人文素养是广播主持人的专业课

2016-04-13银春花呼和浩特广播电视台内蒙古呼和浩特市0000乌兰夫基金会办公室内蒙古呼和浩特市00050

数字传媒研究 2016年1期

关键词：呼和浩特市广播节目听众

银春花　白　瑞.呼和浩特广播电视台　内蒙古　呼和浩特市　0000 .乌兰夫基金会办公室　内蒙古　呼和浩特市　00050

人文素养是广播主持人的专业课

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1.呼和浩特广播电视台内蒙古呼和浩特市010020 2.乌兰夫基金会办公室内蒙古呼和浩特市010050

【摘要】广播主持人是节目的灵魂，主持人人文素养的高低决定节目质量的好坏，本文论述了人文素养对于主持人的重要性，并就主持人如何提高人文素养做了阐述。

【关键词】广播主持人声音人文素养

一、广播节目独有的特点

2013年，一档美食纪录片《舌尖上的中国》红遍大江南北，打动观众的不仅是其中的美食，更是发生在美食背后的动人故事，这些故事不仅与美食相关，而且加入了一个地方的文化，在美食背后的人文关怀是最吸引观众的地方。

电视节目如此，广播节目也一样。一档优秀的广播节目，应该既能带给听众知识上的满足，又能带给听众精神上的愉悦，更能带给听众思想上的启迪。

但是，广播节目的独有特点，即以声音为手段。让广播不像电视那样播出，既有声音又有画面，在电视节目中即使主持人的声音有瑕疵，电视画面可以作补充，弥补声音上的不足。广播不能这样，声音是广播唯一的表达手段，而发出声音的主持人则是广播节目的灵魂。

在广播中，主持人是一个“声音表演家”，需要根据节目的特点、内容来控制自己的思想、掌握自己的情绪，用恰如其分的语调、语速、语音，准确地传情达意。因此，广播节目主持人的内在修养对于驾驭节目有着至关重要的作用。

二、节目主持人人文关怀的体现

作为市级广播节目主持人，如何体现人文素养？总的来说是要有“以人为对象、以人为中心”的人文关怀精神。

广播节目中，不管是播报类、故事类、音乐类还是访谈类的节目，都有受众在听，节目如果缺乏对象性、缺少温度，就无法感染人，只有引起听众的共鸣，节目才算成功。因此，人文素养除了要对人文科学，如哲学、逻辑学、社会学、心理学、人类学、美学、法学、历史学等进行研究和了解外，更重要的是节目主持人应关注人的内心感受，体现人文关怀，主要表现在：

（一）兼顾宣传性和可听性，既要唱高调，又要接地气

以呼和浩特广播电视台新闻综合广播为例，2014年4月，新闻综合广播开播了一档民生节目——《民生服务零距离》，节目的内容是邀请呼和浩特市各单位领导及群众代表做客直播现场，进行面对面的交流，解读政策、解决问题。通过广播直播、接听热线、网络互动、网络图文直播以及电视延伸报道等形式，探讨当下百姓关注的民生问题，解决困扰百姓的各种实际困难。节目播出后，好评如潮，热线不断，这个节目之所以获得成功，不仅是因为选取的话题贴近老百姓，比如当前的教育问题、医保问题等，更是因为在谈到这些问题时，既没有唱高调、谈成就，也没有毫无保留的只谈问题，而是巧妙的处理各方意见。同时，主持人对于话题的把握，对相关部门工作的了解，对老百姓实际问题的关注以及主持人在话语中体现出来的人文关怀，都潜移默化的影响着听众，这正是节目取得成功的重要因素。《民生服务零距离》获得了当年内蒙古自治区新闻奖广播节目类的二等奖。

（二）主持人在节目中要凸显人文关爱

广播节目经过精心的策划和编辑，要体现正确的价值取向，树立正确的舆论导向作用。广播节目的内容必须要建立在对主流价值观，如爱国、诚信、敬业、友善、宽容等这些积极的价值观的基础之上，不能单纯的追求高收听率，而降低了对价值观的要求，甚至哗众取宠，这样只会失去作为媒体的舆论导向的责任，也会迷失节目定位的正确方向。

以呼和浩特市广播电视台新闻综合广播的音乐类节目《岁月留声》为例，这个节目的播出时段是在晚上的七点到八点，节目内容包括播放怀旧音乐、接听听众热线，与听众谈心等等。节目中接到的听众热线有时会提出一些非主流的观点或者点播一些非主流歌曲，主持人会给他们一定的表达空间，让他们有表达心声的机会，但是又不会一味的附和，主持人会根据实际情况巧妙的正面引导听众，这样，节目内容和主持人的思想无形中就影响了听众的价值取向。也因为如此，节目的收听率很高，达到了与听众产生共鸣的效果。

三、如何提高节目主持人的人文素养

广播节目主持人的人文素养会渗透在节目编播的整个过程，广播节目在满足听众收听需求的同时，也在潜移默化地影响着听众的思想。但是如何才能提高人文素养，笔者有以下几点建议：

（一）养成浏览新闻的习惯、培养独立思考的能力

目前，各市级广播电台都开设了类似整点新闻的新闻资讯类节目，比如呼和浩特市广播电视台新闻综合广播每个整点的新闻播报《929新闻在线》，在节目编播过程中，除本地资讯、评论由记者和编辑来完成外，很大一部分是引用其他媒体如各大网站、报纸等的一些信息。但是存在一个问题：在市级广播新闻类节目中，这样的播报形式已经相当普遍了，然而，听众更感兴趣的是媒体对于新闻不一样的解读，如何体现自己的特点，这才是关键。照本宣科、不加思考、诵读一段别人写出来的新闻，对于主持人来说，并非难事，难的是主持人表达出自己对新闻的独特思考和理解，不仅要告诉听众“是什么”还要告诉听众“为什么”。同时，用通俗易懂的语言来表达，争取被听众所接受。成功的广播节目、成功的主持人需要观众的认同与接受。

因此，主持人在工作之余，应该养成浏览其他媒体新闻的习惯、培养独立思考的能力，自己考察和研究每条新闻，对现有新闻要有质疑的态度，避免盲目的推断和跟风，人云亦云。否则，播出的新闻缺少灵性和独特性，便也谈不上可听性了。

（二）正确定位角色，善于倾听群众心声

主持人的态度代表的是一个媒体的形象，在日常做节目的过程中，主持人应该善于倾听、勤于思考，不能唯听众至上，也不能高高在上，凭借自己的职业优越性而随意的说教或指挥听众，甚至在听众说话时，不耐烦的随意打断，或因意见不和就切断连线等等。好的主持人应该避免出现这两种极端情况。

态度是素养的表现，主持人与听众的之间的关系应该是相互交流，相互尊重，彼此认同，进而产生共鸣，完成节目的预定目标。

（三）积极深入基层，感悟百姓生活

“没有调查就没有发言权”，对于媒体人来说，这是一条铁的定律，现象反映本质，耳听为虚，眼见为实，“走基层”不仅是对记者的要求，同样也是对主持人的要求，只有真正体会到百姓疾苦的人，才会使情感由内而发。而真挚的情感，是最能打动听众的。

因此，不管主持人多有名气，要想接地气，就要摒弃空话、套话，回归真诚，贴近听众，贴近生活。增强广播节目生命力。

总之，广播节目主持人人文素养的形成，并非一朝一夕之事，需要主持人的日积月累。因此，主持人还要积极的发挥自己的主观能动性，不断地学习、思考。

参考文献

［1］李笑艾.广播电视财经节目主持人素养及主持技巧［J］.新闻窗，2010（3）：98-99 ［2

］李璐.新媒介环境下广播主持人素养的提升［J］.新闻研究导刊，2012（11）：71-72 ［3

］吴莺.浅论市级广播节目主持人的人文素养［J］.新闻世界，2013（9）：89-90