浅议如何端正高职院校动漫专业学生的学习态度和职业目标以适应行业发展

管爱民

摘要：确定正确的学习目标、掌握正确有效的学习方法，调整心态，转变角色，提高自己的人文素养，加强专业能力，拥有一技之长，合理规划职业生涯，实现自己的人生价值。

关键词：动漫；职业规划；人文素养；一技之长

目前我国动漫产业存在着很大的进步潜力空间与机遇，政府颁布了一系列政策鼓励国产动漫的发展，给予了巨大的政策支持，目前我国动漫产业每年有300亿元的庞大市场。可是动漫行业的从业人员流动现象十分严重，这直接影响了动漫公司的发展，员工流失和人才资源储备不足凸显。当然这有多方面的原因，其中包括：动漫公司之间的人才竞争，个人的搬迁和发展需要等，这是正常的人才流动，还有相当一部分却是由于没有合理的规划好自己的职业生涯，一方面不满足于现状，牢骚满腹，工作怠慢；另一方面眼高手低，业务生疏，使自己缺乏行动的信心，人际关系不和谐，对自已的前景心中茫然，跳槽、辞职走人等等，这种非理性的障碍不仅影响到公司的业务开展还非常不利于个人事业的发展。为了解决这个问题，高职生应从自身做起，在校期间就应该调整自己的状态，作为教师，应该正确的引导学生，避免学生走弯路，防患于未然。在日常动漫教学中，我们尝试以下几种方法，来调整学生的学习状态和目标：

一、让学生尽快确定正确的学习目标、掌握正确有效的学习方法，以适应自己未来的职业发展和日后千变万化、形式多样的工作需要。在实践中，受到企业现代学徒制的启发，尝试调整师生的角色关系转变，来改善学生的学习状态。增加学生的学习兴趣，化被动式教学为主动式，师生合作共同推进项目展开，在工作中学习分工、合作、团队精神和专业知识内容和技能，最后完成教学任务的方法。

在教学过程中，我认为师生关系不应该是被动的教和学的关系，而应该是一种合作的关系，打个比方，教师是一名主厨，学生就是炊事人员，主厨计划菜单，订购食品原料，指挥和协助烹饪工作；他是对食品准备有技巧的人，也是对食品的烹饪及搭配有经验的人。那么作为炊事人员的学生就应该各司其职，认真完成自己的那份本职工作；学生无论是在校的学习期间还是在毕业后的工作岗位上，都暂时不要求全，对于自己的专业或岗位要求专求精，这样才能为以后职业发展奠定基础。

二、进行心态调整，转变角色。尤其是在实习期间：总是觉得自己就是一名学生，在学校有班主任、老师和家长，实习期间什么事情总是找老师，总是想到要就业才是企业员工。要尽快的转变角色，了解企业文化，适应企业管理，真正的按照一个企业职工严格要求自己。我们做任何事情都有动机和目标，而这些动机和目标就是如何使得我们生活更加美好，使得我们的社会关系、自然关系、人和人之间的关系更加和谐。我们只有目标明确、精准定位，改善不稳定情绪，提高抗挫折能力，提升个人人文素质，我们才能放眼未来，夯实基础，最后在自己专业范围游刃有余后，开始拓展自己的专业面，多点开花，实现自己最大的人生价值！

三、要培养自己的一技之长，并把它做到极限。这里，给大家讲述一个生动的例子：美国是一个十分注重效率和功利的国家，在美国申请绿卡，只要是对美国的社会经济发展有益，美国就会接纳你，在美国拿绿卡，只有两种人可以：一种是来美国投资或消费；还有一种人，就是有技术专长。比如，有两个人，一个申请快一年了，还是没有批下来，一个来了三个月就去申请，果然获得批准。原因就是一个把带来的钱的一部分用于消费，一部分用于投资，一直在使用和流动。这在交给移民局的税单上显示出来了。而他的朋友的钱，一直放在银行里，没有消费变化。所以美国人不批准他的申请。还有一位来自中国北方农村的中年妇女，因为女儿在美国，才申请来美。她只读完小学，汉语都表达不好。可就是这样一位英语只会说“你好”、“再见”的中国农村妇女，申报的理由是有“技术专长”。移民官问她会什么，她说我会剪纸画。并拿出一把剪刀，不到三分钟，就剪出一群栩栩如生的各种动物图案。美国移民官像看变戏法似的看着这些美丽的剪纸画，连声赞叹。她又从包里拿出一张报纸，是中国《农民日报》刊登的她的剪纸画。美国移民官员连连点头，说：“OK。”旁边和她一起申请而被拒绝的人又羡慕、又嫉妒。这就是美国。你可以不会管理，你可以不会金融，你可以不会电脑，甚至，你可以不会英语。但是，你不能什么都不会！你必须得会一样，你要竭尽全力把它做到极限。这样，你就会永远OK了！所以，我们首先要培养自己的一技之长，才能立足于社会的竞争中，找到自己的位置，发挥自己的专长。

综上所述，其实只要合理规划职业生涯，调整心态，提高自己的人文素养，加强专业能力，尤其是能够有一项自己所长，人文素养修炼的过程，其实就是追寻生命意义的过程，是构建自己的人生观、世界观的过程。那么，我们就会在初入社会的阶段站稳脚跟，未来的发展是迟早的事情，我们将会在不久的将来，迎来我们期盼的春天！