论宜昌市足球裁判员培养模式的研究

2016-04-17陈彦停

福建质量管理 2016年12期

关键词：临场宜昌市裁判员

陈彦停

(湖南师范大学湖南长沙 410000)

论宜昌市足球裁判员培养模式的研究

陈彦停

(湖南师范大学湖南长沙 410000)

文章运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法，对宜昌市足球裁判员培养模式进行研究，并针对培养模式中存在的问题提出相关对策，认为在裁判员培养过程中应加强对裁判员职业道德、心理素质以及实践能力的培养，严格规范裁判员等级考试制度，以期为各院校学生裁判员的培养模式的构建提供参考依据。

宜昌市；足球裁判员；培养模式

一、前言

随着足球运动不断地职业化和商业化，对于我国足球事业的发展起着不容忽视的作用，无论是专业的还是非专业的，各个层级的联赛争相开展，使得人们对于足球的热情日渐高涨。联赛如火如荼开展的同时，也带来了一些问题，值得我们深思，例如“黑哨”、“假球”“水平低下”等问题，严重影响了足球比赛的公平公正，打击了运动员想提高自身技能水平的积极性，严重阻碍了我国足球事业的发展。我国正在积极推进足球裁判员培训改革，但从目前来看，还没有形成系统的模式，仍需进一步的构建和完善。

二、研究对象与方法

(一)研究对象

本论文主要以宜昌市足球裁判员培养模式为研究对象

(二)研究方法

主要运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等研究方法和手段

三、宜昌市足球裁判员培养模式分析

(一)足球裁判员的培训

针对足球裁判员的培训主要是对其自身职业道德培养和专业技能的培训。培训内容主要分为理论部分和实践部分。理论内容主要是对最新版的足球比赛规则、裁判法以及对专业理论知识的探讨，并且制作相关PPT以及观看比赛视频等。实践部分主要是对裁判员专业技能进行培训，现场分为操作、练习、实践、总结等环节。由于每次培训时间较短，培训内容和所呈现效果的有限性，使得培训无法满足裁判员们对裁判知识的需求。宜昌市足球协会每一年举办的足球比赛也很有限，而且只有被选到的裁判员才能去到赛区，能够受到赛区裁判长的培训和指导。有限的比赛决定了足球裁判员有限的培训机会，同样还是满足不了全市足球裁判员的需求。作为地市足球协会，应定期举行基层足球裁判员的培训和交流，以此提高基层裁判员自身理论知识和执裁水平。由于地市足协举行的培训和赛事较少，使得裁判员在理论和实践方面都没有得到很好的锻炼，裁判员的水平可想而知。

(二)足球裁判员的选拔

宜昌市足球裁判员培训对象主要侧重于体育专业并且具有一定足球理论与实践基础的体育教师和学生，注重其思想素质、意志品质、体能状况及实践能力。对有潜力的学生制定培养档案，重点关注及进行心理和业务能力的指导。

(三)裁判员培训经费保证

近年来，随着政府对足球运动的重视，开展了足球运动进校园，校园“一球一操一品”等活动。在政府的积极号召下，也举行了一系列足球比赛，包括职业赛和俱乐部的各种联赛。而这些赛事给裁判员提供实践机会的同时，也提供了一定的比赛酬金和经费，裁判员委员会也会指定一些监督人员，对于比赛的裁判经费进行合理分配，充分保障裁判员的利益。同时对于裁判员努力工作和积极性有很大的推动作用。

(四)裁判员考核与注册

参加足球裁判员培训的学员经过考核后，合格的学员经会被指派到不同级别的比赛进行实战培训，这也是培训中实践环节的一部分，这个环节的设计不仅能够体现学员专业的理论知识，更锻炼了其作为裁判员的赛场执裁能力。比赛中的裁判员监督也会对其进行指导和能力评估，对于表现出色且具有潜力的裁判员将会向裁判委员会进行反馈汇总。根据中国足球协会的相关规定，每一年都会将国家级裁判员、一级裁判员进行上报备案。湖北省各地市主要负责二级裁判员的考核、推荐和注册，近年来省足球裁判委员会相继在宜昌、荆州、十堰等地进行了足球裁判员的培训，这为当地的足球运动的发展起到了积极的推动作用。

四、宜昌市足球裁判员培养模式的发展对策

(一)足球裁判员的职业道德和业务水平应同步发展

应培养足球裁判员热爱足球事业的信念和真挚感情。从事足球裁判工作不仅能够培养其工作能力、组织能力、更能锻炼自己面对困难、克服困难的勇气以及提高自身的道德修养。因此，明确足球裁判员的工作职责以及在比赛中所发挥到的作用有利于增加裁判员对裁判工作的兴趣和热情。自觉地把裁判工作与提高我国足球运动水平、自己的事业和生活联系起来，充满激情、敢于拼搏、有勇气去克服各种困难，努力钻研业务，不断提高自身职业道德水平。团结一致、努力奋斗、敢于实践是提高职业道德和业务水平的基础。裁判员作为一场比赛的组织者和指挥者，应不断提高自身领导水平和组织能力，谦虚谨慎，努力认真工作。正确处理人际关系，始终保持高尚的道德情操和品质。作为一名足球裁判员，只有积极参加裁判工作，从执法的实践中进行自我剖析，总结成功的经验和失败的教训，不断在实践中磨练，才能提高思想觉悟和道德水平，才能自觉地用职业道德的标准来指导自己的实践，逐步成为一名优秀的裁判员。

(二)裁判员临场执法机会需得到保证

裁判水平的提高需要大量的临场执法实践和比赛经验的积累，也需要更高水平比赛的锻炼，加上老师和指点及自己经验总结。湖北省足球比赛非常多，有湖北省及宜昌市职业水平的邀请赛，还包括一些青少年比赛、高校联赛、业余比赛等。众多的比赛给裁判员提供了较多的临场执法机会，比赛中的裁判监督和临场指导对年青裁判的健康成长有良好的推升作用。增加裁判员临场执法的机会有利于培养裁判员面对赛场上各种突发事件的应变能力和克服困难的决心和意志，这同样也是足球裁判员培养中应注意的问题。

(三)丰富和拓展足球裁判员培养方法与途径

在培养足球裁判员的过程中，只是简单的依靠理论讲解很难使其对规则产生深刻的认识，同时对于他们的学习兴趣也会带来负面影响，结合多媒体设备、运用丰富的教学与交流手段，实时关注足球赛事以及裁判员规则更新，并选取一些经典的比赛战例进行探讨分析。组织裁判员现场观看不同水平的比赛，并且邀请高水平裁判现场示范如何执裁，然后一起讨论总结，利用榜样的力量，对于参加培训的裁判员进行健康的影响和引导，增加其对足球裁判工作的信心和热情。和宜昌市足球协会进行合作，从高中学生开始培养，可在高中学生足球队中选择一部分学员进行培训，然后对小学、初中的比赛进行执法。武汉市在这方面正进行尝试，其中的二人在大学期间就升级到了国家级。这种早培训、早发现、早推荐的方式，对于提高我市足球裁判人口，培养高水平裁判员的数量，具有重大的推动作用。

(四)重视严格进行裁判员等级考试与推荐环节

在足球裁判员培训过程中，用严格按照裁判员等级考试制度进行，初级裁判员培训班的学员在至少三年的裁判经历后，经过裁判监督并对其进行综合考查，对坚持下来的学员进入高一级培训班的学习和考试，考试合格者发放国家二级或一级足球裁判员证书。每年注册的一级足球裁判员应及时上报中国足球协会进行备案。一部分优秀的一级裁判将重点培养，这个阶段可以作为增补名额参加一些跨省及国家级别的青年足球比赛，积累比赛的经验，锻炼其各种临场应变能力。在向中国足球协会推荐国家级裁判员的过程中，对优秀一级裁判员的理论、视频、外语、体能测试都应采取更为严格的要求，由湖北省、宜昌市合作，省市裁判监督共同完成，保证湖北省足球裁判推荐的公平和公正，保证向中国足球协会推荐裁判员的质量和数量达到要求。