关于中学化学教学中的问题及其改进策略探析

魏江

摘要：在初中教育教学中，化学是一门非常重要的学科，与学生的未来发展有着极大联系。因此，随着素质教育的不断推广，提高中学化学教学水平，促进中学生综合素质全面发展，对于推动中学化学教学不断创新有着重要意义。本文就中学化学教学中的问题进行全面分析，提出中学化学教学中问题的改进策略，以全面提升中学化学教学质量。

关键词：中学化学；问题；改进策略

中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）02-0392-01

受到教学观念、教学方法等多种因素的影响，中学化学教学还存在一些问题急需解决，因此，对中学化学教学的实际情况有比较深入的了解，才能制定出可行的改进策略，以促进中学生各方面能力不断提高。

1.中学化学教学中的问题相关分析

根据相关分析和实地调查发现，中学化学教学当前存在的问题主要有如下几个方面：

1.1 教学方法和教学模式方面。在新课标要求下，中学化学教学发生了一些转变，给中学化学教学效率不断提高提供了重要支持。但是，部分中学化学教师的教学观念没有完全更新，从而对教学方法、教学模式创新没有高度重视，导致初中生主体地位得不到充分体现。与此同时，化学学科与教师和学生的生活有着紧密联系，教师没有将其与实践联系到一起，从而影响教学方法创新和多样化发展。另外，教师与学生的沟通不够及时，无法提高学生的学习积极性，从而降低中小化学教学效率，给中学生化学知识体系构建造成极大影响。

1.2 教师教学水平和素质方面。在传统教学管理模式下，部分教师对新课标提出的要求没有比较全面的认识，从而不注重教学水平的不断提升。其中，少数教师不注重自身素质提升，从而无法满足学生的实际学习需求，大大降低学生的学习热情。与此同时，教师的工资不高、待遇很一般，没有与学生建立良好的师生关系，不仅影响中学化学教学质量和学生基础化学知识学习，还大大阻碍中学生综合素质全面发展，最终降低中学化学教学水平全面提升。

1.3 学生学习化学的兴趣方面。由于初中生刚刚接触化学这个学科，因此，学生的学习主动性和积极性不够强，进而降低学生的化学知识求知欲，最终影响学生在课堂上的注意力。在新课标要求下，初中生接触的知识范围越来越广，因而学习压力不断增大，最终出现厌学、不良情绪等情况，给初中生化学学习效率不断提高造成严重影响。

2.中学化学教学中问题的改进策略

2.1 创新教学方法和教学模式，全面提升教学效率。在中学化学教学不断改革的情况下，传统教学方法和教学模式已经无法满足学生的学习需求，因此，有效解决中学化学教学中的相关问题，必须注重教学方法、教学模式的不断创新，才能真正提高中学化学教学质量，最终全面提升教学效率。与此同时，充分结合各种现代教学手段，如多媒体教学设备和网络资源等，增强学生的学习主动性，培养学生的创造性思维，对于拉近师生之间的距离、构建和谐学生关系等有着重要作用。例如：开展化学知识竞赛、教学活动中，将重心化学与实践生活联系到一起，不仅有利于激发学生的创新能力，还能促进中学生综合素质全面发展，最终推动中学化学教学效率快速提高。

2.2 完善教学考核制度，全面提升中学化学教学水平。由于部分中学化学教师的工作热情、责任心等不够强，因此，针对中学化学教学中的相关问题，学校必须加强教师综合素质提升，为他们提供各种培训机会和晋升机会等，才能全面提升中学化学教师的教学水平。在实践过程中，学校需要完善教学考核制度，加强教师的绩效考核，同时，教师必须快速转变教学观念，清楚认识到自身担负的责任，才能真正为中心化学教学效率不断提高提供重要支持。例如：定期开展研讨会，让不同年级的化学教师总结经验、相互学习，不但能促进中学化学教学水平不断提高，还能真正激发中学化学教师的工作热情，最终推动中学化学教学教师更好发展。

2.3 有效增强初中生的化学学习兴趣，提高积极性。在实践教学中，针对初中生的学习情况，有效增强初中生的化学学习兴趣，并提高他们的学习积极性，需要充分体现学生的主体地位，并吸引学生在课堂的注意力，让他们主动去发现生活中应用到的化学知识，才能真正促进中学生综合素质全面发展。与此同时，利用多媒体教学资源，提高中学化学教学知识的生动性、形象性等，并加强师生之间的互动，才能真正增强学生的学习兴趣，最终推动中学生未来更好发展。

3.结语

总的来说，在素质教育全面推进的情况下，中学化学教学质量和教学效率的不断提升，需要有效解决当前存在的相关问题，创新教学方法和教学模式，并确保上述改进策略的全面落实，才能真正提高初中生的学习兴趣和积极性，最终促进中学生综合素质全面发展。

参考文献：

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