起始于2006年。这主要源于十六大将全民阅读作为建设学习社会的一项重要举措来推动。而在2010年，所有的文献类型发表数量都出现了激增，表明此时阅读推广的相关研究进入活跃时期。之后在2014年文献发表数仍然在不断攀升，说明阅读推广活动在图书馆界是一个研究热点，这也与“倡导全民阅读”两次写进政府工作报告有很大关系。

3发文核心期刊统计分析

某个领域的期刊发文量可以显示该学科主题的发展趋势，论文发表在何种期刊上，可以显示出论文的水平。核心期刊是该学术领域比较认可的发文质量较高的刊物，所以对核心期刊所刊载的该领域论文数量进行统计，可以清晰展示哪种刊物更容易接纳阅读推广方面的论文，同时研究人员也可以根据这一结果更方便地找到相应的研究材料[2]。笔者统计发现《图书馆杂志》《图书馆建设》《图书馆工作与研究》这三种刊物刊载阅读推广方面的论文数量最多，都超过了70篇，因此可以说以上三种刊物是学科馆员方面的核心期刊中的“核心”，值得引起研究人员更多的关注。另外，《图书馆理论与实践》《图书情报工作》《图书馆论坛》这三种期刊的相关载文量也超过了50篇，说明其在阅读推广方面有很强的竞争力，也是研究人员获取相关信息的重要来源。

4核心作者分析

核心作者是指在某一研究领域发文量较多，且有一定影响力的作者[3]。通过跟踪核心作者的研究轨迹，可以对该领域的发展脉络有一个清晰的印象；同时，也可以了解相关领域的最新研究动态，为研究人员查找参考资料提供依据。根据超星发现平台的统计结果可知，徐雁、范并思、吴晞三位老师为该领域的核心作者，其发文量皆超过了20篇。另外，发文量超过10篇的作者也有24位，充分表明阅读推广领域的研究人员范围较广，这也足以证明阅读推广在图书馆研究领域的地位。

5核心研究机构分析

核心研究机构与核心研究作者有着密切的关系，一般核心研究作者所在机构在该领域都有较为突出的表现。通过核心研究机构可以了解国内哪些机构在阅读推广方面实力较强。通过对核心研究机构在阅读推广方面的科研产出的研究，可以了解在阅读推广方面的研究方向和发展趋势，这些核心研究机构很多时候引领着该领域的发展方向。根据超星发现平台的统计结果可以看出，南京大学、北京大学、武汉大学、中国人民大学及东北师范大学的发文量都超过了50篇（见图2），因此可以认定这四个研究机构为阅读推广领域的核心研究机构。对于核心机构的分支机构发文量进行统计可知，这些机构开设的图书馆学或情报学专业的学院发文量最高，其次是图书馆。

6热门关键词分析

学术论文的关键词可以反映整篇论文的研究内容，所以，通过阅读推广相关论文的关键词，可以分析出该研究领域的研究热点和研究方向。根据超星发现平台的统计结果，对“图书馆”“高校图书馆”“公共图书馆”“阅读活动”“推广活动”一类泛指概念进行过滤，可以得出阅读推广方面的研究热点为：全民阅读、阅读教学、儿童阅读、中国图书馆学会等，其出现频次均超过了200次（见表1）。这表明阅读推广与全民阅读有密切的关系，研究者对阅读教学和儿童教学方面特别关注，而中国图书馆学会是推进阅读推广的重要机构。研究者们也可以根据这些关键词的出现频次，并结合当前的研究环境，寻找自己擅长或感兴趣的研究方向。

7高被引论文统计分析

高被引论文可以反映相关研究人员的学术水平及其学术影响力，也可以反映出业界对论文所涉及领域的关注度，同时还可以从侧面反映该研究领域的研究方向[4]。对阅读推广相关论文的被引次数按降序排列，可以得出该领域的高被引论文（见表2）。其中北京大学的王波老师发表的论文《图书馆阅读推广亟待研究的若干问题》被引次数为123次，为该研究主题中唯一一篇被引次数过百的论文，说明这篇论文为该领域的经典论文，有较强的参考价值，而王波老师则可被视作该领域的专家。通过数量对比，可以看出该领域的被引次数均不高，被引次数超过50次的仅仅只有12篇，表明阅读推广研究领域应该是一个比较新的研究领域。

8地区分布分析

阅读推广活动有很强的区域性，因此阅读推广相关研究论文作者所在区域在一定程度上可以反映出该地区的阅读推广开展情况。虽然未开展阅读推广活动区域的研究人员同样会发表阅读推广类的文章，但是从一定意义上讲，阅读推广活动开展得越好，其科研产出也相对较多。根据超星发现平台可以看出，北京市、江苏省、广州市、湖北省发文量最多，发文量均超过了250篇（见图3），表明这四个省市在阅读研究方面有较突出的表现。除了前面讲的阅读推广开展实践外，还与该区域是否有图书情报领域的相关院校有很大关系，因为这表明该区域较其他区域有数量更多的专业研究人员。

9总结与建议

通过超星发现平台的统计与分析可知，关于阅读推广的研究始于2006年，现在正处于快速发展阶段。与阅读推广相关的核心期刊论文主要发表在《图书馆杂志》《图书馆建设》《图书馆工作与研究》等刊物上。在阅读推广研究领域，徐雁、范并思、吴晞三位老师发表了大量的相关论文，可以认定为该领域的核心作者，南京大学和北京大学在该领域有较多的科研产出。与阅读推广最相关的关键词为：全民阅读、阅读教学、儿童阅读、中国图书馆学会和经典阅读，这些关键词在一定程度上反映了阅读推广领域的研究热点。北京、江苏及广东等省市在阅读推广研究方面贡献较为突出。

通过历年发表论文数量的趋势曲线图可以看出，现在阅读推广一直处于上升通道，说明其还有较广阔的研究空间，因此，我们可以根据关键词、作者、机构等聚类分类方式，更加深入地研究和分析。根据关键词的统计可以看出，现在的相关研究主要以理论研究为主，实践研究较为薄弱。但是对于阅读推广工作而言，其实践的指导意义有时会大于理论。当然，业界也开展了一些非常有意义的实践，为了交流，也开展了多次阅读推广案例大赛[5]，这对于阅读推广活动的发展有着非常重要的意义。

参考文献：

[1]王波.图书馆阅读推广亟待研究的若干问题[J].图书与情报，2011（5）：32-35，45.

[2]佘起鸥.基于CNKI统计的阅读推广论文分析[J].当代图书馆，2012（3）：64-68.

[3]李海霞，陈曙光.阅读推广研究高被引论文的统计与分析[J].大学图书情报学刊，2015（3）：117-122.

[4]龚舒野.基于文献计量的阅读推广研究分析[J].图书馆研究，2015（4）：124-128.

[5]郑伟青.高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析：以“211工程”高校图书馆为例[J].图书馆工作与研究，2012（8）：108-112.

（编校：崔萌）