别用急功近利的超前教育误导孩子

刘和平



别用急功近利的超前教育误导孩子

刘和平

在培养孩子上，当前有不少人特别喜欢超前教育。所谓超前教育，就是在孩子年龄、心智、思维等尚未达到应有的程度时，用自己的意愿为孩子进行超常规教育，企望能够在人才培养上走出一条捷径。过去无数的事实证明，这些急功近利的超前教育很难如愿以偿，甚至适得其反。作为家长可要三思而后行，切不可误导孩子。

据媒体报道，日前，曾经是富士康公司计算机程序员的吴女士开始教她6岁的儿子学编程。她之所以要对孩子如此教育，是认为随着数字化的推进，学习编程可以帮助孩子将来找到工作。而且她在南京还开设了编程课堂，将更多孩子引入了编程领域。吴女士无论是对自己的孩子还是对别人的孩子进行的超前教育，都是带有很强的功利性的，具有明显的误导作用。

吴女士对幼儿实施编程教育，最直接的目的就是帮助孩子将来找到工作。换一句话来说，就是让孩子在今后找工作中能够占据绝对优势。似乎孩子学习的终极目的不是丰富学识，不是修身养性，不是提升综合素养，而仅仅是能够养家糊口，能够挣大钱。出于这样的功利目的，即使孩子将来工作无忧，甚至日进斗金，也只会如机器人一般生活，自身素养、理想、信念可能都会湮灭。那么，这样的教育又有什么意义呢？要知道，教育其实是一项综合工程，立德树人、德才兼备才是教育的本真。背离本真就会让教育滑入功利的泥潭。

而更令人担忧的是，吴女士正在将对自己孩子的功利性教育施予更多孩子。不管吴女士是有偿开课还是义务服务，有一点必须重视，那就是她为孩子开展超前的编程教育得到了众多家长的认同。想想现在很多类似的培训班开设的类似课堂，让多少孩子不得不牺牲课外玩耍、休息、游戏的时间。看到现在不少幼儿周末、假期繁重的以培养兴趣为名的各种超前的所谓特色教育，不少有识之士强烈呼吁应该规范培训机构办班行为，让孩子真正拥有轻松的童年。吴女士对幼儿实施的此类编程教育，如果各地纷纷效仿，或者又想出一些新的急功近利的教育内容，那将会让孩子的课外生活又多一份沉重的负担。

笔者坚决反对这种急功近利的超前教育，因为这不仅会加重孩子的学业负担，还很难培养出真正的德才兼备的人才。

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