教学点上的“教育追梦人”——记临城县祁村学区山口教学点教师郭志善

■钱培森 冯亚

教学点上的“教育追梦人”
——记临城县祁村学区山口教学点教师郭志善

■钱培森 冯亚

我们从临城县城往北，一路向山口教学点出发。开始还是一段宽阔平坦的路，下了省道，一个直角转弯进入乡间土路，道路开始高低不平，大坑连着小坑，车不停地颠簸，还不时地托着车底。一辆卡车迎面驶来，顿时烟尘四起，一片灰暗，司机不禁悻悻地说：“这鬼地方！能在这个地方工作几十年，真不容易！”

随我们一同前往的祁村学区校长牛海军，向我们介绍了山口村和郭志善老师的情况：山口村，顾名思义就是位于两座山的出口，是个不足千人的偏僻小山村，离祁村中心小学有12里，离县城有25里，这里土地贫瘠，经济欠发达，缺水，村民吃水都要到6里地之外的地方拉水吃，更别说浇地了。不过还好，听村干部说，最近，县交通和水利部门已经对道路和饮水工程立了项，这里的面貌肯定会彻底改观。

就在这样艰苦的地方，从1978年10月参加工作起，郭志善老师在这里已经任教38年了。

平日里，他是闲不住的老郭

祁村学区有4个教学点，郭志善老师所任教的山口教学点最偏远，还全都是土路，晴天一身土，雨天一腿泥。郭老师每天上下班都要特意准备两身衣服，路上骑摩托穿一身，到了教学点再换一身，为的是能够干干净净地为学生上课。山口教学点有5名教师，郭老师岁数最大，因为偏远，道路又不好走，许多老师都不愿意到这里任教，其余4名老师都是本村的代课教师。今年56岁的郭老师，一个人任一年级全科教学，还兼着教学点的负责人，说是负责人，实际上一个人顶着几个人干，干的都是生活教师、门卫的活儿，冬天还得为学校烧锅炉。

过了祁村学区，我们一路颠簸，又向西走了十来里，到了山口教学点。这个教学点辐射山口、李家庄两个村庄，一、二年级有36名学生，幼儿园有大中小班55名幼儿。这时，学校的大门已经开了，顺着大门往里看，只见两排塔松耸立在甬道两旁，再往里，就能一览学校的全貌：不大的校园布局错落有致，中厅上边，几个醒目的大字“勤、学、恒、实”熠熠生辉，校园里种着法国梧桐、香椿树等，东边是一片菜地，种着白菜、韭菜、西红柿，给小小的校园带来了蓬勃生机。只见郭老师在院子里正挥动着扫帚打扫卫生，全然不知我们的到来。当我们走近他时，他才放下扫帚，面前的郭老师，中等身材，两鬓银发，饱经风霜的脸上写满了岁月的艰辛。这时，三三两两的学生已经陆续来到了学校。郭老师告诉我们，孩子们年纪小，打扫卫生成了问题，于是他不分冬夏，几乎每天早晨7点就赶到学校，抄起扫帚就打扫卫生，每天都用干净整洁的环境迎接学生们新的一天的开始，到下午放学后，他再侍弄侍弄校园里种的菜，孩子们在学校吃午饭就不用再单独出去买菜了，用郭老师的话说，这相当于晨练，既美化了校园，又能吃上新鲜绿色的蔬菜，又锻炼了身体，何乐而不为呢？

多年来，每天和孩子们在一起，郭老师真正把学校当成了家。说郭老师跟孩子们亲，对学生像对自己的孩子一样，这句话一点也不为过。一年级学生小，他每天来学校时，总要带一些零食给孩子们，孩子们在学校衣服破了，别看他是个男老师，还会给孩子们缝补衣服，有孩子病了，他会背他们去卫生所看病，给孩子们洗脸、梳头也是常事，孩子们开始叫老师，后来，就亲切地叫他“善爷爷”……

站在山口这所农村小学的校园里，我们真切感受到的是环境朴素而清爽，雕塑少，书柜多；喷绘少，手绘多。郭志善老师一直提倡师生自己动脑动手美化校园，因为他们相信，自己动手制作出的雕刻、绘画、书法、剪纸等作品，带着自己的情感，是最好的装饰品。

课堂上，他是循循善诱、和蔼慈爱的老郭

“叮铃铃……”上课铃声响了，是一年级的数学课——“认识物体”，随着铃声，郭志善老师拎着一桶各式各样的长方体、正方体、圆柱、球等教具健步走进了教室。

看到老师拎着小桶进来，学生们都很好奇，个个探着头想一看究竟。郭老师微笑着问：“想知道这里面是什么吗？”学生齐声高喊“想！”一句简短的对话，就将学生的注意力吸引到了课堂上。紧接着，他拿起一个个物体：“这是什么？”“乒乓球。”“这又是什么？”“排球。”“这个是什么？”“篮球……”学生虽然都能说出物体的名称，但缺乏归纳。郭老师接着问：“这些物体都有什么特点呢？”一时学生说不出来。于是，他拿了一个皮球，从两排桌子的间隙中滚了过去。聪明的学生个个显露出了灵感，纷纷举起自己的小手，有的说：“这几个物体都能在地上滚动”；又有人补充：“表面都光光的圆圆的”，“都是球”……随后，郭老师在黑板上工工整整地写了个“球”字。课堂上，郭老师就是用一桶实物这个最普通直观的办法，来引导学生对长方体、正方体、圆柱和球体进行初步感知，以富有童趣的语言来激发学生的兴趣，然后让学生用具体实物拼摆自己喜欢的玩具或物体，这样的课堂，学生们都喜欢。

郭老师告诉我们，山口村经济发展落后，条件简陋，有时候，教学设备跟不上，他就开动脑筋，自己亲自动手制作教具来帮助孩子们学习，比如，用圆木头制成辘轳，用两个纸盒加一根细线制成土电话，把写有数字或字母的纸片贴在小磁铁上制成数字卡片，让孩子们学习。

课上，一个小男孩磨磨蹭蹭地来到老师身边，拉着老师的衣角，郭老师微笑着问这个孩子怎么啦，原来他想让老师欣赏他的杰作——一辆“坦克”。郭老师跟着他走过去，以欣赏的目光看了看孩子别出心裁做出的“坦克”，高兴地称赞：“这个坦克可真威武，还有长长的炮筒呢！”小男孩听了，脸上写满了自豪，十分得意地说：“我长大了要开坦克！”郭老师摸了摸小男孩的头，十分亲切地说：“从小有志向，将来你一定行！”这时，教室里响起一阵热烈的掌声，同学们也纷纷投去了赞许的目光。

对每个孩子，郭老师都是这样慈爱有加。郭老师班上有个学生叫明明，是单亲家庭的孩子，父亲蹲在监狱，小明明与60多岁的奶奶相依为命。他从小缺少父爱和母爱，家庭教育缺失，学习成绩也差。明明住在李家庄村，每逢遇到雨雪天气，奶奶就要踏着泥泞的土路步行三里多地给他送饭，郭老师看在眼里，疼在心里。后来，遇到这样的天气，中午他总是把香喷喷的饭做好，与小明明同吃。明明可能是心存感激吧，也时常帮助老师干点杂活儿，郭老师还抓住他爱劳动、爱助人这一优点，在班里大力表扬，日子一长，明明不仅性格开朗了，学习成绩也有了明显提高。

郭老师对学生好，是大家的普遍印象。学生王萌不小心摔伤了胳膊，他就第一时间带孩子去村卫生室治疗；蔡一鑫不慎碰破了头，鲜血直流，他就背上一鑫跑到卫生室……平时，郭老师对学生们既严格要求，又关心爱护、体贴入微，学生对他可以说是无话不讲、无所不谈，学生们把老师当成了自己的知心朋友、良师益友。

郭老师告诉我们，为尽快掌握现代化教学技术，2010年，当时50来岁的他又报名参加了县教师进修学校组织的电脑培训班。这对于一个从未接触过电脑的人来说，可不是一件容易的事。每个周六、周日，他白天到进修学校学习电脑，晚上回到家，又要跑到4里地外的李家庄练习电脑。如今，他也像年轻人那样，能利用电脑制作如《秒的认识》《可能性》等精美课件，来给学生上课，这些更直观形象的课件，孩子们非常喜欢，学习起来也有兴趣。郭老师班上的成绩，一直在学区名列前茅。

生活中，他是不惧困难、热心助人的老郭

1978年高中毕业后，郭老师面临着两份工作的选择，一是去县办企业岗头煤矿当工人，一是当民办教师。那时候，去煤矿当工人待遇优厚，而做老师每月工资仅有5元！他告诉我们，因为两件事，促使了他立志从事教育事业。一是他的母亲因脑出血，村里医生缺乏医学知识，把病情耽误了，导致母亲再也没有醒来。另一件事，是当时他们这一带的青壮年，大部分都去下小煤窑，那是黑色的诱惑，没有一点安全保障。他们穷怕了，用生命做代价，换取较高的收入，然后盖房娶妻，当时，光山口村就先后死去了十多人。缺乏知识是多么可怕，无知是多么可怕呀！因此，郭老师立志要用知识改变家庭、改变家乡的命运，从而使他萌生了考民办教师的想法。也正是这一信念，支撑着郭老师从那时走到了现在。

教育改变人生。郭老师的三个子女，都是通过接受教育走出山村，改变了自己的命运，如今都事业有成。而让郭老师最感欣慰的，是他教出了一届又一届学有所成的学生。郭老师告诉我们，如今，他教过的学生有50多人走出了山口村、考上了大学，有100多人学了科学技术，成为农村发家致富的科技带头人。

这些成绩的背后，是郭老师多年如一日点点滴滴的付出。2005年10月，郭老师的妻子觉得身体不适，到医院检查后，确诊为乳腺癌。当时，这个消息如晴天霹雳击中了郭老师。在灾难面前，他没有被压垮，他在照看妻子的同时，仍然惦记着班里的孩子们。当时学校准备找个代课教师，让他好好照顾妻子，但是，代课教师请不到合适的，他当时教的是毕业班，没经验的干不了。于是，就在妻子术后的第5天，他就让远在南昌的女儿请假回来照顾妈妈，自己又重返学校走上讲台，白天给孩子们上课，晚上回到医院照顾妻子，一直坚持了一个多月。他的学生们看在眼里，疼在心里，更加发奋地学习，期末考试仍取得了优异的成绩。

而郭老师本人患有高血压，算起来，从2007年至今，已有9年之久，每天都要靠药物维持。如今已56岁的他，从未向领导申请照顾，一直坚持在教学一线。

熟悉郭老师的人都知道，他手巧心善，是个热心肠。平日里，学校的同事们有什么困难有什么问题，他都乐于帮忙。由他指导的刘华宾老师制作的教具——《古代计时工具》，在邢台市第十五届自制教具评选中获一等奖；指导的张平平老师制作的教具——《昆虫观测仪》，获得河北省自制教具二等奖；指导的张焕玲老师设计的优质课，获得市级二等奖。日常生活琐事中，郭老师帮的忙更是不计其数，张老师的插座没电了他帮忙去修，李老师的摩托车爆胎了他帮忙去补，科学老师教学上有了困难，他立刻去指导……就在我们采访时，今年新分配到学校的语文老师赵典典，因为她的孩子生病住院，郭老师二话没说，已经替她上着课、管着班十来天了。

在郭老师家，我们看到了他保存着的一摞摞荣誉证书和奖状，有县优秀教师、师德标兵、邢台好人、邢台市首届教育追梦人等。无意中，发现在他桌子上整整齐齐地摆着两摞叠好的信件，仔细一看，都是学生们写给自己的老师的，一个个信封都是手工做成的，被叠成心型、圆形等各种形状，信件的字里行间，表达的都是孩子们对老师的真挚感情，还有的甚至不和家长说的话都会和老师说。郭老师回忆，有一段时间，由于工作需要，他被调到乡里上课，孩子们写给他的信里，都是满满的思念。郭老师说，这是孩子们送给他的最好礼物，比任何奖章证书都值得珍惜……