高等院校“两学一做”教育创新方式探析

彭 曼， 杜建书， 刘增安， 王紫宇

(石家庄职业技术学院 a.组织部； b.动画学院，河北 石家庄 050081)



高等院校“两学一做”教育创新方式探析

彭 曼a， 杜建书a， 刘增安b， 王紫宇a

(石家庄职业技术学院 a.组织部； b.动画学院，河北 石家庄 050081)

在开展“两学一做”学习教育过程中，结合高校特点，制定了“两学一做”专题教育实施方案，创新“两学一做”学习方式、学习制度和学习载体，发挥党员模范带头作用，加强高校党的基层组织建设，体现了“两学一做”的经常性、针对性、层次性和实效性，提高了高校党组织的凝聚力。

高等院校；“两学一做”；创新

2016年，全党开展了“学党章，学习习近平总书记系列讲话，做合格共产党员”(简称“两学一做”)学习教育[1]。“两学一做”学习教育巩固了党的群众路线教育实践活动和“三严三实” 专题教育的成果，进一步解决了党员队伍中在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，在实现中华民族伟大复兴“中国梦”的征程中，是贯彻全面从严治党方针，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，始终保持党的先进性和纯洁性的重大战略部署[2]。高校的教育工作者肩负着为社会主义建设事业培养合格劳动者和接班人的重任，坚守意识形态阵地，牢固树立立德树人的教育理念，忠诚党和人民的教育事业，是高校各级党组织和广大教育工作者肩负的重要历史使命。在“两学一做”学习教育中结合高等院校特点，创新学习教育途径和方法，使“两学一做”收到实效是高校党建工作的重要任务。本文结合石家庄市属各高校“两学一做”教育中总结出的典型经验和方法，进行分析和研究，以期为加强高校党建工作提供借鉴和参考。

一、高等院校“两学一做”开展的基本情况

按照石家庄市委、石家庄市教育工委统一部署，石家庄市属的五所高校，1所本科院校，4所高职院校于2016年4月开展“两学一做”学习教育。各高校严格按照党中央和河北省委、石家庄市委的统一部署，以“三会一课”“党员民主评议”“党员志愿服务活动”等为主要抓手，依照党章贯彻落实党的组织生活制度，发挥基层党组织自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常，严在经常。

石家庄市属五所高校均结合本单位实际，制定了“两学一做”专题教育实施方案，以基层党组织为主体，围绕学习内容开展学习讨论，召开党支部专题组织生活会，开展民主评议党员，创新党课方式，立足岗位作贡献，领导干部作表率，建立了督导检查常态机制，营造了浓厚的学习教育氛围，收到了扎实的成效。

二、创新“两学一做”学习方式方法

石家庄市属高校在具体的教育实践活动中，发挥高校的教育和科研优势，认真学习“两学一做”教育内容， 开展向先进典型学习活动。石家庄市属各高校积极响应河北省委、石家庄市委号召开展向优秀共产党员李保国学习活动，结合河北科技大学韩春雨科研团队的先进事迹，组织广大教职工深入研讨，号召广大党员教师立足本职岗位作贡献[3]。部分高校树立起了本校的先进典型，让广大师生看得见，摸得着，学有榜样，追有标杆，激发了广大党员教师立足本职岗位，建功立业的工作热情；结合入党积极分子的培养和党员发展，不断创新在青年大学生中发展党员的方式方法，保证了党员发展质量；加强基层党组织建设，建立完善了基层党组织党建工作考核评估标准体系，强化了对基层党组织和党员的日常指导、管理，进一步发挥了基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用[4]。

(一)创新学习制度

结合高校实际，抓住党委中心组成员这一关键少数，坚持领导干部带头学习，以上率下，强化了高校党委中心组学习制度。深刻领会“学习共产党党章党规、学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员”的总体要求和文件精神，党委书记亲自动手制定中心组学习计划并认真抓好落实。坚持在集中学习研讨中原原本本学、带着问题学、带着责任学、紧贴大局学、联系实际学，做到学深悟透、融会贯通，全面准确把握核心要义和精神实质，将尊崇党章、遵守党规，学习习近平总书记系列重要讲话精神，作为对党员干部的政治要求，坚决纠正主动意识差、工作节奏慢等问题，强化组织意识和纪律观念，严明政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律，强化了党性意识。

(二)创新学习方式

在理论学习方面，充分发挥高校教师理论水平高，掌握先进科学技术的专业优势，不断创新学习、教育的途径和方法。大力开展手机微信、专题网页、微党课制作等活动，充分利用新媒体优势，运用广大党员喜闻乐见的学习形式，创新理论学习方法，调动广大党员学习理论、接受教育的主动性和积极性。

认真开展专题党课活动。各高校基层党组织负责人认真开展专题党课教育活动。石家庄职业技术学院党委制定了“两学一做”专题党课讲授实施方案。校级领导、党委委员、处级党员干部除了以普通党员身份参加所在支部学习外，还带头讲党课、听意见、抓整改，深入学生党支部进行调研，一对一指导学生支部开展好“两学一做”学习教育。石家庄职业技术学院领导的专题党课有的结合中华民族几千年的发展史，以大量的事实和严谨的逻辑推理，雄辩地阐释没有共产党就没有新中国的真理；有的结合教育教学实际，阐释了党员教师肩负的责任和历史使命。各系部基层党支部书记发挥专业优势，积极制作专题微党课，通过党课课件，图文并茂，形象生动地开展党课教育；党委组织部认真开展专题党课评比活动，对优秀党课进行表扬和鼓励。系列党课讲授活动，充分调动了基层党支部开展“两学一做”专题教育的积极性，真正把“要我学”，变成了“我要学”。

(三)创新学习载体

石家庄市属各高校充分利用“党员活动日”平台，努力使活动内容贴近师生，贴近实际，贴近生活，开展专业技能培训、讲座、青年教师拜师、学生资助政策宣传、志愿者服务等专题党日活动，发挥了基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。党员志愿者本着“奉献、友爱、互助、进步”的精神，从实际出发，充分发挥其先锋模范作用，各高校结合专业特色对定点社区开展党员志愿服务。例如：石家庄职业技术学院动画学院师生党员深入到社区和农村，依托“党员志愿服务” “学生社会实践”等活动载体，充分发挥专业特长，开展“共建新农村绘制宣传文化墙”“共创文明城 绘画宣传文化墙”党员志愿服务活动，既美化了环境，又提高了社区、农村的文化氛围，受到了群众的一致好评；石家庄职业技术学院建筑工程系党总支选派师生党员，到学院精准扶贫村平山县王坡乡织纺沟村进行技术帮扶，现场培训村民安装使用手机测量软件，自行进行土地面积的测量，推动党员志愿服务制度化、常态化。

三、高校“两学一做”学习效果

通过创新学习，增强了学习的实效性。石家庄职业技术学院立足提高党性修养，严格遵守中央“八项规定”，结合高校实际制定了“十个倡导，十个反对”，并将此作为全校教职工的座右铭和行为规范，切实规范干部职工的言行。运用身边事例现身说法，利用正反两方面的案例开展学习教育，提高理论学习的吸引力和感染力。

学院结合高校特点，将“两学”落实到“一做”上，在全体党员中开展了“戴党徽，亮身分”活动，并针对不同岗位党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，完善设岗定责，通过学习，党员充分意识到，无论在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份，履行党员职责，在具体的岗位中，做为人师表的榜样，引导学生党员争当勤学修德的模范，在服务人民、奉献社会中彰显价值，从而在学院营造了履职尽责、敬业奉献的良好氛围；结合工作实际，切实组织教师开展“教学能手”技能大赛活动，将学习内容与实际工作相结合，把 “两学一做”学习教育，变成推动教育教学工作的强大动力；对于离退休党员、外出实习党员采取送学上门、发放明白纸等灵活多样的方式开展学习，学习效果明显；邀请各级党校专家对党员干部开展定期培训和集中学习、交流讨论，在庆“七一”建党纪念活动期间，以支部为单位，以灵活多样的形式组织党员集中学习交流，提高了认识，找到了差距，明确了努力方向。

通过开展“两学一做”学习教育，石家庄市属高校各级党组织结合实际，大胆创新，因地制宜、分类施策，把党组织建设与教育教学工作紧密结合，将师生关心的事情纳入学习讨论之中，着力解决师生的实际问题，体现了“两学一做”的经常性、针对性、层次性和实效性，最大限度释放了党员的活力，提高了高校党组织的凝聚力，为高校教育教学改革提供思想和组织保障。

[1] 中共中央办公厅.关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案[Z].中办发〔2016〕14号.

[2] 中共石家庄市委.关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案[Z].石字〔2016〕5号.

[3] 河北省委召开常委(扩大)会议和传达学习贯彻习近平总书记关于向李保国同志学习的重要批示暨全省“两学一做”学习教育座谈会[N].河北日报，2016-06-14(01).

[4] 中共河北省委教育工委，河北省教育厅.关于在全省教育系统开展学习李保国同志先进事迹活动的通知[Z].冀教〔2016〕3号 .

责任编辑：张文革

A creative study of the theoretical and practical issues of Party building in colleges

PENG Mana， DU Jian-shua， LIU Zeng-anb， WANG Zi-yua

(a.Department of Organization; b.School of Animation, Shijiazhuang Vocational Technology Institute, Shijiazhuang, Hebei 050081, China)

In the process of studying theoretical and practical issues of Party building, a plan is drawn up to adapt to colleges for the study in relation to methods, exemplification and system of study. The objectives are strengthening the construction of the Party cells in colleges. And this features in the regularity, concentration and levels and practice increasing the unity powers of party organizations in colleges.

college; Party building theory; innovate

2016-08-11

2016年度石家庄市哲学社会科学规划课题(ZZ1604)

彭 曼(1982-)，女，河北晋州人，石家庄职业技术学院讲师，硕士，研究方向：党建和高校教育.

1009-4873(2016)05-0013-03

D261.1

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