高校图书馆阅读空间构建的实践与思考——以南京师范大学图书馆为例

左素素

(南京师范大学图书馆 江苏南京 210046)

高校图书馆阅读空间构建的实践与思考
——以南京师范大学图书馆为例

左素素

(南京师范大学图书馆 江苏南京 210046)

创设新型的阅读空间已经成为高校图书馆深化阅读推广业务的重要趋势，许多高校图书馆开设了新型的阅读体验空间。通过案例分析，介绍了南京师范大学图书馆的新型阅读空间，总结了阅读空间构建与服务的经验，提出了高校图书馆阅读空间构建应该成为读者阅读体验中心和虚拟交流平台，同时应加强资源整合，联合多方力量提升阅读空间的服务水平。

高校图书馆； 阅读推广； 阅读空间

0 引言

中华民族历来都有重视读书的传统和底蕴。阅读不只是个人的爱好，还是国家创新力量和道德力量的源泉，是关乎人类文明传承的大事。2012年，党的十八大报告在“扎实推进社会主义文化强国建设”中明确表示要着力开展“全民阅读”活动。李克强总理连续两年的政府工作报告中都提出“倡导全民阅读，建设书香社会”的要求，把读书作为修身治国平天下的重要依托。高校图书馆是公共文化服务体系的重要组成部分，是资源富集、专业性强的国家文化基础设施，是全民阅读的重要阵地，理应为“倡导全民阅读，建设书香社会”贡献力量。高校图书馆应积极进行阅读推广，努力构建全新的阅读空间，使阅读成为大学生的一种良好习惯，从而对我国全民阅读活动起到支撑作用。在此背景下，高校图书馆越来越重视阅读推广工作，纷纷开展了内容丰富、形式多样的阅读推广活动。这促使学者们对高校图书馆开展阅读推广活动进行了广泛的理论研究，并产生了丰富的理论研究成果。但是，学术界对高校图书馆如何构建适应时代要求的阅读体验空间来助力阅读推广的研究还很少。鉴于此，笔者认为构建阅读体验空间是高校图书馆顺利开展阅读推广工作的有效途径和重要手段，是值得研究的新课题。本文总结南京师范大学图书馆近年来在图书馆阅读体验空间布局与调整方面的实践与经验，以期为业界提供一些参考。

1 构建阅读体验空间的意义

全媒体时代，碎片化的移动数字阅读随处可见。然而整体阅读特别是专业知识的获取和掌握，仍然需要读者静下心来系统地阅读、咀嚼、思考。这就需要图书馆提供一个适宜的阅读空间和氛围。传统的图书馆阅览布局已经不适应全媒体时代读者的阅读需求，人们需要图书馆提供一个舒适优雅、动静结合、清新怡人、灵动多变、功能齐全并富有特色的阅读空间。因此，构建一个科学合理的阅读体验空间对图书馆的阅读推广工作是十分必要的。

随着社会的发展，人们在生理和精神层面要求越来越高的今天，阅读空间的服务不再是简单的借与阅的服务，而是形成信息传递、社会教育、智力开发和娱乐休闲等的综合性服务格局[1]。因此，构建阅读空间，提升空间服务功能具有重要的现实意义。高校图书馆提供阅读体验空间服务，首先能吸引更多的读者来享用图书馆的资源与服务，树立良好的图书馆形象，提高读者满意度，实现服务转型。其次，图书馆阅读体验空间这种新的服务类型必将需要新的图书馆管理方法与服务方式，对其进行研究能为相关方面的创新提供可借鉴的经验。此外，我国正在全面建设学习型社会与创新型国家，大力倡导全民阅读，建设书香社会，图书馆阅读体验空间服务能提高大学生的阅读热情、信息素养、沟通交流能力。

2 南京师范大学图书馆新型阅读体验空间

随着“互联网+”时代的到来，空间理念在图书馆界崛起。表现在两个方面：一是图书馆界形成空间服务新思路；二是图书馆馆界创新空间服务新模式。阅读空间是图书界助力阅读推广，创新空间服务的新模式。即空间生产是包容一切的世界观和实践活动，是(在多种选择中)精心选择的结果[2]。

南京师范大学图书馆面对全媒体全民阅读工程大力发展的新时代，为了积极响应国家建设“书香社会、书香城市、书香校园”的号召，更好地推进国家全民阅读工程，助力校园文化建设，创新阅读推广的途径和方式，在阅读空间再造上进行了很多新的尝试，开辟了多个新型的阅读体验空间。

2.1 偲怡园

位于敬文图书馆一楼的偲怡园是一个新型的茶室式阅读体验空间。这里有舒适美观的沙发、舒缓的背景音乐、可免费弹奏的钢琴，还提供茶水、点心等贴心服务。这是一个优雅的休闲茶咖啡室，更是一个阅读交流展示自我的新型空间，它配备了几百册社科经典图书和娱乐时尚杂志，读者可以随意浏览。它配备了钢琴，有音乐才华的读者可以免费弹奏，展示自我。它又承担了资源和服务展示的功能，可以举办新书发布会，结合本馆读书月、各种主题活动进行图书馆馆藏资源的推荐和展示，读者可以在进园的入口处的海报展示架、电子屏了解图书馆及图书馆提供的各种资源与服务。同时它又是一个交流分享的场所，在这里可以举办各种类型的阅读沙龙、学术分享会、馆员学习交流会等，读者甚至可以在这里举办个人演讲会，分享自己的学习与阅读心得。偲怡园启用以来，举办了多场阅读沙龙、学术活动、真人图书馆、图书漂流、主题书展，取得了较好的效果。2015年共接待了读者6万人次，举办各种活动83次。

2.2 敬文展览空间

敬文展览空间位于敬文图书馆三楼，围绕三楼大厅一圈的墙壁及大厅北侧的100多平方的展厅。它是一个集设计大赛获奖作品展览、名人专家的摄影、书画作品展览、图书展览、馆员摄影作品展等多功能创意设计展览空间。敬文展览空间成立至今，已成功举办了“刁天逸先生新疆之行摄影展”“刁天逸先生川西甘孜掠影摄影展”“随园古典风格建筑图片展”“陈仲明先生书法作品展”“漫游澳门街，细说澳门情图片展”、各期读书节活动、获奖征文展与获奖封面设计展等多场展览。精彩的展览不但开拓了读者的视野，陶冶了情操，获得广大师生的一致好评，而且图书馆利用这些特色展览的契机，对广大师生进行相关文献的馆藏推荐，大大地激发了读者的阅读兴趣，并提高了馆藏节约率。图书馆还在网站上制作了敬文展览的电子版，供读者欣赏，此举有利于进一步丰富我馆的电子资源。

2.3 素质教育阅读展厅

素质教育阅读展厅位于敬文馆三楼大厅中心地带。它是一个经典阅览室。早在十几年前北京大学王余光教授就提出了各大学图书馆应该打造一个经典阅览室，引导大学生进行经典阅读。我馆于2003年组织了一些专家学者和本馆的业务骨干，从本馆200多万册的馆藏图书馆中，精选出了1万册左右涉及文学、哲学、历史等各个领域的经典图书，这些图书有利于提高大学的人文素质和个人修养。为了便于和其他普通图书进行区别，我馆在这些图书的书脊上贴了专门定制的素质教育标签。由于素质教育展厅的地理位置在三楼大厅中心位置，这极大地方便了读者随意浏览和借阅。后来在汇文系统进行了统计，发现成立了这个素质教育展厅后，这里的图书的借阅率得到了明显的提高。这样的阅读空间对提高大学生的素质起到了良好的效果。

2.4 空中朗诵花园

图书馆是一个安静的学习、阅读环境。但是阅读有的时候需要大声地诵读出来，那会有不一样的感受和记忆。特别是诵读古典诗词和记诵英文单词的时候，更需要大声地读出来。为了满足大学生诵读的需求，将敬文馆北侧的屋顶花园开辟出来作为学生的朗诵花园。这个朗诵空间是一个被绿色植物点缀着犹如“空中花园”的屋顶阳台。这个朗诵花园，不但给读者提供了优雅舒适的诵读环境，同时也使图书馆的环境资源得到了充分利用。这里已经成为敬文馆清晨一道美丽的风景。

2.5 多媒体艺术阅读体验空间

多媒体艺术阅读体验空间位于敬文四楼西侧。多媒体艺术阅读体验空间是一种新型图书馆，一种创新的阅读学习模式，一种共享的交流社区。这里配置了最新的计算机、网络、有线电视、投影仪、3D打印机等设施及常用的专业软件，打通了信息载体、内容分类、物理空间的界限，提供资源一站式服务，读者在这里可以享受到最新的阅读体验，还可以对空间进行多信息的交互和共享。空间具体提供以下几种服务：①借阅服务。提供纸质资源借阅及IPAD等手持电子设备的借用。②多媒体制作服务。提供多功能计算机、复印机、刻录机、扫描仪等各种载体的阅读和输出设备，为各类型媒体提供阅读、制作、打印、刻录等服务。③视听教育服务。免费提供播放精选的学科教育影视资料和面向学生信息技能培训的多媒体影视课件。④阅读指导服务。为读者免费提供信息研究咨询服务，帮助并指导读者查找国内外各种信息资源，提供课题的相关资源或潜在信息源。⑤信息交流服务。提供学科合作学习讨论室，组织针对热点、经典图书的阅读问题展开各种形式的交流讨论会。

2.6 本校教师专著阅读空间

本校教师专著阅读空间位于敬文馆七楼东区。是一个专门收集和推荐本校教师撰写图书的陈列室和特色阅读空间。这里收集了我校在编和已经退休的教师撰写的近3 000册图书。里面设有舒适的阅览桌椅和柔和的灯光。这个特使阅览室极大地方便了学生的专业阅读。他们在选一位教师的课程之前，会来这里阅读这位教师所有的专著，免去了他们去各个书库分散找书的麻烦，极大地方便了学生的找书和阅读。

3 构建阅读空间的思考与启示

在图书馆阅读空间转型与再造中，不少图书馆进行了探索与尝试，建设了“阅读交流空间”“信息共享空间”“创客体验空间”“阅读沙龙”“休闲娱乐空间”等，开展学术讲座、阅读培训、图书展览等，提供电影和音乐欣赏，组织阅读交流和分享会等，努力成为全校师生休闲阅读、经典阅读、学术阅读、人际交流和沟通的新场所。但在实践过程中，其服务成效与其阅读推广的初衷与理想还是有一定距离的，结合南京师范大学图书馆在阅读空间构建与服务有以下几点思考与启示：

3.1 以读者需求为导向，注重体验与参与

在图书馆空间利用转型中，更多地突出“人”的空间，以“人”为中心来设计和改造图书馆的空间[3]。在南京师范大学图书馆的阅读空间实践与探索中，十分注重以读者的需求为导向，突出读者的体验感与参与性。首先，阅读空间设计充分考虑读者的需求。有休闲娱乐为主的茶室式阅读空间，有个人科研学习的个人研读小间，有多功能研讨室等。其次，在空间设备的配备方面充分考虑了读者对新的阅读方式和内容的体验。最后，在阅读活动的策划上，十分注重读者的参与和互动交流。

3.2 塑造阅读推广活动品牌项目，注重空间效率

图书馆进行新的阅读空间的构建，目的为了搭建阅读的平台，传播阅读的理念，承担推广阅读的责任，带动富有阅读热情的读者和馆员在日常生活中积极推广阅读。同时也为了创新和拓展图书馆的服务方式和服务内容，促进图书馆的资源利用，提升图书馆的地位。南京师范大学图书馆在创设多个新型阅读空间之后，以塑造阅读推广品牌活动来带动空间的利用。以“偲怡园”为例，除了提供经典中外图书的阅读之外，还定期举办各类阅读推广活动100多场，其中“真人图书馆”举办了8季。南京师范大学图书馆的“敬文讲坛”，已经成为我馆阅读推广的品牌活动，该活动在本校乃至业内都具有一定的影响力。讲坛设立至今，已成功举办了265场讲座。听众人数达到了40 000余人次。讲座内容涉及文化、教育、科技、历史、文学等各个方面，弥补了学校教育教学中的不足之处，赢得了广大读者的一致赞誉，也引起了仙林大学城其他高校读者的极大兴趣。

3.3 联合多方力量，保障阅读空间高效运行

图书馆广泛联合社会力量，就是为了合理统筹各类技术资源、文献资源、活动资源，适合不同类型的阅读需求，将阅读适时、主动送到需要以及潜在需要的读者之中[4]。图书馆阅读空间构建是一个馆内外资源整合和交换的过程，除了馆内已有的文献资源和人力资源，还包括其他校内校外资源。图书馆应该以阅读空间为平台，充分利用校内校外的各方资源，实现共建共享。因此，阅读空间实践中首先是要加强馆内资源的整合，包括活动或项目的策划、宣传、各种文献资源的支持以及内部工作流程的调整等。其次，应积极主动引进整合校内校外的资源。校内与学校团委、大学生活动中心、学生工作处、各院系等进行合作。校外则与各出版社、文化团体、公益组织、企业、社区等进行合作。最后，充分利用志愿者的力量。新型阅读空间里各种工具、设备、仪器的引进、维护和使用和空间里开展的各种服务必然要求各个空间配备一定的工作人员，然而图书馆在编制不足、人员紧张的情况下，如何保障阅读空间，提供高质量的服务呢？可以对图书馆开展阅读空间服务的积极意义进行广泛宣传，招募学生志愿者积极参与阅读空间的管理。对志愿者进行培训，使他们成为阅读空间里具有活力的使用者和管理者。

3.4 建立虚拟阅读空间，鼓励读者在线交流

阅读空间不仅仅是一个实体的阅读场所，更是一个技术、资源的分享地和交流沟通社区。为了鼓励读者进行交流，图书馆不仅可以提供实体空间，还应该提供在线论坛这种虚拟空间，满足网络时代读者的多元化需求。在这个论坛上，读者上传自己的阅读心得体会与他人进行在线交流，对同一本书的有不同见解的人可以附上自己的阅读体会。通过深层次的互动，读者不断受到启发，阅读思维不断得到完善。图书馆构建此类在线平台，能保证不同读者的阅读心得和体会形成书评资料，从而可以被保存和开放获取。此外，该平台还可以作为图书馆阅读空间动态、推荐书目发布、专家招募等信息的发布平台，及时传递各类信息。

4 结束语

阅读体验空间“知识、学习、分享、交流”的社会价值与图书馆的社会价值高度一致，由图书馆来构建阅读体验空间能使更多的大学生参与其中，能够更充分地发挥图书馆促进学习、提高大学生阅读能力、培养信息素养的历史使命。未来的高校图书馆阅读体验空间构建中，空间设备设施的设计制作必将更加人性化、舒适化，空间布局更加灵活多变、开放性和私密性兼顾，空间功能更加体现时代特色和本校特色，并更加注重读者的参与度和交流机会。高校图书馆应积极响应国家“全民阅读”号召，构建具有本馆特色的阅读体验空间，助力阅读推广工作，更好地为国家全民阅读工程服务。

[1] 郁海平. 图书馆儿童阅读空间设计研究[D]. 苏州： 苏州大学， 2013： 5.

[2] 索杰. 第三空间： 去往洛杉矶和其他真实和想象地方的旅程[M]. 陆洋， 译. 上海: 上海教育出版社, 2005: 58.

[3] 许桂菊. 为场所的图书馆： 再思考和展望[J]. 大学图书馆学报， 2014(3): 44-49.

[4] 江水. 打造“打造图书馆+”多元阅读空间[N]. 新华书目报， 2016-07-22(15).

[责任编辑：李娟]

Practice and Reflection on Construction of Reading Space in University Library: Taking the Library in Nanjing Normal University as an Example

ZUO Susu

(Library, Nanjing Normal University, Nanjing 210046, China)

Creating a new type of reading space has become an important trend in the university library to deepen the reading promotion service. Many university libraries have set up a new type of reading experience space. This article introduces the new reading room of the library of Nanjing Normal University through a case analysis, and sums up the reading space construction and service experience. It is suggested that university library reading room construction should become the reader experience center and virtual communication platform, and should strengthen the integration of resources, and enhance the service level of reading space with multi joint strength. Key words：university library; reading promotion; reading space

2016-06-28

左素素(1980-)，女，馆员，硕士，主要研究方向：图书馆学

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B

1672-2434(2016)06-0088-04