从0 到1 ，码起智慧校园

■唐山市第二十七中学王贵珍

从0 到1 ，码起智慧校园

■唐山市第二十七中学王贵珍

在互联网+时代，大数据的来袭，一直冲击着传统的教育模式，教育信息化建设一直以来也备受重视。传统的学校课堂正在转型，云课堂、慕课、微课、翻转课堂、google网络课程、网易云课程、百度传课等课堂形式不断涌现。雾霾到来，北京学校利用网络教学已经做到了停课不停学；打开微课宝,微课秒成二维码，学生无论在何处何地何时只要有网就可以扫码学习，真正做到“哪里不会点哪里”；我们可以从网络上获取任何书本上已有的知识，百度、谷歌就是一个个百科全书，外事问谷歌内事问百度。如果还是一本书一支粉笔、拿白板当黑板用学生肯定不买帐。在这种形式下，我校也致力于将信息化融于教与学中，在各个方面真正改善学生的学习效果，培养学生健康向上的人格。

一、教师先行，提升教师队伍整体素质

教育信息化，对“黑板+粉”固有模式下的教师不仅仅是五个字这么简单，要改变老师们固有的教学模式，绝非一蹴而就，从开始的两个老师、两个实验班到现在的班班翻转，不仅课堂翻转了，老师们的理念也翻转了，开启了全新的教学模式。这得益于我们两个得力得意的措施：

课题先行，请进来走出来、注入式培训改变理念。27中在信息化教学、信息技术应用于教学方面起步比较早，从领导到一线教师，人人有课题，比如《信息技术与各学科有效整合研究》《网络环境对未成人心理素质的影响》《信息技术与各学科有效整合再研究》三个省级课题,在做课题的几年中通过线上线下注入式培训和各种实践，更新着老师的理念。每学期开学我们都会请北京四中网校的专家来我校开讲座，我们学校的老师也走出去到北京、天津、成都、大连等翻转课堂经验丰富的学校学习取经，我校王华老师还为大连博伦中学、红旗中学送课。我校规定只要有出去学习的机会人人可去，但是回来必须进行二次培训。此外，我们还通过网络视频与专家零距离接触。几年来，根据我校校情学情，利用全体会、教研会、年级会时间开设“网络名师讲坛”，从网上下载有关视频全体老师一起学习共同研讨；根据学校教育教学中出现的问题，适时举行校内“名师讲堂”，足不出户，共享资源；在实施“团队”建设工程中，让老师交换思想，更新观念，提速课堂教学。

名师引领梯次推进。翻转课堂先让有积极性的老师干起来，选定了六名有着教育情怀，又有一定的信息技术素质和教改意识，并且想干事、能干事、没闲事的老师成立了名师工作室，并给他们配备了独立的办公室，填置了大办公桌，每人配一台新电脑和一个微课宝，并配专用打印机等。学校还专门为工作室配备技术组，技术组有两人，一名信息技术专业毕业的中层领导和一名专职网管，通过她们的引领，辐射到各科老师。成立名师工作室对工作室的老师来说是荣誉，专业的工作环境，吸引着其他老师想要走进名师工作室。名师工作室就发挥其引领作用，带着大家一起推进翻转课堂，由几个人到很多人，由一个学科到所有学科，这样就慢慢地普及了。

二、以生为本，享受幸福的教育

我们的信息技术经历了三个阶段，一是跟着技术走，二是跟着趋势走，现在已经进入第三个阶段——跟着需求走。我们把一线教师、学生的需求放到第一位，才能真正服务一线，真正服务高效课堂，真正让信息技术在师生中生根发芽。总之，技术服务于需求，设备服务于应用。唯有如此，我们才能找到合理生态发展的点，才能找到教学改革的“拐点”，才能找到可持续发展的重心。

我校现有学生568人，务工子女、福利院孩子、父母离异问题学生占半数以上，如何让优生更优、让中等生成为优生、让学困生有进步，我们学校是苦下功夫。根据学情，我校在已有的导学式课堂教学模式的基础上，进行了信息技术推动导学式教学模式的研究。虽然取得了一定的教学成果，但是随着互联网+对教育影响的越来越大，导学式教学模式已经不能有效地解决我们实际教学中出现的一些问题，如学生导学案完成质量需要加强，学生主动学习积极性不是很高等。

于是，我校进行了翻转课堂研究。翻转课堂主要是以学生为中心，学生自主学习、合作学习、展示交流，为分层教学、个性辅导提供了很好的平台。与参与翻转课堂的学生交流，你能感觉到他们更开放、更自信的心态。学生在享受学习过程的同时，学习能力得到了显著提升，而且变得更加自信开朗，合作意识、团队意识、语言组织能力都得到了极大的提升。这样的变化不仅仅是在课堂上，更多地体现在了同学们的生活上和活动中。有的同学说：“你知道吗，现在上课反应稍慢一点，回答问题的机会就被别人抢走了，都怪自己预习得不够充分。”有的同学说：“我最喜欢课堂上老师让我们自己讲题的环节，感觉就像小老师一样。我很喜欢这个感觉，我总是要多准备一些秘密武器，这样我这个小老师才更有权威。”孩子们在这样的课堂上真正体会了问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要、成长比成绩更重要。

三年下来，“三流”的学苗培养成“一流”的学生，和孩子们进校园时比，他们的学习成绩大部分都比入学时区内排名前移；走出校园时他们也想学习、会学习、乐学习了。悄然间，我们学校的生源人数在增多，生源质量在提高。

现今，我校已拥有路北区最先进的技术设备。今年，我校收获颇丰，与北京三中300年老校签约为友好校，接受上海梦想基金会捐赠一个梦想教室，成为上海梦想基金会基地校，成为天津新学校研究学院的实验基地，成为北京四中网校合作校；第十一、十二届全国信息技术与教学融合优质课大赛，我校老师荣获全国一等奖；在“第五届全国中小学交互式电子白板学科教学大赛”中，我校四位教师参赛，全部荣获国家级奖励，郝金萍、顾涛获国家一等奖，王彦红、张婷婷分别获国家二、三等奖。前不久，郝金萍老师又接到国家组委会邀请函，代表河北省获奖教师赶赴成都，在“全国技术教学应用研讨会”上现场送课。

在时代发展面前，教育信息化是潮流，我校坚持抓住抓好各种机遇，科学谋划、主动作为，积极应对教育信息化的各种风险挑战，努力争取“十三五”再上一个大台阶，真正实现以教育信息化带动教育现代化，为教育事业全面实现现代化，作出更大的贡献。