高校图书馆在大学生思想政治教育中的优势作用

2016-03-29龚健

赤峰学院学报·自然科学版 2016年17期

关键词：思政图书馆思想

龚健

（安徽农业大学　图书馆，安徽　合肥　230036）

高校图书馆在大学生思想政治教育中的优势作用

龚健

（安徽农业大学图书馆，安徽合肥230036）

分析了新时期大学生思想政治教育工作的重要性，强调了高校图书馆在大学生思想政治教育中的优势作用，提出了图书馆实施大学生思想政治教育工作的进一步措施.

高校图书馆；思想政治教育；大学生

思想政治教育（以下简称“思政教育”）是利用各种资源去教育、激励、启发和引导受教育者，使他们把一定阶级、政党或集团的思想观念、政治观点和道德规范内化为深刻而稳定的心理结构，外化为个体意识和行为习惯的过程[1].高校一向重视对大学生的思想道德培养和人文素质教育，试图构建以爱国主义、集体主义为核心的社会主义社会道德规范体系，引导大学生以积极的态度进行思想、政治、道德和品质方面的修养，成为社会主义合格的建设者和接班人.

1　大学生思政教育工作的必要性

大学生是一个思维活跃的特殊群体，正处于青年时期，既是学习知识的最佳时期，也是人生观和世界观形成的关键时期.在这个阶段，他们既缺乏对社会和现实的了解，又缺乏对事物的鉴别和分析判断能力，迫切需要进行优良传统的教育和社会主义核心价值观念引导.

1.1新时期大学生思政教育环境更加艰巨

政治多极化和经济全球化的背景下，中国与国际的交流合作日益广泛.经济全球化和市场经济交互作用，使得大学生的经济思维和行为更加现实和逐利，祖国的归属感和政治信念淡漠；利益驱动机制和竞争意识使大学生的人生观更具个人主义和功利性.网络的迅猛发展也极大地影响着大学生的思维方式、交往方式和生活方式.西方思想文化的广泛传播，弱化民族的道德素质；大学生信息获取的方式改变，对教师的权威提出挑战；网络的开放性和交互性，拓展了大学生沟通渠道，意识形态的交错对大学生的价值观念、理想信念、思维模式产生了深刻影响[2].

1.2新时期大学生思政教育内容更加复杂

新时期，国际国内各种意识形态的文化和价值观念的冲突凸显，大学生面临多种价值观的选择，思想呈现出多样化、多元化和复杂化的态势.思政教育涉及到大学生的价值观、理念信仰、思想道德、心理健康和择业观等.这些问题给高校大学生思政教育工作提出了新的挑战.

1.3传统的思政教育内容和手段亟待创新

三十年的思政教育改革，尽管取得了不错的成绩，但是远远跟不上形势的变化.当前形势下，单靠高校政治理论课及政治思想工作难以达到理想的效果.随着大学生主体意识、平等意识和创新意识逐渐增强，计划经济时代的灌输型德育模式无法适应新形势.今后，思政教育工作需要充分尊重学生的主体性，需要增强思政教育工作的针对性和实效性，需要增加教育过程中的互动性，需要营造更加平等的教育环境.

2　高校图书馆开展大学生思政教育工作的优势作用

高校图书馆是大学的文献信息中心、学习中心、文化交流中心和学术研讨中心.图书馆承载着优秀历史文化，是师生们阅读学习、修身养性的文化活动空间.图书馆已经成为读者的第二起居室和精神家园.

2.1图书馆是高校“育人”体系的重要组成部分

《普通高等学校图书馆规程》规定图书馆必须履行教育职能和情报职能，这个规定具有法的性质.高校图书馆作为人类先进思想文化传承中心，是学校整个“育人”体系中的有机组成部分，是思政教育工作的重要基地.同时，由于在公众视野的长期缺失和行业的危机感，使得图书馆人希望通过不断融入学校的教学科研，来争取话语权和地位；通过引进新思想、新理念和新技术，促进图书馆事业的转型和不断发展.

2.2丰富的文献资源是思政教育工作的物质基础和保障

高校思政教育工作不能空谈理论，需要有丰富的参考资料、充实的内容来支撑.高校图书馆拥有丰富的文献信息资源，是配合高校开展思政理论课程和政治思想工作的物质基础和文献资料保障.同时，丰富的学习资料，为大学生自主学习和自我教育提供了一个良好的条件.

2.3图书馆网站是高校思政教育的网络阵地

高校图书馆网站起步较早、内容体系完善和相对成熟，具有一定的知名度和影响力.图书馆网站是大学生经常访问的网站之一，在网站上开辟思政教育专栏能有效地进行形势政策教育、科学发展观教育等，是课堂教学有效的补充.同时，利用思政教育专题数据库，如马列主义毛泽东思想文库、人文社科类的数据库等，能有效促进大学生思想政治素质的提高.另外，融思想性、知识性、趣味性和服务性于一体的图书馆网站，能进一步扩大了育人的辐射面[3].

2.4图书馆文化空间环境的隐性教育作用

隐性教育主要通过环境熏陶、情景暗示、亲身体验和间接渗透等无形教育方式达到教育目的.随着我国经济快速发展和国力不断提升，国家对教育事业的投入不断加大，大多高校都建设了新图书馆.新图书馆作为高校的标志性建筑之一，具有典雅的外观、幽雅的内部环境，先进的设施等特点，成为学校的“文化景观”和校园文化生活的重要场所，是学生除教室外相对集中的学习和交流的地方.高校图书馆良好的阅读环境和文化氛围，具有一种潜移默化的力量，可以对大学生产生间接的情景暗示和细腻的文化熏陶，引起大学生思想和情感的变化.大学生的良好的学习态度和正确的学习目的是思政教育工作顺利开展的前提.通过营造优雅安静的环境，放置绿色植物和励志的名人名言等，不仅能使人感到精神放松，也能使人产生积极的心态，激发阅读冲动，坚定理想信念.

2.5图书馆“第二课堂”的作用日益突出

图书馆不只是读书和自习的场所，而是集学习、休闲、娱乐于一体的读者的“第二起居室”和精神家园.有关调查分析表明，大学生在校期间有30%-60%的课余时间是在图书馆中度过的，所获得的知识中大约有40%来自图书馆.高校图书馆是大学生阅览学习、获取知识和进行自我教育的主要场所之一，相对于课堂教育而言，图书馆在提高大学生思想政治素质方面有着得天独厚的优势，“第二课堂”的作用日益突出[4].

2.6先进的信息服务设施是开展思政教育工作的设施保障

受现代图书馆服务理念的影响，高校图书馆在空间和布局上都做出了较大改变，图书馆服务功能也得到不断拓展.比如，大多数图书馆都开辟了信息共享空间和研讨交流空间.团队活动室、会议室和学术报告厅等场所具有供读者学习、研讨、休闲、会议和交流的新功能，满足了多元化学习的要求，吸引学生的参与，形成一种研究政策、研究理论问题的学习氛围.

3　高校图书馆开展大学生思政教育工作的进一步措施

3.1充分利用新媒体，创新思政教育工作的形式和手段

传统的思政教育手段，形式单一，内容枯燥，缺少交流和互动，效果不理想.在信息爆炸的时代，快节奏的学习生活催生新的传播和教育方式来适应大学生的信息接收方式.微信、微博和微电影等新媒体具有互动性、移动性和碎片化的特点，在形式上契合了大学生即时消费的诉求，在方式上满足了大学生“微教育”的需要[5].国内许多高校图书馆都已有自己官方微信和微博，也有很多图书馆举办过微电影大赛活动.这些新媒体技术经验为开辟新的思政教育阵地成为可能.充分利用新兴媒体及时发布具有思想性、趣味性和实效性的思政教育内容，进一步拓展思政教育工作的时间和空间，同时契合了图书馆界的“5A”服务理念.

3.2坚持与时俱进，拓展思政教育工作的形式和途径

网络化、个性化和游戏化的服务方式深受新时期大学生的喜欢，通过开展形式多样、主题鲜明和丰富多彩的思政教育活动和文化交流活动，将呆板的政治理论说教变得活泼有趣，寓教于乐，使思政教育充满情趣.具体措施：①开展专题讲座.图书馆充分利用自身优势配合学校的课堂教学，通过聘请专家以专题形式对大学生进行宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等讲座.②开展多种专题宣传活动.配合学校的形势政策教育，图书馆通过播放专题宣传片、举办图片海报展、组织专题书评、征文、专题知识竞赛和评选优秀读者等活动，吸引大学生广泛参与，细致地开展有关爱国、爱党、理想信念和思想文化等方面的思政教育工作[6].

3.3推广阅读疗法，预防和调试大学生心理障碍

大学生知识水准、思维悟性和心理素质的提高和升华，都是通过读书而达到的.大学生的心理困扰和心理障碍，可以从书籍中找到排解方法.图书馆作为大学生的“第二课堂”，应充分利用自己的资源优势，以书籍对大学生进行心理健康教育，广泛宣传阅读疗法，预防和调试大学生的心理障碍.例如，以“健康阅读、快乐生活”为主题，发展导读工作，引导大学生阅读社会进步主流中健康向上的优秀书刊，形成正确的世界观、人生观和价值观.

3.4完善馆藏资源体系，提高思政教育文献保障率

高校图书馆思政类文献主要包括:①配合学校“两课”(马克思主义理论课和思想品德课)教学的教材及参考书；②《中图法》G641类、A大类和D大类中的部分文献；③思政类期刊；④与思政教育理论研究与实践有关的所有文献.前3项非常具体，第4项则比较抽象，是馆藏资源建设的难点.具体措施：首先，有针对性地采购、收集各种思政教育专题的资料，加强中国特色社会主义理论的相关文献的建设，突出形势政策及时宣传党的方针、政策，为教师教学和学生自学提供帮助[4].其次，兼顾纸质图书、纸质期刊、光盘、音视频及专题数据库等各种文献和载体资源的引进，方便阅读和学习.再次，根据教师和学生的不同需求特点，做好资料收集整理和分类导航，提供个性化的服务.比如，编制专题书目和优秀书目，有针对性地提供心理咨询书刊目录、专题片和专题文章等.

3.5加强继续教育，提高图书馆员素质和服务水平

思政教育是一个理论体系，不同于简单的政治思想工作.图书馆员的知识结构、业务素质和服务水平，直接影响到大学生思政教育工作的效果.精神风貌层面，图书馆员的人格、作风、语言、仪表和行为,对大学生思想产生一种无形而有力的影响，要求图书馆员要加强自我修养，提高思想道德素质.业务素质层面，图书馆员主要由图书情报和信息管理相关专业背景人员组成，因此，图书馆员要不断地加强自身继续教育，掌握图书情报专业、思政专业和心理学等基本知识，丰富和完善自己的知识结构，才能提高业务素质和业务水平，对高校思政教育工作起到推波助澜的作用.

3.6发展学生馆员，打造“标杆型”学生馆员服务推广团队

高校图书馆应充分利用好学生团队的纽带和桥梁的作用，在大学生思政教育工作中，进一步体现图书馆内涵育人的服务理念.通过多年的服务工作积累和文化积淀，图书馆不仅具有良好的学生基础，也形成自己独特的文化魅力，吸引和聚集一大批学生粉丝，比如读者俱乐部、志愿者、培训大使、学生助理、院系联络员和其他学生团体，为图书馆开展思想政治教育工作提供有力的条件.

通过发展学生馆员，打造“标杆型”学生馆员服务推广团队，充分发挥学生的积极作用，让这些学生全程参与思政主题活动的策划、组织、宣传和推广.通过学生的深度介入，既提高其自身思想政治文化素质，也使得主题活动具有了一定亲和力.通过这种标杆型的学生的在同学们中的示范作用，促进了思政教育工作的广度和深度，是高校思政教育工作的创新和推进.