新形势下高职院校辅导员在职业素质教育中的作用分析

四川现代职业学院　程　勇　刘兴星



新形势下高职院校辅导员在职业素质教育中的作用分析

四川现代职业学院程勇刘兴星

新形势下，高职院校职业素质教育面临众多机遇和挑战。辅导员是高职院校人才培养工作的重要力量，他们引导、实施、参与并监督职业素质教育，对促进学生全面、持续发展具有重要作用。本文以四川现代职业学院为例，简要分析高职院校职业素质教育的主要内容和任务，研究新形势下高职院校辅导员在职业素质教育中的作用。

高职院校 辅导员 职业素质教育 作用分析

随着高职教育的发展，辅导员岗位职责发生巨大变化，除了肩负思想政治教育的基础责任，辅导员在职业素质教育中的作用也受到社会各界广泛关注和重视。

一、高职院校职业素质教育的主要内容和任务

职业素质教育是高职院校教育体系的重要组成部分，关系学生的全面发展，对促进学生就业具有积极作用。

1.职业素质教育的内涵。从字面上理解，职业素质教育应包括职业教育和素质教育两层面含义，是指为满足特定人从事职业生涯需求而进行的固有素质教育活动。职业素质的养成需要学生在一定的生理和心理条件基础上，通过参与高职教育、社会实践、自我提升等活动实现。职业素质教育在某种程度上决定了高职院校学生未来的职业生涯发展，是学生必备的经历和品质。

2.职业素质教育的主要内容。严格意义上讲，高职院校职业素质教育主要包括职业道德素质教育、职业精神素质教育以及职业技能素质教育三方面内容，三者分属于独立的教育体系。其中，职业道德素质教育包括职业道德价值观教育、职业道德素质教育和职业道德能力教育。职业道德素质由职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业良心、职业纪律、职业作风、职业信誉八大要素组成，教育活动应围绕这几个项目开展。职业精神素质教育和职业技能素质教育是对职业道德素质教育的深化和延伸，关注学生的全面发展，随着岗位需求的变化而变化，包括爱岗精神、合作精神、创新精神、操作能力等方面的培养。

3.职业素质教育的主要任务。新形势下高职院校职业素质教育面临艰巨任务。首先，高职院校应转变职业素质教育观念，树立全体领导及教师正确的教育观、发展观、人才观，明确其面向全体学生、全面发展学生的根本目标，重视学生潜能的挖掘和发挥，激发学生的创造性和积极性。其次，高职院校应把握好职业素质教育发展的新形势，理性分析生源数量增长带来的教育压力和就业压力，帮助学生立足社会。最后，高职院校应优化职业素质教育模式，构建完善的职业素质教育体系，加强专业化师资队伍建设，改善职业素质教育条件和环境，转变传统职业素质教育的方式方法，实现灌输教育与校企教育、自主教育的结合，促进学生健康发展。

二、辅导员在职业素质教育中的作用

高职院校职业素质教育是一项系统工程，辅导员扮演着重要角色。

1.引导者。高职院校不单是传授科学技术和文化知识，更重要的是培养学生的知识应用能力和创新思维。辅导员不仅是与学生接触最多的人，更是推进素质教育的指导者，其一言一行都能影响学生。辅导员要以引导学生成为能满足企业需求的高素质高技能人才为目标，转变学生的思想认识，日常学习生活中监督、指导学生自觉参加职业素质教育活动和职业素养训练，帮助学生解决职业素质教育中存在的困惑和问题。

2.实施者。职业素质教育中，辅导员除了肩负学生职业发展的引导工作外，还应根据行业需求和学校人才培养目标设计职业素质教育课外活动。

3.参与者。辅导员是高职院校教育的重要参与者，工作内容涉及人才培养的各个环节。随着高职院校教育发展，职业素质教育逐渐迈入泛化的过程。辅导员在学生职业素质教育中既是学生素质教育的主导，又是被教育的对象。

高职院校辅导员应及时更新自身的意识观念，强化自身对职业的认知。通过与学生一起参与岗位认知、志愿服务活动等教学实践活动，接触社会，融入行业，提高社会能力。同时，组织和指导学生参加各类职业素质大赛，提高自身的职业技能，提高教育和指导学生的能力。辅导员身体力行地参与职业素质教育能提高学生参与职业素质活动的积极性。

4.监督者。高职院校职业素质教育是一项系统工程，涉及设计、实施、监督、考核、评价等多重要素。辅导员不仅是学生职业素质教育引导者、实施者、参与者，更是监督者。日常工作中，辅导员频繁出现在学生学习、生活中，是学生的监督者，通过监督了解学生参与教育的情况，及时纠正学生在职业素质教育中存在的问题，提高职业素质教育成效。

总之，新形势下高职院校辅导员在职业素质教育中发挥了重要作用，这种作用无法取代与忽视。

［1］李振跃.高校辅导员队伍专业化、职业化发展的根本路径［J］.思想教育研究，2013

［2］陈菲菲.论高校辅导员在大学生人文素质培养中的作用［J］.中国电力教育，2010

［3］吴益峰，周红涛.高职院校学生素质拓展教育及其学分制评价的思考［J］.高教论坛，2014

［4］胥海军.高校辅导员工作体系规范化简论［J］.学校党建与思想教育，2011

ISSN2095-6711/Z01-2016-06-0088