新媒体时代下，大学生思想政治教育工作机制的创新

裴洋

【摘要】随着计算机网络技术的进一步发展，我们迎来了新媒体时代，新媒体时代的到来对大学生的思想、行为方式产生了翻天覆地的变化，如何减少新媒体对大学生群体的负面影响，充分发挥新媒体技术的作用，成为了高校思想政治教育工作者必须要考虑的问题。本文从新媒体对大学生思想政治教育工作影响出发，系统的阐述了大学生思想政治教育工作在新媒体时代下的创新路径。

【关键词】新媒体 大学生 思想政治教育

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0090-01

1.新媒体对大学生思想政治教育工作的影响

（1）消极作用

教育的意义主要包括两个方面，一是对大学生进行有关于知识、技能方面的传授。另一方面是对青年学生价值观和人生观的培养。然而，在新媒体时代下，新媒体技术在为青少年提供了大量的获取信息技术途径的同时也为其提供了大量不健康、负面的信息，给青少年的人生观和价值观带来了冲击，不利于大学生的全面发展。根据相关调查显示，我国互联网上的黄色网站就高达数万个之多，其中中文网站最多。部分黄色网站以女孩图品、明星图片等为名义，但是其中却夹杂了大量的黄色信息或是挑逗信息。大学生在接触到这样的信息后，有可能产生心理障碍，甚至还会出现行为失控的现象。

（2）积极作用

当代大学生群体的绝大多数都为“90后”，新媒体已经逐步渗透到他们的日常生活和学习中。他们利用短信、QQ、微博等实现相互之间的交流与沟通。在这种情况下，高校思想政治教育工作者必须深入了解新媒体技术，并以此为依托，打造广大学生乐于接受的新型思想政治教育工作机制。思想政治教育工作者应当创新教育教学方式方法，从大学生的实际情况出发，为大学生营造一种平等、互动的交流环境，有的放矢的开展思想政治教育工作。除此之外，思想政治教育工作者还应当做到与时俱进，扬长避短，因势利导，为社会、为企业输送大批量的德才兼备的人才。

2.新媒体时代下，大学生思想政治教育工作路径

（1）对大学生进行社会主义核心价值观的教育。社会主义核心价值观体现着社会主义核心价值体系的根本性质。高校思想政治教育工作者在进行思想政治教育过程中，应当不断培养大学生树立社会主义核心价值观，对其进行爱国主义教育、信念教育，帮助大学生树立正确的价值观，坚决抵制来自于新媒体的负面影响，实现自身的全面发展。

（2）加强校园网络文化服务思政工作。学生是思想政治教育的主体，而校园文化对大学生还有着最为直接的影响。因此，高校思想政治教育工作者必须不断加强校园文化建设，提高新媒体对校园文化的影响力，运用新媒体技术大力传播校园文化。思想政治教育工作者可以利用QQ、微信、微博、论坛等新媒体手段，为大学生打造健康向上的校园文化，进一步提高大学生明辨是非的能力，有效抵御网络负面信息的影响。加大校园网络建设力度，举办大型的思想政治教育活动，扩大思想政治教育工作的效果和影响力。

（3）建设以新媒体为基础的大学生思想政治教育平台。为进一步加强新媒体环境下大学生思想政治教育工作，推出网站、博客、微博等思想政治教育平台，创新思想政治教育教学模式，将传统的思想政治教育课程同网络课程有机地结合到一起，打破传统教学对时间和空间的限制，进一步拓展思想政治教育的覆盖范围。

（4）进一步提高思想政治教育工作者的媒体素养。新媒体环境下，思想政治教育工作者应当充分发挥新媒体的作用，做好大学生思想政治教育工作，不断提高大学生思想政治教育队伍的媒体素质。具体来说，主要包括以下几个方面：首先，定期或不定期的对思想政治教育工作者进行新媒体技术的培训，切实提高其网络和多媒体应用能力，使其能够熟练应用新媒体技术；其次，大学生思想政治教育工作者在日常的教学过程中，还应当学习新闻传播方面的知识，不断提高教育工作者的媒体意识，掌握新闻传播规律，提高思想政治教育工作的效率。

（5）加强校园网络舆情监管，为大学生营造一种健康的网络环境。所谓网络舆情，其实就是一种社会舆论的表现形式，它能够对民众的意愿产生较强影响力。随着新媒体技术的发展，网络逐步渗透到日常的生活中，并已经逐步发展成为了大学生获取信息的重要渠道，通过校园网络舆情的监管，高校思想政治教育工作者可以深入的了解大学生对某些热点、焦点问题的看法和观点。因此，思想政治教育工作者应当对校园网络舆情给予高度的重视，建立网络舆情监测体系，及时发现网络舆情中的问题，对校园网络舆情危机进行防范，维护校园网络安全。

参考文献：

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