信息化环境下初中数学函数教学的策略研究

湖南省常德市安乡县焦圻中学 戴志斌

信息化环境下初中数学函数教学的策略研究

湖南省常德市安乡县焦圻中学 戴志斌

近年来，随着知识经济的全球化发展，数学作为一门自然科学，在整个学校教学过程中发挥着至关重要的作用，并且与人们的生活密切相关。同时，初中数学也是初中课程中的必修课，是学生备战中考和高考的重要内容。数学函数教学作为初中数学的基础教学，由于其复杂抽象的内容让学生理解起来有一定的难度，因此教师可以将其与先进的信息化技术结合起来，帮助学生掌握一定的学习方法，对函数思想进行灵活的运用，从而能够在很大程度上将复杂的问题简单化，加深学生对复杂函数的理解。

信息化环境；初中函数教学；策略研究

一、信息化环境下进行初中数学函数教学策略研究的重要性

由于初中数学函数知识在一定程度上非常复杂，往往会涉及多个知识点，理解起来也比较抽象，相应使得学生在学习的过程中对函数知识也会充满疑惑。然而，先进信息科学技术具有超强的表现力和教学内容异常丰富的特点，可以将复杂的函数问题通过灵活多变的形式表现出来，使学生在学习过程中能够从根本上加深对具体函数思想的认识和理解，甚至能够轻松自如地应对复杂的函数应用问题，从某种意义上讲这对于学生学习数学函数综合能力的提升以及打下坚实的数学基础具有非常重要的意义。

二、信息化环境下初中数学函数教学的策略研究

1.营造良好的教学环境

在初中数学函数的实际教学过程中，老师通过对信息技术的合理利用，制作一定的多媒体课件，可以最大限度地调动起学生的兴趣和积极性。老师可以利用色彩绚丽的图片来表示生涩难懂的函数知识，从而有助于良好课堂氛围的营造，加深学生对函数知识的认知，促进教学效率的显著提升。例如：在“用函数观点看一元二次方程”的学习过程中，教师完全可以通过制作精美的多媒体课件的形式，利用Flash短片真实形象地展示出“植物生长与温度之间的变化关系”，通过对短片的观看，引发学生积极的思考，并且使其能够在教师的引导下，学会运用函数的观点用一元二次方程的相关知识点解决问题，找出植物成长与温度之间究竟存在什么关系。这种方式的利用有助于学生在良好的学习氛围中，促进数学综合素质能力的显著提升，提高学习效率，从而为今后学好数学、运用数学知识解决现实中的问题打下牢固的基础，使以后在学习数学上更加轻松。

2.新型教学模式的探索

为确保初中函数数学教学效果的显著提升，教师可以在网络环境下利用先进的信息技术，不断进行新型教学模式的探索。同时还可以利用Flash动画将一些基础性的数学知识有效地展示出来，不仅有助于激发学生的学习兴趣，并且还能够将初中函数数学教学效果最大限度地发挥出来。例如：在学习“变量与函数”的过程中，教师应该逐渐摆脱传统教学思维的束缚，在实际教学的过程中将应用题中的变量通过多媒体课件制作与展示合理转化为方程式之中的未知数，对学生综合分析问题和研究问题的能力进行科学的训练，并且有助于学生利用课堂上学到的相关函数知识解决现实生活中的问题，进而促进初中数学函数教学效果的显著提升。

3.教学内容的不断丰富

教师在实际的教学过程中为确保数学函数教学效率的有效提升，要在充分考虑初中生实际情况的前提下，对信息技术的运用方式进行科学合理的选择，实现对具体教学内容的优化设计和更新，并在此基础上实现高效函数数学课堂的建构，从而最大限度地帮助学生掌握一定的函数知识并且进一步促进学生函数综合素质的有效提升。同时，教师还应该摒弃传统教学方法中的缺点和不足，采取有针对性的措施，对教学内容进行不断优化、更新以及设计。例如：在学习初中函数的章节时，由于这一章节的内容繁杂，不仅所涉及到的知识多，而且学生在对知识的理解上有一定的难度，因此，在进行复习的时候，教师便可以充分利用多媒体教学的方式，将这一章节的全部内容通过PPT的形式展示出来，利用结构图将各个知识点之间的联系完整地展示出来，从而帮助学生理清这一章节的全部内容，对重点难点进行科学有效的掌握，并在脑海中形成一个完整的知识框架，进一步加深对函数数学知识的理解，在一定程度上有助于学生数学成绩的显著提升。

综上所述，本文通过信息化环境下进行初中数学函数教学策略研究重要性的科学分析，并在此基础上经过充分的思考，逐渐从营造良好的教学环境、新型教学模式的探索以及教学内容的不断丰富等方面加深了信息化环境下对初中数学函数教学的策略研究，从而有助于课堂学习效率的有效提升，并且为学生今后数学的学习打下牢固的基础，提高了初中教学的整体水平，为我国数学教育做出了应有的贡献。

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