民办本科高校招生宣传效果的调查与分析——以江苏省三江学院为例

谢胜越（三江学院　学工部，江苏　南京　210012）



民办本科高校招生宣传效果的调查与分析
——以江苏省三江学院为例

谢胜越
（三江学院学工部，江苏南京210012）

摘要：为进一步做好民办本科高校招生宣传工作，通过对2014级新生发放调查问卷表的方式，获取考生报考院校的途径及影响因素等信息，并对调查结果进行分析和总结，进而对今后招生宣传的方式进行调整，进一步提升招生宣传效果.

关键词：高校招生；宣传途径；结果与分析；建议

我国的民办高等教育经过30多年的发展已经成为高等教育事业不可或缺的重要组成部分，但近几年来随着全国范围生源的下降，公办高校的扩张与独立学院的兴起使民办高校的招生面临严峻的考验.大多数民办院校办学资金来源主要靠学费，能否招到生、招好生决定了民办高校能否生存下去，继而保证持续发展.随着信息技术的不断发展，宣传载体越来越丰富，高校如何选择切实有效的宣传方式就必须进行调研.传播学理论认为，信息流量不仅要足够，更重要的是适量，只有这样才能达到理想的宣传效果.

1　招生宣传调查概况

为进一步完善三江学院招生宣传的针对性和提高招生宣传效果，设计了2014年新生问卷调查，在新生入学一礼拜后，对全体本科新生进行了问卷调查，采用的方式为匿名调查，人手一份，集中填答法.该次调查共发放问卷4334份，实际收回4030份，有效回收率92%.

设置的问题有：①你的性别？②你来自于哪个省份？③你是通过哪些途径了解到三江学院的？④你何时开始关注高校的招生信息？⑤三江学院吸引你报考的因素有哪些？⑥填报志愿的方式？⑦在选择报考院校方面，你主要是参考谁的决策？⑧你了解报考学校信任的网站有哪些？⑨志愿填报期间你最想通过哪种方式进行咨询？⑩你在访问网站过程中最想了解学校哪些方面的内容？每一个问题均设置了几个答案，标注了单选或多选，根据调查对象的回答来了解考生获取报考学校的信息途径.

2　高校招生宣传的调查结果和分析

2.1关于考生对开始关注高校的招生信息时间的调查与分析

调查显示：有23.57%的同学选择在考前两个月开始关注高校宣传信息，10%的同学选择在志愿填报期间，64.54%的考生选择在高考成绩出来后开始关注.学生对自己成绩所处的位置也越了解，对相关高校的宣传信息关注度也越高.而一般民办学校填报志愿的时间是安排在第二阶段7月底，学校选择进校宣传的时间也在填报志愿期间.因此结合调查的情况建议利用“五一”小长假就先安排学生回母校宣传的方式，并加强委派宣传工作人员在高考成绩出来后去高中宣传的力度.

2.2关于学生了解学校的途径调查与分析

调查显示：有82.56%的同学是通过网络了解到学校的，占了最大比例；55.33%的同学是通过电话咨询；47.12%的同学是通过招生考试报；37.22%的同学是通过学校的招生简章；33.42%的同学是通过现场咨询会；25.56%的同学是通过亲戚朋友推荐了解.而传统的电视及报纸等宣传作用已进一步减弱，只占到9.11%和8.68%.由此可见，互联网已成为学生获取信息的主要途径.这对学校加强网络宣传提出了更高的要求，同时学校的招生宣传资料也能起到较大的宣传效果.而电视、报纸这些传统媒体的作用则在逐渐减小.与互联网传播的方式相比较，这些传统媒体不仅成本高，而且在时间跨度、传播速度、表现形式、互动性等方面具有劣势，因此作用也逐渐减少.

2.3关于学生报考学校对信任网站方面的调查与分析

关于学生报考学校对所信任网站的调查显示：选择本校网站和各省教育考试院网站的比例占到 63.95%和58.71%，而对江苏招生考试网、搜狐网、新浪网等其他网站的比例为27.3%、17.1%、14.57%和4.59%.由此可见学校网站是由学校自己创建的网站，信息由学校直接发布，更新速度快，内容的可信度较高，成为学生最为信任的网站，而高校在各省级教育考试院的链接因主管部门的监督审核，学生信任度也高，而其他网站的内容因真实性有待查证，并且信息更新速度慢，学生对此类的网站信任度较低.

2.4关于学生在报考院校参考建议方面的调查与分析

调查显示：学生在选择报考高校志愿时主要根据自己的兴趣爱好来选择的占58.26%，其次听取家长和亲戚朋友的意见占33.28%、30.05%；同时还会听取班主任、高校宣传员及其他的意见占18.49%、9.35%和4.14%.现在的学生独立自主性增强，在填报志愿时更多的相信自己的判断，同时对家长、亲戚朋友和班主任的建议仍然重视，而学生受高校宣传人员进校宣传后采纳意见的也能占到近10%，所以民办高校要加强进高中宣传的力度.

2.5关于吸引考生报考高校的因素方面的调查与分析

调查显示，学生在选择学校时最关心是学校的就业优势及学校品牌，分别占到66.48%和65.98%.其他依次为教育质量、师资力量、宿舍条件、专业爱好、校园环境、地理位置分别占到 61.12%、57.52%、54.29%、53.47%、47.02%、46.55%.民办高校学生在选择学校时把就业及学校品牌放在首位，看中学校师资力量的同时也很关注学校的硬件条件及地理优势.这与选择民办高校学生家庭相对富裕的情况相符，考生不仅关注学校的品牌与就业，对校园生活的舒适度关注也很高.这对民办高校的管理者就提出了更高的要求，不仅要把好教育关，还要更注重硬件设施方面的投入.

2.6关于志愿填报期间考生最想通过哪种方式进行咨询的调查和分析

学生在志愿填报期间进行咨询的方式排在第一位的是电话咨询，占48.78%；第二位的是QQ在线咨询，占43.55%；现场咨询会和高校宣传人员现场咨询分别占22.31%和19.83%；新兴宣传媒介微博和微信也分别占到13.45%和17.15%.由此可见现在的学生选择咨询的方式多样化，高校在做好传统电话咨询和现场咨询服务的同时，还要适应新媒体宣传的要求，加强网上互动环节，注重微博、微信的管理.

2.7关于学生在访问网站过程中最想了解哪些方面的内容调查和分析

学生登录网站关注最多的是学校的学科建设，占77.47%；关注学校招生政策的占66.43%；关注师资力量的占66.43%；关注毕业生去向的占65.88%；关注在校生活的占52.11%；同时对学校历年的录取情况和录取结果查询的关注度占74.71%和74.99%，而对学校的奖助贷学情况和学生在校竞赛情况关注度只占到17.32%和21.19%.因此学校需加强网站上对特色学科、师资力量、毕业生就业去向和大学生在校学习生活的宣传，及时更新.

3　提升民办学校招生宣传效果的对策及建议

根据三江学院招生宣传工作的调查结果和分析情况，结合学校近三年来的新生报到率均能超过95%可以看出.从近三年的录取均分也可以看出，生源素质也在逐年提升；这也正好验证了学校在招生宣传策略上的成功，我们也发现和认识到一些新问题和新动向，应在今年后的招生宣传工作中予以重视和改进.

3.1进一步构建招生网络宣传立交桥

随着网络信息时代的快速发展，越来越大的考生通过网络来了解高校招生信息.在以前，大众得知信息来源于电视、报纸、杂志和广播，而今天大众更多的是通过微博、微信、QQ、论坛等社交软件获得信息.因此高校需加强本校网站、微博、微信的开发和建设，注重各省考试院网站的宣传投入，兼顾其他知名网站的宣传.另外网络宣传与传统媒体相比在时间跨度、传播速度、表现形式、互动性等方面具有绝对的优势.随着手机已经成为人们生活中必不可少的一种通讯工具，手机媒体正在严重地影响着我们的生活，高校宣传发展空间巨大，必须在该阵地充分重视，以期占领市场份额.

3.2进一步合理安排招生宣传时间

根据学生对高校招生信息关注的时间特点，民办学校在有计划的做好常年宣传的同时，阶段性的集中宣传效果才会更突出.民办学校办学时间短，文化底蕴和社会影响力肯定不如公办高校，因此学校更要花功夫在平时增加媒体的曝光度，以提高学校的知名度和美誉度，让大众在潜移默化中认可和接受学校.因此虽然大多数省份民办本科批次是安排在第二批次（7月底）填报，但不能忽略5月份进高中的宣传.民办高校可充分“五一”小长假安排在校优秀学生回母校宣传.一是让学生有机会感恩母校；二是能向母校老师汇报一下大学生活；三是现身说法向学弟学妹宣传学校更具说服力.高考成绩出来后，再选拔以教职工为主的宣传员进校宣传，重点介绍学校和各专业的优势和特色.

3.3宣传中进一步突出办学定位和特色

高校的办学定位是一所高校依据社会政治、经济和文化发展的需要，从其自身的办学传统、办学现状及所处区位出发，形成自身的办学理念.因为办学理念是一所学校的灵魂，有明确的办学思路，才能构建完善的教育教学管理体系，引领学校事业稳步、快速发展.民办高校要树立“强优扶新，带动整体”制定建设标准，加大建设投入，形成示范效应.坚持增量优化，就是新设置的专业要瞄准新兴产业需求，打造一批地方和行业急需的特色专业；存量调整，对现有的专业，要进行结构调整，做优、做特、做强，要在有选择性发展方面勤思考，在集成整合上做文章，要统筹利用现有资源，改进管理模式，从单一出击，变成合力出击，集中力量建设一批适应当地发展需要的体现学校特色的优势品牌学科专业，实现专业建设水平的整体提升.只有让考生和家长充分认识到民办高校的办学定位和特色，才能下定决心报考，提高宣传的实效性.

民办学校的招生宣传工作不是一层不变的，只有及时总结经验教训，才能在生源萎缩，各高校的激烈竞争中立于不败之地.宣传还只是手段，办学实力才是宣传的根本.民办学校只有切切实实的提高自身的办学实力，办出自己的特色，才能在与公办高校的竞争中脱颖而出，确保招生工作的持续发展.

参考文献：

〔1〕孙新凤.高职院校招生宣传时效性的调查与研究［J］.广西警官高等专科学校学报，2012（6）:19-20.

〔2〕苏玉霞.高职院校招生宣传效果提升策略［J］.开封教育学院学报，2015（2）：177-178.

〔3〕吕蚕.高校招生宣传策略研究—以成都市L高校为例［D］.成都理工大学，2011.

中图分类号：G640

文献标识码：A

文章编号：1673-260X（2016）05-0237-02

收稿日期：2016-03-16