例谈复习课中递进式的教学设计

黄伟

在高中物理复习课的教学中，一些较复杂的问题往往让学生“消化不良”，采用递进式教学法，能够达到较好的教学效果，下面笔者用这种方法来讲解“用摩擦角分析一类斜面叠加体中摩擦力的方向”.

斜面体和物块都静止的情况较简单，可直接用整体隔离法分析，现讨论一类常见的题型：斜面体静止，物块沿斜面体下滑，在物块受到不同外力作用或运动状态不同的情况下，分析地面对斜面体摩擦力的方向.