浅谈交互式白板在高中思想政治教学中的应用

安徽师范大学政治学院 王文祥



浅谈交互式白板在高中思想政治教学中的应用

安徽师范大学政治学院 王文祥

交互式电子白板是现代教育技术的一部分，改变了传统教学中教师、教材、学生“三点一线”的格局，使教学更加生动。图文并茂的音像教材、视听组合的多媒体使教学内容直观呈现在学生面前，从而激发学生的学习兴趣，使学生变被动学习为主动学习，提高了学生的学习效率。

交互式电子白板 高中思想政治 教学资源

随着时代的发展，交互式电子白板逐步走进校园。交互式电子白板在高中政治教学中具有许多优势，集黑板、电脑、投影仪等功能于一体，然而部分政治教师还不会运用交互式电子白板。本文浅谈笔者对交互式电子白板在高中政治教学应用中的几点看法，供大家参考。

一、交互式电子白板可以调动学生的学习兴趣，激发学生的学习热情

传统政治课堂上，教师通过黑板、粉笔向学生呈现知识，加之高中政治学科偏理论，容易使政治课堂陷入枯燥乏味的境地。交互式白板教学情境下，政治课告别了传统教学枯燥无味的空洞说教，将抽象的概念、定理利用图像声音展现出来，能在一定程度上吸引学生的注意力。例如，笔者给学生讲“投资与理财的选择”这节内容时，上课之前先用电子白板展示一段非法集资的片段，随着事件地展开，学生渐渐兴奋起来，课堂氛围异常活跃。学生纷纷为事件中丢钱的人想办法，笔者引导学生讨论，从而为课堂教学奠定成功的基调。白板教学具有许多功能，能在某种程度上激发学生的学习兴趣。例如，幕布工具、骰子工具等运用在教学中，能调动学生学习政治的兴趣，从而取得良好的教学效果。

二、交互式电子白板有利于师生之间和学生之间的互动

交互式白板具有交互性的特点，在实现师生之间和学生之间的互动方面优势明显。传统政治课堂上，教师为实现师生与学生之间的互动往往使用分组讨论、辩论等形式。笔者认为这种互动通常流于形式，教学效果会打折扣。使用电子白板进行政治教学中，师生可以直接在相关的图片、文字上做记号。白板软件具有脱离白板环境也可以使教师和学生阅读白板的特殊文件程序。它能把课堂上的所有教学过程记录下来，将板书上的批注等痕迹保留下来，突出每节课的重难点。教师或学生需要时可以将其调出来复习。这样的师生互动更有利于使学生表达问题和观点，学生复习时候有利于提取信息，构建知识体系，从而达到预期的教学效果。电子白板在学生与学生互动方面发挥重要作用。例如，讲投资理财的选择时，笔者讲完几种理财方式后，利用白板展示了几位名人的投资理财观点以及他们对子女理财的教育观。之后，笔者让学生分组讨论，使学生学会怎样为家庭理财，为自己理财。学生讨论热烈，教学效果很好。

三、交互式电子白板可以创新思想政治课的教学形式

思想政治课是一门理论性较强的课程，如果采用传统教学方式容易使课程显得枯燥乏味，也很难调动学生的学习主动性。传统黑板教学中需要教师花很多时间的板书，在电子白板模式下只需要短短几秒钟就能实现。以多媒体技术为支撑的交互式电子白板呈现知识的形式灵活多样，不仅具有传统教学的优点，还具有传统教学所不具有的功能。交互式电子白板可以将许多抽象理论通过图像、视频等表现出来，可以将枯燥的理论变得生动。电子白板可以放大缩小或拖拽教学中出现的图片、文字等。 教师教学的形式发生变化，学生的学习方式也在相应变化，学生的学习由被动变为主动，学习效率逐步提高。

四、电子白板可以丰富和拓展课堂教学内容

课堂教学环境相对封闭，每堂课的教学都是按照大纲要求进行，比较固定。思想政治课程是一门与时俱进的社会科学。例如，讲解汇率内容时，教师要把握每天的汇率变化。教师应更新教学观念，充实教学内容。传统课堂上，教师拓展知识内容的时间和方式有限。电子白板时代，教师可以把课堂与互联网连接起来，根据教学内容随时调取互联网中的资源，准确把握时代脉搏，真正做到与时俱进。这与思想政治课强调的时代性、时效性相符。思想政治课真正落实与时俱进还有很长的路要走。一方面，思想政治教师要灵活运用电子白板；另一方面，思想政治教师应不断提高专业知识，关心时事，了解国内外动态。

总之，交互式电子白板已经成为思想政治课堂必不可少的工具，是未来教学改革的重要手段。思想政治教师必须把握电子白板的优势，将其熟练地运用到课堂上，使政治课堂更加精彩。

［1］赵卫东.让电子白板环境下的高中政治课堂更高效［J］.中国教育技术装备，2015

［2］梁林森.浅谈交互式电子白板在思想政治课中的运用［J］.中学教学参考·文综版，2014

［3］刘金坤.浅谈交互式电子白板与高中思想政治课的有机整合［J］.学周刊：上旬，2014

ISSN2095-6711/Z01-2016-09-0020

王文祥，安徽师范大学2013级教育硕士，安徽省全椒县职教中心教师，学科带头人