关于中学财务管理水平提升途径的思考

蓝姣丽

摘要：国家对教育事业的重视有利于我国教育事业的发展，教育事业也引来了更高的要求，不仅包括教育质量水平，也包括财务管理水平，中学需要重视当前财务管理存在的问题，认真切实了解财务管理存在的问题，并针对财务管理存在的问题，制定相关解决问题的策略。

关键词：中学 财务管理 提升策略

社会主义市场经济的不断发展，我国教育事业的不断深化改革，中学教育也受到国家重视，但是依然存在经费短缺问题，大多数学校重视教学质量，却忽略了财务管理。财务管理工作在社会经济发展下日益显得非常重要，新形势下，必须高度重视中学财务管理存在的矛盾问题，逐渐提高经费效益，不断强化中学内部财务管理，提高财务管理水平，推进教育事业向更好的方向发展。

一、我国中学财务管理现状

中学没有固定的成本核算，国家投资于教育事业，中学日常经费来源属于政府财政拨款，需要进行财政监管，学校没有企业带有营利性目的财政收支，因此没有较重的成本管理理念，固定资产就是学校的生命载体，学校忽视实物资产管理，没有专属的资产管理部门，固定资产管理散漫，归于不同部门管理，资产管理岗位职责又不明确，岗位人员更换较频繁，都没有较好的成本管理理念。

预算不合理，对于国家政府或社会的资助，学校必须有相关预算部门来支配资金，特别是针对学校经济活动，很容易导致铺张浪费。没有合理的预算支配方案，开支不清楚，随意使用资金，很容易给财务资金带来空缺，科学合理预算是中学可持续发展的重要保障，合理预算能掌握资金与支出，但大多数学校没有科学预算，年度财务预算缺乏严肃性，学校也没用引起足够重视。

违规收费，部分中学仍然存在违规收费问题，擅自收费、变相收费、制造虚假凭证报销经费等，这些不仅给学校财务管理带来影响，并且也会造成学生、家长的抵触，有些家长甚至会回避这些乱收取费用的学校，最终导致学校发展落后。

二、导致中学财务管理现状的因素

学校领导没有财务管理意识，学校经济运行的基础在于财务管理。我国教育事业的迅速发展，使得各学校竞争激烈，社会高度重视中学的教学质量，因此，多数学校在提升教学质量的同时常常忽略财务管理，将财务管理简单化，不利于财务管理中的预算发挥职能。国家对教育事业的投资不是无限的，很多学校重视怎样筹集经费，却忽视如何使用管理这些经费，导致经费利用率不高，浪费大量经费，并且教育质量水平不高。

账务账目分析不足，通过预算财务收支状况为学校发展提出一些策略，但部分学校对学校财务收支情况分析的过于简单，或者忽略其它地方的财务状况，比如：学校设施建设，学校教学设备引进，并且这些资金投入没有合理的回报，最终还是由于这些资金没有进行合理规划。

财务管理制度不够完善，制度是一份管理工作顺利实施的基础，中学也是如此，大多数学校没有财务管理制度，导致财务管理混乱，甚至有学校的财务管理工作由教师完成，没有专业的财务管理知识，学校没有指定一套切合实际状况的财务管理制度，不能按照学校制度进行系列财务工作，导致效率低下。

财务管理人员综合素质较低，没有专业管理知识，也没有良好的职业道德，综合素质普遍较低，学校贪污腐败现象也是常发生，支出管理较灵活， 乱收费现象时有发生，针对经费超支部分没有公平公正核算处理，大量浪费学校经费，部分学校管理者随意挪用经费，运用人情关系，随意动用。

忽略固定财产管理，固定财产也是学校的资金财产，只是不具有流动性，大多数中学校重视流动资金管理，没有建立明显账目，导致外债累累；并且，没有固定核算资产，重复购置学校设备导致资金浪费，没有及时上报报销资产，导致虚设资产过多，没有管理损坏的固定资产，给学校造成经济浪费。

三、提高中学校财务管理水平的途径

学校领导要足够重视财务管理，没有领导支持鼓励，提升财务管理水平较困难，学校领导转变财务管理观念，在提升教学质量的同时提升财务管理水平。科学合理分配专业财务人员，督促财务机构遵守财务管理制度，健全财务机构、配备专业的财务人员

加强学校预算与收费管理，要求各学校的运算收入必须按时上缴财政预算，以大局出发，学校收费推行公开制度，收费标准、费用公开，接受社会监督，按时对收费情况进行检查，注重社会反映的问题，逐渐改善学校收费制度。

建立健全财务管理制度，为了保证财务工作顺利开展，中学校领导根据学校实际情况，制定相关合理有效的财务管理制度，将财务管理细化，重视各个阶段的工作，包括：岗位分配制、经费管理制等，将有能力责任心强的工作人员分配到管理层，赋予重要权利，严格管理审核学校经费出入，发现问题立即上报，并解决。学校有经济活动时，估算经费多少、经费使用必须开据凭证，经学校审核才能通过。不断完善财务制度中的缺陷。

加强固定资产管理，固定资产是学校财务工作的重要管理部分，财务人员定期清查学校固定资产情况，详细记录固定资产变动情况，对于新添加的固定资产要记录具体情况，检查有无损坏、盗窃的财产，将毁坏的固定财产按制度冲减。加强对固定资产的盘点、保管等，财务部门充分掌握固定资产情况。

建立合理的考核制度，发挥民主监督职能，在成本核算中，建立科学合理的考核制度，提高员工的工作效率，对于工作负责，工作表现突出的员工给予奖励制度，对于贪污，不遵守职业道德的人员严厉惩罚。建立一套合理考核体系，提高工作人员的工作积极性与有效性，考核机制不能由内部人员判断，学校领导应参与其中，并且引入外界平民监督，充分发挥民主监督职能，保证考核透明性。

不断提高财务工作人员的综合素质，纳入财务工作人员时可适当提高要求，尽量符合财务管理专业，定期举行必要的培训。财务人员要不断加强自身职业道德素质，做到公平、公正、公开等。鼓励会计人员自学考试，不断适应现代化财务发展。

四、结束语

新的发展形势下，中学领导者必须重视财务管理工作。财务管理仍然存在着很多问题，这些问题制约了中学校可持续发展。学校领导在财务管理上给予高度重视，逐渐深化改革财务管理制度，加强学校收费、预算等基础工作。提高国家政府经费利用率，强化内部控制，更好的推进中学教育事业的健康发展。学校的经济管理核心在于财务管理，充分了解学校的财务状况才能制定财务管理制度，建立明确的岗位分配制度，重视专业人才的培养并不断提高工作人员的综合素质，严厉打击违反法律法规、学校规定行为，建立奖惩分明制度，定期考核制度，充分发挥民主监督职能，实行学校收费公开制度，接受社会大众监督。努力提高财务管理水平。

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