把五大发展理念落实到提高教育质量上来

彭佳景



把五大发展理念落实到提高教育质量上来

彭佳景

春天，是播种希望的重要时节，也是开局起步的关键时刻。2016年全省教育工作会议全面回顾了“十二五”时期我省教育工作取得的辉煌成绩，精心谋划了未来5年我省教育工作的各项任务，明确提出要坚持以党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念为引领，科学谋划，务实推进，确保到2020年基本建成教育强省、基本实现教育现代化。

毋庸置疑，“十三五”时期是全面建成小康社会、建设富饶美丽幸福新湖南的关键时期，也是基本建成教育强省、基本实现教育现代化的决胜阶段。全省各级教育行政部门和各级各类学校，唯有把五大发展理念落实到提高教育质量上来，才能为“十三五”教育事业开好局、起好步。

提高教育质量，必须坚持创新发展。创新是引领发展的第一动力。“抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来”。各地各校要进一步转变教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观，摒弃功利思想，真正把学生全面发展、成长成才作为教育工作的出发点和落脚点。这就要求我们要进一步创新教育管理体制机制，少一些计划思维、少一些直接管理，多一些实实在在的服务、多一些学校办学主体地位的落实，充分调动各个方面的办学积极性，使教育在适应创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展方面做出基础性的贡献。

提高教育质量，必须坚持协调发展。协调既是发展手段，也是发展目标。对于我省教育而言，坚持协调发展，要牢牢把握以下几方面的内涵：一是进一步推动区域教育协调发展，加大对贫困落后地区教育支持力度，整体提升教育发展水平；二是进一步推动城乡教育协调发展，把农村教育作为重中之重来抓，健全覆盖城乡的均等化基本公共教育服务体系；三是进一步推动职业教育与普通教育协调发展，完善现代职业教育体系，增强职业教育的吸引力；四是进一步推动民办教育与公办教育协调发展，完善社会力量和民间资本参与办教育的扶持政策，促进民办教育健康发展、规范发展；五是进一步推动教育与经济社会协调发展，使人才结构与就业结构、产业结构相匹配。

提高教育质量，必须坚持绿色发展。通过教育拓展每一个生命，是绿色发展命题中最为核心的要素。从这个意义上讲，以人为本，重视生命，始终是教育的出发点和归宿。这就要求我们在办学和育人的过程中，要尊重、遵循教育教学规律和学生身心发展规律，全面实施素质教育，按规律办学、按规律育人。

提高教育质量，必须坚持开放发展。开放是国家繁荣发展的必由之路。其实，开放也是教育繁荣发展的他山之石。用开放发展理念推动教育开放与教育国际化，不但扩大了教育资源供给，满足了人民群众选择性教育需求，而且推动着教育体制与机制创新，是多赢之举。坚持开放发展，就是要扩大教育系统内部开放联动，促进各类教育机构在教师、设施设备、课程等方面共建共享，促进校校协同、城乡一体、科教结合、大中小学有机衔接，实现教育资源利用效益最大化；就是要加大教育对社会的开放力度，充分利用社会资源办学，深化与家长、社会的联系，形成家校互动共育、学校社会协同的良好格局；就是要拓展教育对外开放，既引进来，也走出去，加强与国际教育机构的双向交流、合作共赢，充分利用国际优质教育资源，提高我省教育国际化水平。

提高教育质量，必须坚持共享发展。共享是一切发展的目的。让群众共享教育发展成果，对教育拥有更多的获得感，这是办人民满意教育的使命所在。坚持共享发展，就是要大力促进教育公平，下力气全面解决进城务工人员子女和留守儿童的教育问题，让身处不同环境中的孩子享有公平的受教育权利，经历平等的教育过程，获得公平的教育结果。当然，让各级各类学校享有同等的生存权利和发展机会，让广大教师平等地享有人格尊严和社会地位，为人民群众提供方便、灵活、个性化的终身学习机会等，同样是共享发展的重要命题。

创新、协调、绿色、开放、共享发展，是一个有机的统一体。我们要把五大发展理念融会贯通到教育改革发展稳定的方方面面，体现到各项工作的部署当中，尤其要落实到教育质量的提高上来。这既是时代发展的大势所趋，也是教育自身发展的内在要求。

一年好景君须记，最是橙黄叶绿时。我们坚信，全省广大教育工作者唯有认真贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚决落实中央和省委省政府的决策部署，统一思想，凝聚力量，开拓进取，攻坚克难，一定会不断谱写教育改革发展新篇章，为建设富饶美丽幸福新湖南做出新的更大贡献。

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