湘湖镇废弃小学的改造规划设计初探

2016-03-20景德镇陶瓷大学张一帆

当代教育实践与教学研究 2016年6期

关键词：浮梁县湘湖湖区

景德镇陶瓷大学　张一帆　王　莹　李　楠

湘湖镇废弃小学的改造规划设计初探

景德镇陶瓷大学张一帆王莹李楠

江西省景德镇市浮梁县湘湖区正处于经济建设关键时期，各项事业蓬勃发展。荒废的湘湖小学将改造为湘湖社区活动中心，能使荒废的土地资源得到充分再利用，这与湘湖的总体发展趋势相符。

社区活动中心改造

江西省景德镇市浮梁县位于江西省东北部。浮梁县湘湖区位于浮梁县东南面，东邻上饶市婺源县，南接寿安镇，西连昌江区竟成镇，北与王港乡、鹅湖镇、臧湾乡毗邻，素有“瓷都东大门”之称。浮梁县只有一个社区活动中心，距离湘湖区较远。

一、社区活动中心的定义

社区活动中心为群众提供文化活动场所，功能多种多样。它们的建筑空间各有不同，各种文化活动场所要各得其所，又要减少相互间的干扰。建筑空间要有一定的灵活性、可变性和适应性。荒废的湘湖小学的地理位置较好，具有改造为湘湖社区活动中心的可行性。湘湖缺少集休闲、娱乐、健身功能于一体的精神场所。

二、废弃的湘湖中心小学基本情况

1.区域位置

废弃的湘湖中心小学位于江西省景德镇市浮梁县湘湖区内，距市中心10公里，周边有四条公交线，景婺黄（常）、南外环高速在境内交汇。学校在景德镇陶瓷学院对面，临近湘湖镇卫生所，周围被居民区围绕，交通便利。

2.范围和面积

湘湖中心小学在居民区中央，面积约为1300m2，其中有一个操场与三栋建筑。三栋建筑分别位于东面、西面和北面。北面为主教学楼，占地面积约为400m2，有上下两层。西面的教学楼占地约300m2，为一层。东面的建筑为食堂宿舍，有一层，占地面积约为200m2。操场占地面积约为400m2。主教学楼门口有一个圆形花坛，周围种了许多树，夏可遮阳，冬可挡风。

3.区域现状

学校处于空置状态中，已搬入新校区，昔日的小学如今已经变得破旧不堪，无人管理与维护，墙壁房顶的风化和腐朽加快，存在极大的安全隐患。现状，它被人们用来当作练习驾考的场地。这里的建筑尚可使用，需要人们把它打扫干净，进行整改，对损坏的建筑进行修缮。

三、湘湖中心小学改造为湘湖社区活动中心的规划方案

近年来，很多学者研究如何改造废弃建筑，但是很少有学者将废弃学校作为改造对象。笔者通过实地考察发现，学校周围被大量居民区环绕，居民众多。以变废为宝、节约资源的原则，当地相关部门为提高土地利用率，决定将废弃的湘湖中心小学改造为村民文化活动中心。本文分析研究湘湖中心小学周围环境，提出经济可行的改造方案，达到设计的目的。

1.指导思想

笔者通过对废弃湘湖小学周边环境的研究，提出相应的改造方案，以实现重拾“人——环境——建筑”之间的联系这一目的。这一课题能使人们重拾对废弃建筑的记忆，唤醒人们对资源的利用和保护意识。

2.规划原则

服务于周围居民，与民便利，拉近城乡之间的距离，在废弃的建筑上进行规划、设计、改造。

3.相关问题

改造会带来许多不便，废弃的湘湖中心小学与周围村民有密切联系，如何处理好改造与村民的关系是我们必须考虑的问题。

4.社区活动中心的功能

湘湖社区活动中心的功能包括五部分：外观部分、全民健身区、阅读学习区、休闲娱乐区、办公休息区。一是映入眼帘的活动中心外观，我们将原有的密不透风的石墙改为围栏院墙，这样的施工便捷、造价低廉，透过围栏院墙可以看出活动中心没有偷盗价值，间接保障活动中心的安全。围栏院墙的抗酸抗碱性使其不需要常年维护，对人无害，通透美观，与院内植物形成高低错落的视觉感。在入口处新建几盏路灯，方便行人车辆进出。二是场地中心是全民健身区域，原来的操场划分为两个区域，中间用植物和休息的长椅分隔开，既美观又实用。这两片区域铺设深浅相间的大理石地面，原有的砂石地焕然一新，周围配以低矮植被，充满生机活力。一部分健身器材放置室外，将原有设备全部换新，在隔断部分设立长椅供人休息。另一部分空出来让村民晨练、跳舞、室外演出，村民可以锻炼身体、放松心情。三是阅读学习区，对原先的主教学楼进行全面修缮整改，设立图书馆、阅览室、室内舞蹈房等，使村民能够在图书馆内看书、讨论交流等。这是村民进行文化学习交流的好去处。四是休闲娱乐区，原来西面的教学楼可以设立棋牌室、台球室、乒乓球室等，村民在忙碌的一天后进行自己喜欢的娱乐活动，放松心情。五是将东面的食堂宿舍改为办公休息区，设立社区活动中心办公室、休息茶水间，方便村民使用。这一整个方案体现社区活动中心的活动二字，使村民能够有地方可以活动。