论音乐教育在茶文化中的运用

钟莉萍（广州城市职业学院信息技术系，广东广州 510405）

论音乐教育在茶文化中的运用

钟莉萍
（广州城市职业学院信息技术系，广东广州 510405）

茶文化是起源于中国的一个独特的文化层面。茶文化自古以来就以它的包罗万象性和丰富多彩性存在于人们的日常生活之中。它包括茶具、茶诗、茶道、茶艺和茶禅等等很多方面。茶文化是一个内容广泛的文化，如要真正地体味到茶文化的内涵和韵味需要有较高的鉴赏能力和审美能力。而音乐作为一种兼具韵律美和艺术美的存在物，无疑会提高人们的审美能力和感知能力。所以说音乐教育有利于人们培养对茶文化的尊崇，将音乐教育与茶文化相结合，使得两者相得益彰，可以创造出更富美感的存在状态。可以说，音乐赋予了茶艺以灵魂，茶艺赋予了音乐以形象。所以将音乐教育与茶文化综合运用起来就显得尤为重要。

音乐教育；茶文化；合理运用

茶文化的内容十分丰富，茶艺是属于茶文化的一种形式而存在着，茶艺是关注茶道的全过程以及它的各个方面而相互协调创作的一种艺术性的活动。茶艺对周围的环境要求是极高的，不仅是周围环境的设计、茶具的颜色与样式、茶叶的选择与运用以倒及茶的动作等等都需要很多的讲究。此外，与茶艺有关的创作者、设计者等都要有着较高的素养、有着较高的审美能力和鉴赏能力。茶道作为具有着丰富内涵的文化艺术活动，其中的精神表达和灵魂共享性更是无法让人通过语言来传达的，人们可以通过茶道来参悟里面的茶禅，从茶的浓香与茶的精髓文化之中体味出茶中蕴藏的各种道理以及对人生的感悟等等。

此外，通过音乐教育的促进作用，可以让人更具有鉴赏能力和提高他们的欣赏水平。音乐是没有国界的，是全世界的人都可以共享并且可以共同吟唱的，所以通过音乐这个包容的媒介可以将深具内涵的静态茶道、茶禅来向更多的人给展现出来，让人们了解到茶文化的博大精深与源远流长。音乐本身就可以提高人们的精神境界，提高一个人的品味，甚至还可以提高一个人的魅力等等，茶中也是具有着很多的精神文化与灵魂感悟，将这两者相互的结合起来就会使得音乐更具有民族的气息，与此同时茶文化也更加的生动形象。

所以在了解茶道与茶文化的时候配以可以提高人们精神境界和审美能力的音乐可以促进对茶文化的认知，可以提高自己的艺术感受力。从而进一步的提升自己的茶道、茶禅境界。

1　音乐与茶文化的历史渊源

中国茶文化发源于周朝时期，兴盛于唐宋，历经元、明、清三代，余波荡漾，至今不衰。稍稍梳理一下历代有关饮茶的诗词，就会发现茶与音乐的关系由来已久，在茶词以及茶诗的吟诵过程当中，将人们对茶的感悟，以及借茶来抒发胸臆，直抒胸怀的作品已经是很多很多了。作者都是通过对茶的感念与对茶的寄托来表达自己内心的情怀，又由于古代的一些诗词即是他们那个时代的歌曲唱词，所以说，茶文化就与这些诗词歌曲们产生了密切的联系。并且很多诗词都会直接或间接的提到古代的乐器等等，这也从另一个侧面反映了茶及茶文化与音乐的紧密联系。

而现如今在人们提到音乐与茶文化的联系的时候多会直接的想到我们通常所接触过的采茶曲、采茶舞以及采茶戏等等，可以说我们国家是“采茶戏”发源最早的一个国家了。另外，我们还会数出好多现在流传的音乐与茶文化相联系的歌曲，比如说有《请茶歌》、《挑担茶叶上北京》、《采茶舞曲》、《请喝一杯酥油茶》、《前门情思大碗茶》这些舞曲无不体现了音乐与茶文化的相亲相融。

2　音乐教育在茶文化中的作用

2.1信息互达的媒介

自古以来音乐就在人们的日常生活中占据着重要的作用，音乐可以实现人与人之间的交流，音乐还可以作为一种媒介起到信息间的相互传达。音乐是通过听觉来引起人们内心的注意，音乐作为一种悦耳的声响可以给释放人的心灵，可以放空人们的内心，这就是音乐的魅力所在，这就是音乐的力量价值。茶文化更多的是以一个旁观者的心态守候在它的旁边，虽然能够给人一种敬畏感和尊崇感，但是鉴于自身知识的限制以及对茶文化内涵的不了解，就会使人们不敢接近它。通过音乐与茶文化的相互结合和相辅相成就消除了人们内心的这种顾虑。

不同的茶配以不同感觉和不同格调的音乐，让茶语通过音乐展现出来。音乐通过人们的听觉来引起注意，茶文化更多地是通过视觉，将两者结合起来实现茶文化的信息互达性，耳边配以一定的音乐，内心创造者无限的遐想，相信这美妙的音乐可以将茶文化的语录，茶文化里面的信息传达出来。

2.2韵律共享的默契

音乐与茶文化搭配起来，可以使得茶文化更具有可接触性，更具有亲切性等等。通过音乐进行与茶文化的相互沟通，可以更加真实地了解茶文化的内涵和精髓。在随着音乐的声响和韵律起伏的时候，这种跳动的音律使茶文化的精髓呼之欲出，让人们可以通过这美妙的歌曲感受着这传承千年的茶文化内涵。

浸身于音乐的奇幻世界里，眼前再配以古典和典雅格调的茶文化色彩，在这样的氛围之下一定可以将自己的内心释放出来，在韵律的跳动之间体味音乐的美丽，感悟茶文化的精神，实现彼此精神的共享和交互。世间最美妙的时刻莫过于寻到一位可以进行心灵交流的人，在音乐与茶文化相配的情况之下，用心感受着两者共同带来的静谧与喜悦，打开心灵的窗门，此刻最容易与一人进行心灵交流，所以说，音乐教育与茶文化之间是彼此相辅想成的，可以实现韵律共享间的默契。

2.3灵魂共通的桥梁

正如前面所提到过的，音乐教育可以提高一个人的精神境界，提高一个人的审美能力和鉴赏能力。音乐是最没有国界的，音乐可以在不同的种族，不同文化，不同社会之间进行相互的传达和共通。音乐是一种无法形容的语言，比真实的语言更加的隐蔽，更加婉转也更加具有穿透力。在音乐与茶文化相互结合的过程当中，可以实现灵魂上的共通，在基于音乐和欣赏的茶文化都是属于对精神世界的求索和认知，所以说两者在某种程度上是属于同一种属性的，尽管在每一次的欣赏过程当中都会有着千姿百态，变幻神奇的不同感悟，但是，每当音乐的潺潺流动，茶艺师的举手投足，与我们的感受产生联想和共鸣时，我们都无疑会受到一次又一次灵魂的洗、深净化与升华，并且可以进而实现灵魂上的共通。

2.4情绪体验的中心

通过音乐教育实现音乐与茶文化的相互沟通，可以在这样的过程中不断的进行自身情绪的体验，在耳边响着代表不同基调和氛围的歌曲，此时此刻可以放下自己外在的一切，只消享受着这片刻的宁静，实现对自我的深度剖析和解读。身旁伴以美曲和美茶，卸下身上的各种角色担当，体味这环境里的一份静处，相信这个时候不会再被周遭事物所烦扰，也不会被打搅，有时候我们需要这样的一种时刻来停住脚步认认真真的审视一番自己，不管是喜悦的还是悲伤的都要将其内心打开，在这个美妙的环境之下静静地进行自我情绪的体验和感知，可以说这是最佳的手段。

3　音乐教育在茶文化中的实施

3.1音乐欣赏

通过音乐教育可以提高对音乐的不断欣赏力和审美力。音乐是人们日常生活中一味很不错的调味品，音乐欣赏不仅可以实现自我的精神境界，还可以改变自身的局限思维和想法，或许还会为自己提供另一种看待事物的思路和思考。音乐教育与茶文化的相互连接的同时也给音乐欣赏提供了一个很好的平台，在了解茶文化的过程当中也可以欣赏动听的音乐，通过音乐还可以实现对情绪情感的管理和认识，何乐而不为呢？

3.2学唱民歌

在实现音乐教育与茶文化的相互结合的过程当中也可以让人们学唱民歌，采茶曲与采茶舞等等都是民歌里的一种，这些歌曲是以欢快和喜悦为基调的，所以在了解和认识茶文化的过程中可以有学唱民歌的机会。民歌就如同茶文化一般，它源自于人们的日常生活当中，代表了作者对生活经验的感悟和理解，也代表了对生活的总结和切实体味，这些不需要语言就可以达到精神上的理解，所以说在音乐教育中学唱民歌是实现精神内化的一种途径。

3.3茶禅传播

在音乐教育与茶文化相互结合的过程当中还可以实现茶禅的传播和表达，前面我们已经说到过，茶文化可谓博大精深，茶文化是中国独有的一种源远流长的文化。茶文化包罗万象，人们生活的种种经验和体验都可以在茶文化中体验出来，茶禅的内容更是丰富多彩，在音乐教育和茶文化的交互沟通中，蕴含着情感与理智的茶禅精神也会不断的传播。

4　结语

总之，茶艺是属于茶文化的一种形式而存在着，茶艺是关注茶道的全过程以及它的各个方面而相互协调创作的一种艺术性的活动。茶艺对周围的环境要求是极高的，不仅是周围环境的设计、茶具的颜色与样式、茶叶的选择与运用以及倾茶的动作等等都需要很多的讲究。音乐教育在茶文化中的运用范围极广，在两者的相互结合与不断的交流过程中，可以提高对音乐的鉴赏能力和审美能力，同时也会提高对茶文化的尊崇之感，两者的结合是对美感追求上的升华，对茶文化的传播具有极为重要的意义。借助于音乐的力量来进行对茶文化的内涵表露和传达打开茶文化宝库的一把不可多得的钥匙，在此过程当中实现心灵上的感应，情感上的对撞和共鸣，无疑会不断地丰富个人的内心精神世界。

［1］蔡荣章.茶道入门三篇———制茶篇、识茶篇、泡茶篇［M］.中华书局，2010（7）.

［2］刘勤晋.茶文化学［M］.中国农业出版社，2007（9）.

［3］蔡荣章.说茶———陆羽茶道［M］.北京燕山出版社，2005（10）.

［4］小西宗和.茶汤入门［M］.高桥书店，2006（10）.

［5］陈宗懋.中国茶经［M］.上海文化出版社，1992（5）.

［6］蔡荣章.无我茶会180条［M］.陆羽茶艺股份有限公司，2010（9）.

［7］刘勤晋.茶馆与茶艺［M］.中国农业出版社，2007（3）.

［8］莫维主编.世界音乐经典快读［M］.中国国际广播出版社，2003（9）.

钟莉萍（1982-），女，广东五华人，硕士，讲师，研究方向：音乐学。